人教版小學(xué)音樂(lè)四下唱山歌-文庫(kù)吧資料

【摘要】電影片斷聽錄音范唱，感受歌曲的情緒和速度。再次聽歌曲，輕聲隨唱。注意觀察：1、這首歌的記譜跟以往學(xué)的歌曲有什么不同？2、感覺(jué)哪里難唱、非常有特點(diǎn)？2/4×××××．×××．×××．××

2024-11-19 03:31

人教版小學(xué)音樂(lè)四下綠水江南課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二單元綠水江南《少先隊(duì)員采茶歌》《西湖春曉》《江南好》重點(diǎn)節(jié)奏節(jié)奏一：××××｜×××××｜×·×｜節(jié)奏二：×

2024-12-07 07:16

人教版小學(xué)音樂(lè)四下西湖春曉教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教版小學(xué)四年級(jí)《西湖春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)濰坊日向友好學(xué)校曹婷一、教材分析《西湖春曉》是四年級(jí)下冊(cè)第二單元《綠水江南》中的欣賞內(nèi)容，由賀培真作詞，賀綠汀作曲。這是一首非常優(yōu)美的合唱歌曲，歌詞充滿了詩(shī)情畫意，這首歌曲的節(jié)拍采用6/8拍，好似小船在湖上飄蕩的感覺(jué)，形象地表現(xiàn)了“人在鏡中喧，船在畫里搖”的意境。欣賞這首歌曲，在讓學(xué)生感受合唱所營(yíng)造的意

2024-11-27 09:49

人教版小學(xué)音樂(lè)四下木瓜恰恰恰優(yōu)秀教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】木瓜恰恰恰葛家中心完小宮春紅教學(xué)內(nèi)容：歌曲《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅的心情。2、能夠準(zhǔn)確地掌握弱起小節(jié)、切分節(jié)奏，并能自主投入到音樂(lè)活動(dòng)中，能用歡快活潑的情緒，有表情地、自信地、完整地演唱歌曲?！赌竟锨∏∏　?/span>

2024-11-27 00:47

人教版小學(xué)音樂(lè)四下雪絨花優(yōu)秀課教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】五大連池市第一小學(xué)校四年級(jí)音樂(lè)錄像課《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)任晶瑩一、教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，達(dá)到能有表情的演唱的要求。3、通過(guò)學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn)，達(dá)到能感知音樂(lè)要求。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、能有表情的演

2024-11-27 09:50

人教版小學(xué)音樂(lè)四下唱山歌word版教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教社四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教案（課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)）教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。2、簡(jiǎn)單了解電影《劉三姐》的故事梗概。3、了解壯族的風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”。4、教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山

2024-11-27 09:50

人教版小學(xué)音樂(lè)四下紅蜻蜓word版教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《紅蜻蜓》音樂(lè)教案四年級(jí)王慧茹教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，表達(dá)對(duì)童年生活的向往。教學(xué)重難點(diǎn)感受音樂(lè)情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽習(xí)慣，感受童年帶來(lái)的美好回憶。教學(xué)準(zhǔn)

2024-11-27 05:33

人教版小學(xué)音樂(lè)四下紅蜻蜓表格式教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題紅蜻蜓課型綜合課年級(jí)四年級(jí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《紅蜻蜓》，讓學(xué)生感受日本少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、深情地聲音演唱這首歌。。2、介紹日本作曲家，指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。3、認(rèn)一認(rèn)漸強(qiáng)、漸弱、換氣記號(hào)，并唱一唱。4、學(xué)吹豎笛《紅蜻蜓》，

2024-12-11 10:03

人教版小學(xué)音樂(lè)四下火車咔咔咔-文庫(kù)吧資料

【摘要】?埃菲爾鐵塔是一座于1889年建成位于法國(guó)巴黎戰(zhàn)神廣場(chǎng)上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，埃菲爾鐵塔從1887年起建，分為三樓，分別在離地面、，其中一、二樓設(shè)有餐廳，第三樓建有觀景臺(tái)，從塔座到塔頂共有1711級(jí)階梯，共用去鋼鐵7000噸，12020個(gè)金屬部件，250萬(wàn)只鉚釘，極為壯觀。埃菲爾鐵塔得名于設(shè)計(jì)它的橋梁工程師居斯塔夫?埃菲爾。鐵塔設(shè)

2024-11-19 03:37

人教版小學(xué)音樂(lè)四下中國(guó)功夫課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】小學(xué)音樂(lè)課四年級(jí)下指導(dǎo)教師劉永梅李小龍成龍功夫影星甄子丹吳京功夫女星—楊紫瓊欣賞視頻《黃飛李連杰電影黃飛鴻主題曲MV男兒當(dāng)自強(qiáng)林子v鴻—男兒當(dāng)自

2024-12-07 07:16

人教版小學(xué)音樂(lè)四下久不唱歌忘記歌教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】久不唱歌忘記歌教案背景：學(xué)生們對(duì)布依族的民歌以及民俗風(fēng)情知之甚少，結(jié)合教材，設(shè)計(jì)了本課教學(xué)。意在豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)課題：《久不唱歌忘記歌》使用教材：人教版小學(xué)四年級(jí)第八冊(cè)音樂(lè)教材分析：這首歌曲中使用了大量的襯詞，這在以

2024-12-11 10:04

人教版小學(xué)音樂(lè)四下木瓜恰恰恰表格式教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《木瓜恰恰恰》遼寧省大連市金州新區(qū)五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉《木瓜恰恰恰》課程名稱：《木瓜恰恰恰》教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（音樂(lè)）年級(jí)：四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《木瓜恰恰恰》教材分析：《音

2024-11-27 05:33

人教版小學(xué)音樂(lè)四下茉莉花表格式教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】月日（星期總第課時(shí)課題第五課時(shí)歌曲《茉莉花》課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱《茉莉花》，體驗(yàn)民歌中“小調(diào)”的美感，以及其在世界音樂(lè)中的地位。能力目標(biāo)比較不同地區(qū)《茉莉花》的不同風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音

2024-12-11 10:03

人教版小學(xué)音樂(lè)四下唱臉譜課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】唱臉譜——國(guó)粹與流行歌曲的巧妙結(jié)合墩爾竇飛張羽關(guān)韋典說(shuō)學(xué)情《唱臉譜》是人教版音樂(lè)教科書七年級(jí)（下冊(cè)）第四單元中的一首京歌。八年級(jí)的學(xué)生對(duì)京劇了解不多，他們對(duì)拖著長(zhǎng)腔的京劇不是很喜歡，但他們表現(xiàn)欲望強(qiáng)、好

2024-12-07 07:34

人教版小學(xué)音樂(lè)四下久不唱歌忘記歌教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教版四年級(jí)《久不唱歌忘記歌》教學(xué)設(shè)計(jì)濰坊日向友好學(xué)校曹婷教學(xué)目標(biāo)：1、能正確而流暢的演唱歌曲《久不唱歌忘記歌》，并知道該作品是貴州布依族民歌。2、能體會(huì)歌詞中襯詞對(duì)情趣表現(xiàn)的作用，并能風(fēng)趣地演唱進(jìn)行表現(xiàn)。3、主動(dòng)參與創(chuàng)編實(shí)踐，并能做出簡(jiǎn)單的填詞創(chuàng)編或欣賞別人做出的創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲學(xué)唱，演唱要流暢，情感要到位。

2024-11-27 09:50

人教版小學(xué)音樂(lè)四下武術(shù)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教版小學(xué)音樂(lè)四下武術(shù)(完整版)

人教版小學(xué)音樂(lè)四下武術(shù)(更新版)

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