【正文】 楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導向作用。大力監(jiān)控，加強落實，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應(yīng)付課時的現(xiàn)象。小學教導工作計劃 篇4一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)縣教育局20xx年工作思路，在學校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)成習慣、抓教學、抓素質(zhì)、保質(zhì)量，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，不斷創(chuàng)新教育教學新模式，從而進一步提升教育教學水平。按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。（二）嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的`規(guī)定：按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象按照省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。加強備課組建設(shè)。加強教研組工作的管理。月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽amp。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。（5）抓細分析。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。（3）抓勤輔導。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。加強青年教師的備課指導。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。三、具體措施：（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。二、工作重點：以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為。力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。（3）當好管理員，做好教輔資料、音像教材的征訂、出借和收集整理工作。（2）做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。本學期擬舉行一年級看拼音寫詞、二年級擴詞、三年級計算能力調(diào)查、四年級數(shù)學綜合應(yīng)用能力檢測、五、六年級英語競賽及六年級閱讀選拔賽，并結(jié)合教學需求，以讀書會為依托，每班成立一個“求知”讀書會活動，通過讀書使學生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。（1）注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，規(guī)范學生學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神，改善學生的學習策略，促進學生綜合素質(zhì)的提高。抓學習質(zhì)量，良好習慣是保證學習習慣在學習活動中形成，反過來又對學習活動產(chǎn)生重要影響。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進教育技術(shù)，繼續(xù)開展計算機培訓，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮“校園網(wǎng)”的作用，積極推進教育技術(shù)手段的變革。（2）課堂教學方法“個性化”，針對不同的教學內(nèi)容和不同的教學對象，選擇有利于激發(fā)學生學習熱情，有利于調(diào)動學生學習潛能的多種教學方法，讓學生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。（1）提倡課堂教學模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學組織形式，立足課堂，積極探索，大膽追求，努力構(gòu)建“自主型”、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學模式。加強教研組建設(shè)。抓常規(guī)管理，課堂教學是關(guān)鍵課堂教學是學校教育的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主渠道，為此，教導處將圍繞學校提出的“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題，積極構(gòu)建“主動、探究、合作”的學習方式，認真抓好教學常規(guī)的落實，堅持對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試五大環(huán)節(jié)的日常檢查和定期評估。同時要及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，積極構(gòu)建反思型教研活動。（3）合作研討，學科交流協(xié)助校長繼續(xù)推行每周一次的協(xié)作研討活動。充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規(guī)范、中年教師作示范、老年教師當模范的團隊風貌。（2）依托載體，展亮成果本學期要以教研室組織的新課程理念下的各項教研活動為載體，來展示青年教師的教學風采。本學期，要繼續(xù)重點抓好每個教研組系列教研活動。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學生參與意識。（二）開展兩項活動，使教研活動開展更加深入，學困生幫教活動持之以恒深入開展教研活動（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺進一步完善教師、教研組、學校三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求備課、說課、上課、評課四重視。新的課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性，要重點加強一、二年級教師的培訓，并積極創(chuàng)造條件，使他們有更多的聽課學習機會，本學期，要借助教研組和教學研討活動，擬開展一、二、三年級語、數(shù)課堂教學研討活動，通過觀摩學習、評課研討等形式，使一、二、三年級的老師進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。教師在課堂教學中要做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。新課堂“三個意識”不可缺，首先要重視目標意識，做到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實的教學作風不能丟；第三，要強化創(chuàng)新意識。通過理論學習、課題研究、集體備課、聽課評課，經(jīng)驗交流等形式，學習新課標、領(lǐng)悟新課標、實踐新課標，反思新課標，把新課標的理念貫穿到日常教研活動中，體現(xiàn)在課堂教學中。二、主要工作：本學期教導處將協(xié)助校長重點抓好以下幾項工作：圍繞一個中心：求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面開展兩項活動：深入開展教研活動持之以恒，抓好學困生幫教活動抓實三項工作：抓常規(guī)管理抓日常教務(wù)工作樹良好習慣，抓教學質(zhì)量三、主要措施（一）圍繞一個中心，學習、宣傳、研究、實踐新課程標準加強學習，更新知識結(jié)構(gòu)在教學改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。