【正文】 會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲(chǔ)器為中心，使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。二、計(jì)算機(jī)的發(fā)展自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。這臺(tái)計(jì)算機(jī)總共使用了18000多只電子管，1500多個(gè)繼電器，重量達(dá)30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。把信息“存”入存儲(chǔ)器，這是指把信息，從存儲(chǔ)器“取”出信息，則是指信息。分為內(nèi)存和外存。人們把它看作電腦的“心臟”。軟件好象人的大腦中的思想、知識(shí)和學(xué)問，是看不見的程序和數(shù)據(jù)。手寫輸入裝置可以幫你將手寫的漢字輸入電腦。教師展示三種類型的打印機(jī)：針式打印機(jī)、激光打印機(jī)、噴墨打印機(jī)其它除了上面的設(shè)備，還有許多功能新奇的設(shè)備掃描儀可像復(fù)印機(jī)一樣，將文章或圖片復(fù)制到電腦中。二、外貌顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)利用實(shí)物展示臺(tái)展示各種各樣的電腦部件音響、軟盤、硬盤、光盤、打印機(jī)軟盤、硬盤、光盤都是外存儲(chǔ)器，都能存儲(chǔ)信息。我就只能一一指導(dǎo)了。五、教學(xué)反思由于前面的一步一步的操作知識(shí)的鋪墊，同學(xué)們到了這最后一課已經(jīng)是得心應(yīng)手了。計(jì)算機(jī)的復(fù)習(xí)和考察是一門學(xué)問。五、教學(xué)反思一個(gè)學(xué)期快學(xué)完了。計(jì)算機(jī)教學(xué)中，當(dāng)教會(huì)了孩子們基本的操作后，要允許他們多多自由創(chuàng)作。五、教學(xué)反思學(xué)生們對(duì)powerpoint還是很感興趣的。同學(xué)很的動(dòng)畫路徑都非常有創(chuàng)意。第十三課 我來說昆蟲一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)會(huì)為文字說明設(shè)置自定義動(dòng)畫修改自定義動(dòng)畫屬性二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟在演示文稿中添加昆蟲四大家族的介紹文字為圖片和文字添加自定義動(dòng)畫為標(biāo)題添加動(dòng)畫修改自定義動(dòng)畫屬性按順序?yàn)槊繌埢脽羝械拿總€(gè)對(duì)象添加自定義動(dòng)畫四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。同學(xué)們對(duì)長的姿態(tài)各異的昆蟲們很是感興趣。第三單元 昆蟲王國探秘 Powerpoint的應(yīng)用與提高第十二課 我來看昆蟲一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)會(huì)搜集素材并建立演示文檔框架會(huì)設(shè)置幻燈片的切換方式，美化演示文稿二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟了解昆蟲通過有關(guān)昆蟲的網(wǎng)站搜集和學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲的知識(shí)利用光盤中的素材認(rèn)識(shí)昆蟲的四大家族分析昆蟲的特點(diǎn)為展示四大家族的昆蟲圖片作準(zhǔn)備 6設(shè)置幻燈片切換方式，美化演示文稿四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。五、教學(xué)反思學(xué)生們順利的導(dǎo)入了視頻文件和音頻文件。學(xué)會(huì)了以后，就放開要求，隨他們創(chuàng)造了。于是我選擇了統(tǒng)一的視頻文件，以及統(tǒng)一的編輯要求。第十課夸夸我的家鄉(xiāng)（五）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、會(huì)用ACDSee瀏覽圖片對(duì)圖片素材進(jìn)行分類整理會(huì)旋轉(zhuǎn)、剪裁圖片會(huì)調(diào)整圖片的大小和曝光度二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟使用CorelVideoStudio軟件瀏覽影片導(dǎo)入視頻文件到CorelVideoStudio的視頻素材庫播放素材文件使用CorelVideoStudio軟件對(duì)視頻進(jìn)行編輯截取影片片段合并影片四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。這節(jié)課，雖然我講的很細(xì)致，然而，很多同學(xué)們還是有點(diǎn)暈暈乎乎的。第九課 夸夸我的家鄉(xiāng)（四）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio軟件利用會(huì)聲會(huì)影的字幕功能制作相冊(cè)的封面和封底利用會(huì)聲會(huì)影的視頻編輯功能制作電子相冊(cè)二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟規(guī)劃電子相冊(cè)制作流程圖并展示自己的流程圖認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio會(huì)聲會(huì)影軟件認(rèn)識(shí)CorelVideoStudio的軟件操作界面制作電子相冊(cè)的封面和封底四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。