【摘要】《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》辛棄疾想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。辛棄疾辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,南宋愛(ài)國(guó)詞人。詞集《稼軒長(zhǎng)短句》。辛詞內(nèi)容廣泛,意境深遠(yuǎn),用典頗多,風(fēng)格以豪放悲壯為主。其愛(ài)國(guó)詞作情辭慷慨,愛(ài)憎分明,藝術(shù)感染力很強(qiáng)。作者介紹辛棄疾[1
2024-09-09 14:05
【摘要】永遇樂(lè)·京口北固亭懷古千古江山,英雄無(wú)覓、孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?詞意翻譯歷經(jīng)千古的江山,再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當(dāng)年的舞榭歌臺(tái)還在,英雄人物卻隨著歲月的
2025-06-28 07:14
【摘要】第一篇:《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案 Ywbx4-2014-10-24 編寫(xiě)人:李賽 審核人:李曉鳳 《辛棄疾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí) 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了...
2024-10-25 14:15
【摘要】....永遇樂(lè)·京口北固亭懷古【學(xué)習(xí)要求】,體會(huì)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。、敘事、抒情于一體的寫(xiě)作特點(diǎn)。,品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思?!緦W(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)主要任務(wù):了
2025-06-03 00:18
【摘要】永遇樂(lè)·京口北固亭懷古教學(xué)目的:1、理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫(xiě)作特點(diǎn)。2、了解辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛(ài)國(guó)熱情,以及對(duì)統(tǒng)治者屈辱求和,用人不當(dāng)?shù)膽嵏拧?、進(jìn)一步了解豪放派詞的特點(diǎn),體會(huì)辛棄疾與蘇軾豪放詞風(fēng)的異同。4、背誦全詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、
2024-11-27 11:28
【摘要】第一篇:《永遇樂(lè)_京口北固亭懷古》教學(xué)案 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解詞的寫(xiě)作背景,體會(huì)詞人抗金復(fù)國(guó)的、恢復(fù)中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。過(guò)程與方法:在誦讀、...
2024-10-25 14:29
【摘要】辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí),山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓(xùn)練軍隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),打擊貪污豪強(qiáng),注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金辛棄疾在詞人中,算是
2024-11-27 13:55
【摘要】第一篇:《永遇樂(lè)_京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案(定稿) 【永遇樂(lè)京口北固亭懷古】導(dǎo)學(xué)案 一、課堂教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:1.了解作者及作品,了解時(shí)代背景;2.掌握重點(diǎn)字詞句,翻譯全詞。方法與過(guò)程:“五看...
2024-10-25 13:37
【摘要】第一篇:《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》教學(xué)案例 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo) 1.感受理解詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義情感。 2.理解詩(shī)歌善于用典的特點(diǎn)進(jìn)而把握詩(shī)歌慷慨悲郁的藝術(shù)風(fēng)格。 教學(xué)時(shí)數(shù)...
2024-10-25 14:16
【摘要】一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過(guò)慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了“英雄無(wú)覓”的憤激之情;“浪淘
2024-12-13 03:22
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 永遇樂(lè)·京口北固亭懷古反思 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》全詞豪壯悲涼,義重情深,放射著愛(ài)國(guó)主義的思想光輝。詞中用典貼切自然,緊扣題旨,增強(qiáng)了作品的說(shuō)服力和意境美。...
2025-04-04 06:41
【摘要】第一篇:教學(xué)案例:《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》(定稿) 教學(xué)案例:《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能: 能有感情地朗讀并背誦全詞;引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中加深對(duì)全詞的理解。 2...
2024-10-28 13:13
【摘要】《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):。。、默寫(xiě)這首詞。。、深謀遠(yuǎn)慮和赤膽忠心。。一、現(xiàn)在請(qǐng)大家看一看這副對(duì)聯(lián),它是郭沫若題寫(xiě)的,寫(xiě)誰(shuí)的?如何理解?鐵板銅琶、繼東坡、高唱大江東去美芹悲黍、冀南宋、莫隨鴻雁南飛二、簡(jiǎn)介作者與寫(xiě)作背景:辛棄疾在詞人中,是個(gè)英雄。1161年,金國(guó)大舉南犯
2025-05-06 03:50
【摘要】斜逸枝頭一朵花(一等獎(jiǎng))湖州中學(xué)趙艷東那天上《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》,讓研究辛棄疾詞與其他人的詞比最大特點(diǎn)是什么,為什么有這個(gè)特點(diǎn)。不料半路斜伸一個(gè)意外的見(jiàn)解,像斜逸枝頭一朵未開(kāi)的花。生:特點(diǎn)是歷史人物多,歷史典故多。師:各個(gè)典故用意是什么?生:上片。孫權(quán)當(dāng)年建京口,并一度定都于此。南朝宋武帝
2024-12-13 05:46
【摘要】第一篇:《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》說(shuō)課稿 尊敬的評(píng)委老師: 大家中午好! 我是XXX,很榮幸能夠站在這里進(jìn)行說(shuō)課。我選擇的篇目是《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。?接下來(lái),?我將從說(shuō)課標(biāo)教材、說(shuō)教學(xué)方...
2024-10-25 14:28