【正文】 哭流涕，悔之晚矣！！前車之覆，后車之鑒。腐敗分子的落馬，說到底就是由他們自身的原因所導(dǎo)致的。古人云：歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。徐才厚、陳希同、馬向東等國(guó)家官員的腐敗，讓我們?cè)骱藓蛻嵪ⅰ＿@是一次又一次給我們敲響了廉潔自律的警鐘。但是，我們不能忘記，如果沒有先輩的拋顱頭，撒熱血的犧牲，就沒有屹立世界民族之林的中國(guó)；如果沒有建設(shè)者艱苦卓越的探索和大公無私的奉獻(xiàn)，就沒有今日?qǐng)?jiān)固的共和國(guó)大廈，所以我們不能忘記今天的美好生活來之不易。是的，無論社會(huì)怎樣發(fā)展，廉潔自律，永遠(yuǎn)是時(shí)代的需求，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。“廉潔”二字值千金。加強(qiáng)反腐倡廉需要完善廉政建設(shè)制度，將責(zé)任、壓力、措施經(jīng)一步到位。反腐倡廉工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要我們不斷創(chuàng)新。最后，我認(rèn)為還應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行巡視檢查，加大宣傳力度，及時(shí)給予曝光。加大考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究力度，使反腐倡廉工作與企業(yè)管理工作密切結(jié)合，經(jīng)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的主動(dòng)性和自覺性。首先，在思想上高度重視反腐倡廉工作，不斷加強(qiáng)反腐倡廉的工作力度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺性，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。他們的行為為我們所不齒。他們并不是不懂法，而是滿足一己私欲，就是各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，貪婪的索取。目前，就現(xiàn)狀來講，我們已經(jīng)確立了一個(gè)好的反腐倡廉的大環(huán)境，有很多人都能做到自節(jié)自律，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。政府出臺(tái)了一系列的廉政制度，如《中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)的行為的若干規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督約束實(shí)施細(xì)則》等。在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)期，廣大干部職工都應(yīng)該認(rèn)知自覺的學(xué)習(xí)班、貫徹、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)等有關(guān)政策方針，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，樹立良好的行業(yè)作風(fēng)，切實(shí)履行好監(jiān)督職能。從我國(guó)目前的實(shí)際情況看，國(guó)民經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，黨風(fēng)建設(shè)，反腐倡廉是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的重中之重。習(xí)總書記告誡我們：新形勢(shì)下，我們面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在許多待以解決的問題。如今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮風(fēng)起云涌，各種利益和誘惑不斷交織，人們思想意識(shí)更趨多元化，各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)讓人目接不暇。他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。即便在封建社會(huì)那渾濁的官場(chǎng)中，依然有很多嚴(yán)于律己、奉公執(zhí)法的清官廉史。我們熱愛祖國(guó)，如同熱愛我們的母親，祖國(guó)的甘泉，母親的乳汁哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。我們?cè)诎颜n堂作為授業(yè)解惑的主體的同時(shí)也應(yīng)該把課堂打造成學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、展示自我、解放思想、開拓思維的平臺(tái)。作為新一代的中學(xué)教師，特別是作為中國(guó)最龐大的基層中學(xué)教師一員，吾輩深感肩頭責(zé)任之重大，雖然每時(shí)每刻都有“如臨深淵如履薄冰”之感，但是創(chuàng)新、改革是我們當(dāng)下唯一正確的道路，必須堅(jiān)定不移的貫徹實(shí)施國(guó)家的教育方針。深化課程改革，深入實(shí)踐新課改理論，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才發(fā)展的基本要求。通過多方面培養(yǎng)學(xué)生勇于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，形成將科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)，激起學(xué)生對(duì)自然界的好奇、領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，養(yǎng)成對(duì)大自然親近、熱愛、和諧相處的情感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲。此外，教師在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，應(yīng)多考慮一些自然現(xiàn)象和社會(huì)生活中所包含的物理規(guī)律的題目，如學(xué)習(xí)慣性后，解釋剎車時(shí)人體上半身為什么向前傾的現(xiàn)象。第二、重視學(xué)習(xí)內(nèi)容與家庭、社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系，如將電的知識(shí)與安全用電、安裝照明電路、修理各種家用電器相聯(lián)系；將能源的利用與生活中如何節(jié)能相聯(lián)系；將物態(tài)變化與電冰箱的工作原理相聯(lián)系，將浮力與潛水艇的浮沉相聯(lián)系；將電磁波與現(xiàn)代通信相聯(lián)系等。這也要求教師時(shí)刻保持對(duì)生活和新科技的敏感度，簡(jiǎn)而言之，就是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)。物理知識(shí)在學(xué)生的日常生活和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活中都有廣泛的應(yīng)用，人類生活的每一個(gè)方面都與物理學(xué)的進(jìn)步息息相關(guān)。