我沒有對(duì)他們有所限定。五、教學(xué)反思又是遇到圖片的課了。二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟觀察分析圖片的問題。如此一來，學(xué)生就更加容易接受了。五、教學(xué)反思興趣過后，開始精細(xì)的活了。學(xué)會(huì)批量重命名。第七課夸夸我的家鄉(xiāng)（二）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)能夠確定自己的多媒體作品中的主次、詳略關(guān)系二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟分析整理我的家鄉(xiāng)的素材。五、教學(xué)反思貼近學(xué)生生活的題材，我美麗的家鄉(xiāng)，引起了他們濃厚的興趣。展示我的家鄉(xiāng)的圖片。第二單元誰不夸我的家鄉(xiāng)美 圖片和影片的編輯和處理第六課 夸夸我的家鄉(xiāng)（一）一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)會(huì)根據(jù)主題搜索、整理資料會(huì)設(shè)計(jì)、規(guī)劃一份多媒體作品二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟說說我的家鄉(xiāng)閱讀本課“知識(shí)小詞典”中的關(guān)于電子相冊(cè)的知識(shí)。四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。從局域網(wǎng)的共享文件夾中找資料。而是教會(huì)學(xué)生另一種輔助學(xué)習(xí)的手段。展示我的作品四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。在格式，邊框和底紋中選擇邊框，線條的樣式、顏色和寬度。五、教學(xué)反思對(duì)于圖形的創(chuàng)作以及與畫圖相關(guān)的任務(wù)，同學(xué)們很樂意去實(shí)踐。在word中，利用自選圖形設(shè)置我的智能小電器的工作原理圖。必須因材施教，細(xì)心輔導(dǎo)。老師進(jìn)行講解后，都能一步一步按著操作，完成任務(wù)。3插入按鈕中，添加收集日期 4插入頁碼 5討論自己的作品四、家庭作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)，并預(yù)習(xí)下一課。第二課挖掘電器的發(fā)展變化歷程一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、保存網(wǎng)頁1保存網(wǎng)頁中的文字和圖片2將表格轉(zhuǎn)化為文本、在WORD文檔中插入日期 3在WORD文檔中插入頁碼二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟、討論電器的發(fā)展歷程 1選定研究的電器2從網(wǎng)絡(luò)搜索引擎上搜索電器的資料并保存網(wǎng)頁中的文件。有了一定的認(rèn)識(shí)之后再來上機(jī)操作。這樣一來，可以先穩(wěn)定他們的情緒。五、教學(xué)反思新學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)生心情容易激動(dòng)。學(xué)會(huì)用文本框來排版和輸入文字。第二篇：六年級(jí)信息技術(shù)教案上第一單元認(rèn)識(shí)身邊的電器WORD的應(yīng)用于提高第一課 制作電器資料卡一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)在WORD中插入表格調(diào)整表格格式在表格中輸入資料信息插入藝術(shù)字插入文本框設(shè)置文本框連接二、教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、電子教室教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟討論一天中接觸過的電器設(shè)計(jì)我的記錄表包括編號(hào)、應(yīng)用時(shí)間、活動(dòng)情況以及應(yīng)用的電器等等創(chuàng)建一個(gè)表格在表格中輸入數(shù)據(jù)根據(jù)文字的長短調(diào)整表格的長度和寬度在F盤創(chuàng)建一個(gè)我的班級(jí)命名的文件夾，在此文件夾里再創(chuàng)建以我的名字命名的文件夾，以保存我的作品。（3）打印工作表1)點(diǎn)擊“文件”菜單中的“打印”選項(xiàng)2)在指定“打印范圍”中可以“打印全部”或者“從第幾頁打印到第幾頁”3)設(shè)置完畢后單擊“確定”按鈕即可打印出所需的表格，也可單擊常用工具欄上的“打印”按鈕，默認(rèn)打印一份工作表的所有頁。5）發(fā)現(xiàn)表格沒有邊框，只要把“工作表”標(biāo)簽中的“網(wǎng)格線”選中即可，你現(xiàn)在試一試吧，看看結(jié)果。4）把頁面裝飾得更好看，需要設(shè)置“頁眉/頁角”。如果我們想讓打印出來的數(shù)據(jù)和圖表在這張紙的中間，應(yīng)該怎樣操作呢？2．