【摘要】中學(xué)數(shù)學(xué)聽課記錄課題(1)垂徑定理授課教師聽課人聽課班級初三5班聽課時間2020年11月3日教學(xué)內(nèi)容(一)情景引入1300多年前,我國隋代建造的趙州石拱橋的橋拱是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦長)為,拱高(弧的中點到弦的距離,也叫拱形高)為,求橋拱的半徑(精確到)說
2024-11-27 15:41
【摘要】典型例題分析:例題1、基本概念1.下面四個命題中正確的一個是()A.平分一條直徑的弦必垂直于這條直徑B.平分一條弧的直線垂直于這條弧所對的弦C.弦的垂線必過這條弦所在圓的圓心D.在一個圓內(nèi)平分一條弧和它所對弦的直線必過這個圓的圓心2.下列命題中,正確的是().A.過弦的中點的直線平分弦所對
2024-12-06 13:27
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)
2024-12-15 22:18
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)九年級數(shù)學(xué)(下)第27章圓(2)垂徑定理及其推論中小學(xué)課件網(wǎng)垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的兩條弧.題設(shè)結(jié)論(1)直徑(2)垂直于弦}{(3)平分弦(4)平分弦所對的優(yōu)弧(5
2024-12-15 13:41
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)1、平面內(nèi)點與圓的位置關(guān)系2、圓的確定中小學(xué)課件網(wǎng)平面內(nèi)點和圓的位置關(guān)系:設(shè)⊙O的半徑為r,點P到圓心O的距離為d(3)點P在⊙O外?(2)點P在⊙O上?(1)點P在⊙O內(nèi)?··POdr
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)初中數(shù)學(xué)周集中心校中小學(xué)課件網(wǎng)一位考古學(xué)家在長沙馬王堆漢墓挖掘時,發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家畫出這個碎片所在的整圓,以便于進行深入的研究嗎?要確定一個圓必須滿足幾個條件?情景創(chuàng)設(shè)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版
【摘要】圓的確定一、課本習(xí)題鞏固1、如圖,已知三角形ABC中,90C???,求作三角形的外接圓.ACB2、已知鈍角三角形ABC,用直尺和圓規(guī)做出這個三角形的外接圓。3、經(jīng)過不在一條直線上的任意四點,是否一定可以做一個圓?
【摘要】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,弧AB與弦AB那條長?為什么?2、在⊙O中,如果AB,CD是直徑,那么圖中相等的弧有哪些?為什么?3、如圖,已知在⊙O中,AB,CD分別是弦,OEAB?,OFCD?,垂足分別
2024-12-06 10:39
【摘要】垂徑定理一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,已知⊙O的弦AB長為10,半徑長R為7,OC表示AB的弦心距,求OC的長。2、已知:⊙O的半徑長為50厘米,弦AB長為50厘米。求(1)點O到AB的距離。(2)AOB?的大小。
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)1、點和圓的位置關(guān)系有幾種?2、怎樣用數(shù)量關(guān)系判定點和圓的位置關(guān)系?點在圓內(nèi)RO點在圓上RO點在圓外RO0≤dR中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)這個動畫演示
【摘要】正多邊形和圓中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版察己則可以知人,察今則可以知古。
2024-12-15 22:13
【摘要】《直線與圓的位置關(guān)系》上海理工大學(xué)附屬初級中學(xué)秦娟一、教學(xué)目標知識與技能:讓學(xué)生從生活情境中認知和理解直線與圓的三種位置關(guān)系并能概括其定義,會用定義來判斷直線與圓的位置關(guān)系,通過類比點與圓的位置關(guān)系及觀察、實驗等活動探究直線與圓的位置關(guān)系的數(shù)量關(guān)系及其運用。過程與方法:通過觀察、實驗、討論、合作交流等數(shù)學(xué)活動使學(xué)生了解探索問題的一般方法;
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)a(地平線)?直線和圓的位置關(guān)系你們發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象能反映出直線和圓的幾種位置關(guān)系?你們能畫出反應(yīng)這一規(guī)律的幾何圖形嗎?中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)(2)直線和圓有唯一公共點時,叫做直線和圓相切(
2024-12-05 22:18
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)
【摘要】第24章圓?圓上任意兩點間的部分叫做圓弧,簡稱弧.?直徑將圓分成兩部分,每一部分都叫做半圓(如弧ABC).?連接圓上任意兩點間的線段叫做弦(如弦AB).●O?經(jīng)過圓心的弦叫做直徑(如直徑AC).AB⌒?以A,B兩點為端點的弧.記作,讀作“弧AB”.AB⌒?小于半圓的弧
2024-11-25 16:01