同學(xué)們，如果你是奕大，你會(huì)用什么來做那兩只棋子呢？”當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容如果以多媒體的方式呈現(xiàn)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容富有吸引力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一會(huì)而，奕大又換了個(gè)法子，兩只棋又相互吸引不肯分開。只見奕大從懷中取出一對(duì)棋子，說這叫斗棋，放在一起爭(zhēng)斗不已。有一天，宮外有位自稱叫奕大的人求見，說是有寶物要獻(xiàn)給皇帝。課堂氛圍的和諧有利于學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，師生之間的和諧有利于學(xué)生積極主動(dòng)的投入到該學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，老師與社會(huì)、學(xué)生與社會(huì)的和諧則是強(qiáng)調(diào)老師不僅僅教育書本知識(shí)，更要以身作則培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀，使學(xué)生能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)主義有利，對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)有利的創(chuàng)新型人才。在具有生活性、開放性、生成性的課堂環(huán)境里，課堂即社會(huì)，蘊(yùn)含著自主、合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)造、自由、批判、挑戰(zhàn)等等，這都是一個(gè)人一生發(fā)展不可或缺的寶貴品質(zhì)，也充分體現(xiàn)了以人為本的課堂理念?！叭椤奔凑n堂上的三次關(guān)鍵性的學(xué)情調(diào)查：在學(xué)生獨(dú)學(xué)時(shí)；在組內(nèi)小展示時(shí)；在整理學(xué)案，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)時(shí)。在這里，筆者建議在課堂中實(shí)施“五步三查”高效課堂教學(xué)模式。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)思考，大力提倡創(chuàng)新性的思維。以人為本的教學(xué)就是把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把思想還給學(xué)生。三、實(shí)踐新課改要以人為本筆者認(rèn)為，以人為本不僅是實(shí)踐新課改的基本要求，更是新課改的靈魂所在。盲目生硬地將課改理論運(yùn)用于教學(xué)只會(huì)將課改效果大打折扣，甚至與教改初衷背道而馳。課程改革是一場(chǎng)前所未有的教育改革，它也具有改革特征的普適性。必須要深刻理解課程改革理論精神和基本要求，只有把課改理論研究好、研究透，才能正確的在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施，更好的服務(wù)于鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育。國(guó)家大計(jì)，教育為本。將科學(xué)發(fā)展觀與課改理論有機(jī)的結(jié)合起來，提出了一些簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)案例，建立起一整套既貼合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際又全面協(xié)調(diào)的課改理念。用科學(xué)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法指導(dǎo)新課改。用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)城市建設(shè)還要求體現(xiàn)創(chuàng)新、體現(xiàn)厚重等等，這都要求我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中要從堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)的角度出發(fā)，不斷發(fā)現(xiàn)和找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把科學(xué)的發(fā)展觀貫穿于工作的各個(gè)方面，使一切工作都經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和群眾的檢驗(yàn)。其次是要搞好基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，住房高了，人口多了，城鎮(zhèn)面積增大了，但基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，管理跟不上反而更容易觸發(fā)矛盾和留下隱患，得不償失。要正確處理好“五個(gè)統(tǒng)籌”的關(guān)系，重點(diǎn)是要強(qiáng)化規(guī)劃在城鎮(zhèn)化發(fā)展中的指導(dǎo)和調(diào)控作用，既要積極推進(jìn)，又要尊重規(guī)律。二是正確處理城鄉(xiāng)、區(qū)域一體化和綜合統(tǒng)籌的關(guān)系。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也好，加速城市建設(shè)也好，都離不開對(duì)環(huán)境的依賴，環(huán)境越好，對(duì)生產(chǎn)要素的吸引力，凝聚力就越強(qiáng)。一是正確處理跨躍式發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。好范文版權(quán)所有!（三）體現(xiàn)協(xié)調(diào)用科學(xué)的發(fā)觀指導(dǎo)城市建設(shè)中關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要正確處理好加速建設(shè)與可持續(xù)發(fā)的關(guān)系。依目前的發(fā)展情況，客家文化的軟、硬環(huán)境已初步建立，使客家人的意識(shí)、觀念與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神還要進(jìn)一步發(fā)展，以縣城為中心連接湖江廈府和白鷺古民居的客家旅游路線還要進(jìn)一步打通和完善。贛縣是客家人南遷的發(fā)祥地中轉(zhuǎn)站、大后方，境內(nèi)有白鷺商周遺址、南朝齊墓、漢朝契真寺、客家古民居、廈府戚氏宗祠等客家名勝以及各類奇特的自然景觀，有豐厚的客家文化資源和發(fā)展客家文化的重要依托。贛縣縣城目前建成區(qū)面積已達(dá)，初步形成了“五橫六縱”的城市道路框架，基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，但要作為大都市人群旅游、休憩的承載平臺(tái)，在功能區(qū)分、自然環(huán)境、人居特色上還有很大差距，贛縣所具備的區(qū)位、交通、政策、資源等優(yōu)勢(shì)還沒有得到很好地開發(fā)和利用，因此在進(jìn)一步調(diào)整縣