“學(xué)知識(shí)”（1）打印預(yù)覽通過“打印預(yù)覽”功能，觀看實(shí)際效果，實(shí)現(xiàn)“所見即所得”單擊“文件”→“打印預(yù)覽”命令，按Esc鍵或單擊“關(guān)閉”按鈕退出“打印預(yù)覽”（2）頁面設(shè)置1）接著點(diǎn)擊“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”選項(xiàng) 2）在“頁面”標(biāo)簽中選擇紙張方向“縱向”，縮放比例調(diào)整為“100%”，紙張大小定為“A4”。五、教學(xué)過程1．組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)“看一看”工作表或圖表建立后，可以為計(jì)算機(jī)連接打印設(shè)備將其打印出來。（4）通過制作日常生活中的表格，逐步培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)解決生活實(shí)際問題的能力。（3）引導(dǎo)學(xué)生討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第10課 制作精美成績單一、教學(xué)目標(biāo) （1）打印預(yù)覽（2）頁面設(shè)置（3）打印工作表 2．過程與方法（1）掌握修改打印格式的基本方法。為了促進(jìn)學(xué)生做練習(xí)的積極性，我搜集和學(xué)生相關(guān)的各種數(shù)據(jù)作為題目的素材，并設(shè)計(jì)出和教材結(jié)合、題目新穎的練習(xí)題目。然后再由最基本操作方法出發(fā)，讓學(xué)生能很快的掌握知識(shí)，使學(xué)生嘗試到勝利的喜悅、從而更加喜歡后面的重難點(diǎn)內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)中，我尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、由淺入深、從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，讓學(xué)生能更好的掌握知識(shí)。7）單擊“完成”按鈕，圖表制作就完成了，如下圖所示（2）圖表的構(gòu)成圖表標(biāo)題、數(shù)值軸、圖表區(qū)、繪圖區(qū)、圖例、數(shù)據(jù)系列、分類軸3． “練技能”將“成績單”工作表中的“姓名”列和“總分”列作為數(shù)據(jù)系列，制作成條形圖。5）單擊下一步，出現(xiàn)“圖表選項(xiàng)”對(duì)話框，對(duì)“標(biāo)題”、“坐標(biāo)軸”、“網(wǎng)格線”、“圖例”、“數(shù)據(jù)標(biāo)志”和“數(shù)據(jù)表”分別進(jìn)行設(shè)定。2． “學(xué)知識(shí)”(1)根據(jù)“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表 1）選定要?jiǎng)?chuàng)建單元格區(qū)域2）選擇“插入”→“圖表”命令，打開“圖表向?qū)А?，出現(xiàn)“圖表類型”對(duì)話框3）在對(duì)話框左邊的圖表類型里選擇相應(yīng)的圖表類型，右邊選擇相應(yīng)的子圖表類型。五、教學(xué)過程1．組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)“看一看”為了更直觀地表現(xiàn)表格中數(shù)據(jù)間的關(guān)系，可以利用Excel提供的圖表功能將數(shù)據(jù)以圖形的形式表現(xiàn)出來。（4）通過制作日常生活中的表格，逐步培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)解決生活實(shí)際問題的能力。（3）引導(dǎo)學(xué)生討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第9課 圖表一、教學(xué)目標(biāo) （1）根據(jù)“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表（2）圖表的構(gòu)成 2．過程與方法（1）掌握修改單元格大小操作的基本方法。（3）、復(fù)雜運(yùn)算的應(yīng)用1）求學(xué)生從超市購買面包后剩余的錢數(shù)，它的計(jì)算公式為：原有金額面包單價(jià)*面包數(shù)量。五、教學(xué)過程1．組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)“看一看”觀察下表的活動(dòng)單元格“E4”，為什么在“編輯欄”中顯示的是“C4+D4”,而不是數(shù)值“188”呢？2． “學(xué)知識(shí)”Excel中的公式形式：都是以“＝”作為開頭的。（4）通過制作日常生活中的表格，逐步培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)解決生活實(shí)際問題的能力。（3）引導(dǎo)學(xué)生討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第8課 計(jì)算一、教學(xué)目標(biāo) （1）公式法求和（2）利用“自動(dòng)求和”按鈕求和（3）復(fù)雜運(yùn)算的應(yīng)用 2．過程與方法（1）掌握使用公式的基本方法。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)，合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。2．