【正文】 打鬧、不打架斗毆、不進網(wǎng)吧，不將手機帶進學校。不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，例如：留長頭發(fā)，染指甲，描眉，穿奇裝異服等。不坐無牌無照的黑車。針對同學們的以上的不良現(xiàn)狀和同學們的種種表現(xiàn)，我向同學們提以下幾個方面的要求：在安全方面：同學們一定要按學校的規(guī)章制度來做，聽從老師的教導，無論放學路上還是在校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。課堂上不遵守紀律，講話不舉手，還有的學生上課不認真聽講，趴在課桌上睡覺，看其他書籍，還有一部分學生不會合理安排時間，回到家中先是看電視、玩游戲。遇到困難不肯鉆研，只會去問別人或找到答案一抄了之。做作業(yè)前不復習所學知識，作業(yè)不審清題意就下筆。在學習習慣方面：有些同學學習自覺性比較差，不懂得學習要有計劃，學的一塌糊涂。有些學生在校穿奇裝怪服，理成人發(fā)型。進出校門橫沖直撞。下課在教室、走廊上起哄玩耍，吵鬧聲音很大，不時有尖叫聲，甚至連上課的鈴聲都聽不見，非得任課老師大聲提醒了以后方能安靜。在行為習慣方面：講粗話、講臟話，隨手亂扔紙屑，隨地吐痰。目前我校學生在這些方面的狀況是：大部分學生都有一定的上進心和良好的行為習慣。同學們樹立了良好的習慣，不僅有助于形成良好的品德素質(zhì)，而且有利于你的健康成長。播種性格，收獲命運。有個教育家曾說過：“播種行為，收獲習慣。當前你們最關鍵的是養(yǎng)成“兩個習慣”，就是你們的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。新的一學期已經(jīng)開始了，一切都從頭再來，希望各位同學，要努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、勤奮好學的新形象，重塑一個嶄新的自我。同學們，過去，不管你是好還是差，都已經(jīng)不重要了，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握住現(xiàn)在的每一個今天。今天我們?nèi)w師生在這里舉行隆重的開學典禮。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的政教主任發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家分享。我相信我們一定能把校園文明推上一個新的臺階。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，習慣養(yǎng)成，重在自律。文明習慣，重在養(yǎng)成。三是要突出生活習慣養(yǎng)成教育。二是要突出學習習慣的養(yǎng)成教育。我在這里再強調(diào)三點：一是要突出做人習慣的養(yǎng)成教育。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點子上。學校只有確立文明習慣養(yǎng)成教育的重要地位，從培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)入手，促進學?！叭L”建設，創(chuàng)設一切有利于學生發(fā)展的良好教育環(huán)境，才能更好地落實培養(yǎng)目標，全面提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養(yǎng)，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養(yǎng)成，我們將難以適應社會的要求。這些要求和論述都足以說明加強中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的重要性。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養(yǎng)正”的思想，也就是說人的道德品質(zhì)要從小抓起，從早抓起，要把“訓養(yǎng)”作為學生道德品質(zhì)和文明習慣形成的重要措施。首先談談對紀律教育的看法和認識。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本著教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害群之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。一是嚴格各項管理制度，如學生請假制度、晚上查寢制度、學生出入門制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。我希望各班都應根據(jù)本班同學的特點，找準學習的突破口，也希望每位同學都能根據(jù)自己的興趣和愛好，找到自己學習的切入點，可從一個方面或幾個方面發(fā)展自己，只要你有一技之長，你的未來就有希望。當然，我也知道，有些同學在入校前文化課成績差，這是事實，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門永遠對你敞開著。同學們來上學是為了什么？你們父母拿出血汗錢供你們是為什么？我想無非是想讓你們學得一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學生參加社會公益活動，在活動中讓學生受到熏陶和教育。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內(nèi)容的針對性，也就是根據(jù)學生的思想實際，有針對性地選擇教育內(nèi)容。可見，德的素質(zhì)在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要位置。一個人如果思想道德素質(zhì)差，即便他其他方面的素質(zhì)再優(yōu)秀，那他也是一個沒素質(zhì)的人。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發(fā)點和落腳點，要落實好這個出發(fā)點和落腳點，就要堅持德育為先。具體目標是：強化學生管理，規(guī)范學生行為，具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。2013年12月6日第四篇：政教主任發(fā)言稿杭州學校政教處主任講話稿老師們、同學們：借此機會，我將談兩方面問題，一是本學期在學生管理方面的思路和想法；二是對于紀律教育問題談一點想法和要求。學校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。（3）加強德育工作管理A、教育學生“校榮我榮，校恥我恥”，有害學校名譽的事情不做，有害學校名譽的話不說，積極向上，努力為自己的學校爭取榮譽；B、教育學生公平、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他們來保全自己；C、教育學生從小做一個有責任心的人，遇到事情不推卸責任，有錯主動承認，并及時改正，爭取不犯同樣的錯誤；D、教育學生從小做一個有愛心的人，看到別人有困難主動幫助； E、教育學生校內(nèi)和校外一個樣，在校外也要牢記自己是厲中人，是厲莊高中的一員，不做違法亂紀的事情，不給學校、班級抹黑。B、強調(diào)課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習；C、強調(diào)課間活動的紀律，晚自習期間有學生在教學樓前后和廁所內(nèi)抽煙，影響惡劣；D、強調(diào)就寢紀律，洗漱要及時，熄燈鈴響之后不能講話，不能吃東西，不做任何和睡覺無關的事情，有情況及時向值班老師反應，不擅自做決定；不單獨行動；E、強調(diào)請假紀律，不到校必須當面或者通過電話向老師請假，有請假條。不可以攢到一起夠給個留校察看之類的，不符合規(guī)定。根據(jù)學校學生違規(guī)違紀條例，需要處分的請及時上報。班主任發(fā)現(xiàn)問題要及時記錄，越詳細越好，防止做出處分后，留下漏洞。年級主任在班主任申請上批示意見。班主任寫出處分申請，并簡要寫明該生所犯錯誤的時間、過程和處分建議，時間一定要準確。班主任不能私處自給假。七、堅持學生請假制度，班主任先準假，然后再到學校教導處批假。下面就是學校對全體班主任的幾點要求：一、轉(zhuǎn)變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識；二、積極配合學校工作，完成各級領導布置的工作；三、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作；四、做好班干部的培養(yǎng)與培訓工作，充分發(fā)揮學優(yōu)生、班委會的模范帶頭作用；五、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展。我們也可能在今后的工作中，遇到更大的挑戰(zhàn)，這就需要我們不斷的學習，不斷的提高。咱們試想想：如果沒有值周這一項檢查，我們班主任不在學校學生的這一段時間的約束靠