擬推薦語文教研組的作文課題向市進修學校報備。根據(jù)《課題管理制度》，學校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程，并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。做好課堂教學評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學科論文、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動。教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進行理論學習，接著集體討論，商量解決問題的對策，然后確定某位教師上課驗證，通過集體備課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。本學期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來。圍繞教學主題，需要理論指導。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。學校的教研活動要有針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。本學期也擬定一學校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓。現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的`課題。本學期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫一篇讀后感。校本培訓以三個方面為工作重點：教育教學理論培訓。四、具體措施：（一）校本培訓分層次、突重點本學期我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。二、工作目標完善各項制度，規(guī)范管理教學，提高教育教學質(zhì)量。組織期末考試。（興趣小組活動記錄、教研記錄等）各學科教師制定學科復習計劃。十二月份：組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。期中檢測并進行質(zhì)量分析。作業(yè)檢查。十月份：整理本學期基本資料。制訂好教研工作計劃。四、工作安排：九月份：擬訂工作計劃，并組織教師學習。本學期要做到：自學與集體學習相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合；自己學習與講座指導相結(jié)合。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教導處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。抓好教師的業(yè)務(wù)學習。（三）強化校本研訓，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。通過結(jié)合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如計算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。（二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量；做好教學質(zhì)量跟蹤。檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。嚴格控制學生在校時間。教學常規(guī)管理。提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。二、工作目標：細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。語數(shù)英三科科組長要安排至少一個全校學生參與的活動（語文科可以用讀書活動這個主題）負責的老師要認真輔導興趣小組的學生，拓寬學生的視野，積參加區(qū)級以上的相關(guān)競賽活動。繼續(xù)開展讀書分享會，讓學生讀得懂，說得出，把讀書的樂趣與人分享，促進讀書活動的開展，中午午讀（1：50—2：00）改為教師和學生同讀十分鐘的書本，促使教師和學生愛上看書。繼續(xù)抓好“晨誦、午讀”讀書活動的開展，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣，引導學生從“要我讀”變“我要讀”。已經(jīng)晨誦和讀書活動的評選活動。科組長要根據(jù)科任老師提交的單元質(zhì)量分析數(shù)據(jù)上報教導處，由教研組對于成績差的班級進行整改。加強單元監(jiān)測監(jiān)控管理單元檢測由科任老師按教學進度自由組織，原則上同級同學科的單元測試應(yīng)同步進行。落實教學常規(guī)工作的精細管理本學期繼續(xù)做好教學常規(guī)（作業(yè)檢查、教案檢查），作業(yè)檢查方式以下班抽查為主，整個學期每班會跟蹤兩位學生的作業(yè)，其余的抽取一個組的學生作業(yè)進行常規(guī)檢查，遇到問題要及時反饋。三、教研工作要點繼續(xù)推行適合我校的教學模式，追蹤不過關(guān)的課堂。小學教導工作計劃最新3一、指導思想我校教育教學工作以xx區(qū)教育科研與發(fā)展中心的工作部署精神為指導，全面落實學校工作計劃，以學校已有課題為抓手繼續(xù)深化課堂教學改，努力提高教學質(zhì)量，落實和踐行社會主義核心價值觀。1做好教師的考核和檔案的歸檔工作。評選學習標兵。各教研組、備課組、課題組做好工作總結(jié)。安排期末語數(shù)英教學檢測工作。非畢業(yè)班結(jié)束新課，進入復習。六月份：各教師對照學科計劃，調(diào)整教學進度。做好送教下鄉(xiāng)工作。各活動小組積極參加學校藝術(shù)節(jié)。做好畢業(yè)班各學科的資料的編寫工作。期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析。外出收集畢業(yè)班各學科資料。參加學科論文評選。各教研組召開階段小結(jié)會。完善教學管理、績效工資分配、考勤各項制度。四月：迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動在我校舉辦。準備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動。第一次教學大檢查。組織英語教師參加優(yōu)質(zhì)課評選活動。組織參加學生參加科幻畫比賽活動。三月：語文教研組組織好語文學科的錄像課評選。準備英語課優(yōu)質(zhì)課比賽。核對班級人數(shù)。召開畢業(yè)班工作會議。做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)工作。各教研活動小組制定計劃。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質(zhì)量不能減下來。所以語數(shù)外學科要堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確?！皽p負”不“減質(zhì)”。美術(shù)教師要組織學生選送有質(zhì)量的作品參加校藝術(shù)節(jié)。體育課上教師要根據(jù)學科要求，采取靈活教學手段，增強學生身體素質(zhì)，保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習，體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課。加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展。提倡每個知識點過關(guān)、每個單元過關(guān)，從而以扎實的積累來提升效率。平時的教學中，期末復習時，要團隊作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量。備課組長要挑起擔子，統(tǒng)籌安排，要在均衡發(fā)展上想辦法。畢業(yè)班工作是我校教學工作