學(xué)習(xí)“學(xué)知識(shí)”（1）畫斜線 邊框繪制法1）調(diào)整“課程表”的行高和列寬到適當(dāng)位置，選定單元格“A2”2）選擇“格式”→“單元格”命令，打開“單元格格式”對(duì)話框3)單擊“邊框”選項(xiàng)卡，在“樣式”中選擇單劃線嗎，在“邊框”區(qū)中單擊斜線按鈕（2）填充表頭內(nèi)容 1）使用上標(biāo)、下標(biāo)法“課節(jié)星期” “課節(jié)”右鍵，設(shè)置單元格格式，選中“下標(biāo)” “星期”，右健，設(shè)置單元格格式，選中“上標(biāo)” 2）強(qiáng)制換行法,輸入“星期”,按ALT+回車 ，再輸入文本“課節(jié)”，文字位置。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：畫斜線 難點(diǎn)：填充表頭內(nèi)容三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，office辦公軟件。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）感知生活中應(yīng)用表格的知識(shí)；（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生審美能力。（2）以任務(wù)為主線，以需求為引導(dǎo)，讓學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高教學(xué)的開放性。開放式的教學(xué)在“玩”中學(xué)知識(shí)，在“悟”中明方法，在“操作”中自主談及，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，感受到了學(xué)習(xí)的快樂。（2）.設(shè)置表格的對(duì)齊方式、邊框及背景圖案底紋的樣式和顏色。刪除背景：格式菜單——工作表——?jiǎng)h除背景說明：背景不能被打印出來，只有在編輯時(shí)才能看見。3）單擊“所有框線”按鈕。5）把“文本對(duì)齊”欄中水平對(duì)齊和垂直對(duì)齊都選擇為“居中”6）選中“文本控制”中的“合并單元格。2． “學(xué)知識(shí)”（1）設(shè)置文本格式選定需設(shè)定字體樣式的單元格，選擇“格式”→“單元格”命令，打開“單元格格式”對(duì)話框，在其中的“字體”選項(xiàng)卡中課對(duì)字體進(jìn)行設(shè)置。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)置文本格式、設(shè)置對(duì)齊方式 難點(diǎn)：設(shè)置邊框、設(shè)置背景圖案三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，office辦公軟件。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）感知生活中應(yīng)用表格的知識(shí)；（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生審美能力。（2）以任務(wù)為主線，以需求為引導(dǎo)，讓學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高教學(xué)的開放性。、學(xué)生實(shí)踐老師講解，學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的效率，并且整個(gè)課也不顯得枯燥，學(xué)生能動(dòng)靜結(jié)合，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。強(qiáng)化編輯欄的作用；通過word行高列寬調(diào)整遷移至excel中。合并操作的步驟：選定需合并的單元格→點(diǎn)擊工具欄的 按鈕（合并居中按鈕（3）自動(dòng)套用表格格式Excel自動(dòng)格式化的功能能夠根據(jù)預(yù)設(shè)的格式，制作美觀的表格1）選取要格式化的單元格區(qū)域2）選擇“格式”菜單中的“自動(dòng)套用格式”命令 3． “練技能”（1）.將工作表“課程表”的第1行高度設(shè)置為20（2）.將單元格“B2”與“C2”進(jìn)行合并操作，觀察合并結(jié)果。1)鼠標(biāo)拖動(dòng)法行高改變（將鼠標(biāo)移至行號(hào)間隔處，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“ ”時(shí)按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)）列寬改變（將鼠標(biāo)移至列標(biāo)間隔處，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“ ”時(shí)按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)）2）菜單命令法 自定義行高、列寬值行高和列寬的大小可以通過給定具體的數(shù)值來調(diào)整。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：改變行高、列寬 難點(diǎn)：合并、拆分單元格三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，office辦公軟件。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）感知生活中應(yīng)用表格的知識(shí)；（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的