【正文】 馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；(5)在教學評價中，查有沒有公開排列過學生成績、名次或按學_成績排列座位或歧視學生的行為；(6)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派；(8)在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。通過召開學生、家長及教師座談會和問卷調(diào)查等形式，查找我校教師師德中存在的突出問題；每名教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為。交流讀書心得，借此開闊視野，提高教學能力。三、活動時間年3月1日——6月30日四、主要措施（一）學_提高階段（3月1日——4月1日）一是進一步組織廣大教師認真學_《法》、《教師法》、《義務法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規(guī)文件及市局《鄧州市師德師風“十不準”》，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為；二是組織教師學_身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學典型，趕先進”師德活動。剎住有償家教、亂辦班、亂補課的歪風，查處教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。現(xiàn)制定具體活動方案如下：一、組織領導為加強本次師德師風月活動領導，經(jīng)學校研究決定，成立我校師德師風建設工作領導小組，成員如下：組長：副組長：成員：二、活動目的大力弘揚愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻的師德風尚，著力引導教師增強職業(yè)圣神感和____感，切實提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，自覺樹立正確的教師職業(yè)理想信念。為進一步加強師德建設，樹立教師良好形象，建設高素質(zhì)的教師隊伍，進一步提高教學質(zhì)量、辦人民滿意的。篇二：年師德師風月活動方案“師德師風月”活動實施方案教師是立校之本。通過師德建設活動的深入開展，著力激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的樂于奉獻精神，全方位地為教職工創(chuàng)設一個政通人和的工作環(huán)境，努力解決教職工急待解決的生活和工作中的困難，切實消除其后顧及之憂，以便使教職工應該全身心地投入到工作中來。五、下步工作打算。以往個別職工因在工作、學_、生活中的不如意，往往會在干群之間、群眾之間、師生之間發(fā)生一些小磨擦，言行不免有失大體。通過活動，使為數(shù)不多的“問題職工”擺正位置，提高了認識，轉(zhuǎn)變工作作風。四、擬達到的任務目標徹底消除“體罰”和“變相體罰”學生的現(xiàn)象，使每一位教師，清醒的認識到：者要注師德，以情育人，注重對學生的方式、方法，體現(xiàn)出新課標下的新的師生關系。同時，認真學______在省部級主要領導干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力專題研討班上發(fā)表的重要講話，全校師生共同努力，全力以赴，創(chuàng)建和諧校園。社會在不斷進步，法治也滲入到領域的各個環(huán)節(jié)，為了進一步提高教師懂法、用法、守法的意識，深入開展了教師法的學_，下發(fā)材料，交流心得，舉辦演講會等多種形式，多渠道通過學_，使每一位教師明確了做為一名教師的權利和義務，確保依法執(zhí)教。通過三項的開展，使每一位教職工的精神面貌發(fā)生了巨大變化。再是開展以為人師表為主題的形象，讓每一位教師都清楚地認識到教師這一職業(yè)的神圣，充分體現(xiàn)“為人師表”的重要意識，真正做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。三、分階段實施，注過程，重實效按照上級部門布置的“師德師風學_”活動要求，結(jié)合“創(chuàng)建學_型組織，爭做知識型職工”活動、“三育人”活動，認真組織，全員參加。做到分散學_和集中學_相結(jié)合，并利用教研會、班組會、例會組織交流，校工會負責檢查量化，學_成績記入個人師德檔案，并把此項作為考核的依據(jù)，確?；顒佑行蜷_展。狠抓學_活動的落實。建全組織，嚴格考核。在工作中要以身作則，自覺抵制社會不良風氣的影響，鼓勵教師發(fā)揚無私奉獻、愛崗敬業(yè)、甘為人梯的實干精神。根據(jù)這一主題計劃做好以下幾個方面的工作。認真學習《教師法》,依法執(zhí)教,同時認真學習《教師五條禁令》,《教師職業(yè)道德標準》,嚴格要求自己,不做違法行為。關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣,平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,自我修煉,自我約束,自我調(diào)控,做到老,學到老.（4）團結(jié)協(xié)作,為人師表。積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間,教師之間,辯別善與惡,熱愛教師職業(yè),在新課標下要面向全體學生,關注學生的發(fā)展,關注每一個學生,只有全身心投入到我們熱愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學生,愛校如家對學校的各項活動積極參加.（3）關心學生,尊重家長。四、具體學習與實踐目標（1）認真做好本職工作,充實自己的理論知識。（4）及時總結(jié)師德建設過程中涌現(xiàn)出來的先進事跡和人物，結(jié)合自身情況多思考。（3）注重自我檢查。三、具體措施和學習安排（1）學習課時：五十課時。在進行師德教育活動中，我們要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指針，以全心全意為學生服務為宗旨，以增強教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、廉潔從教，樹立良好教師職業(yè)形象為重點，努力使自己成為一個師德高尚、業(yè)務精湛、口碑頗佳、適應全面推進素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師?！蔽磥硎澜绲母偁幨墙逃母偁?、人才的競爭，推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要高度重視師德師風教育活動的信息反饋，通過收集、整理、上報學校師德師風教育活動的工作信息、成功經(jīng)驗和先進事跡，學校認真做好師德師風教育活動的宣傳報道工作，通過校園廣播站、櫥窗等載體，廣泛宣傳師德師風教育活動中涌現(xiàn)的先進人物和事跡，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。及時了解掌握聯(lián)系本校的工作進展情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，督促解決問題，切實把好每個階段、每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關，確保師德師風教育活動不走過場，取得實實在在的效果。要把社會、家長、學生評價貫穿全過程，根據(jù)每個階段的具體任務和要求，組織家長、學生以一定方式參與有關活動，聽取家長、學生意見，自覺接受監(jiān)督。3．建立評價機制。2．建立領導責任制。六、組織領導1．成立領導小組。要因地制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德師風建設規(guī)章制度，建立師德師風建設工作評估制度，構(gòu)建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系，建立師德建設長效機制。緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀，堅持把開展師德師風建設教育活動與率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學校的爭先進位結(jié)合起來，與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來，教育引導教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風，爭當“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標兵”。教職工要主動走進學生家庭，聽取學生及家長的意見和建議，與困難家庭結(jié)對幫扶，與貧困學生結(jié)對助學，真心誠意為家長學生辦好事、辦實事；教職工要走進社區(qū)，聽取群眾意見和建議，為社區(qū)居民提供服務。4．深入開展“兩走進兩服務”活動。3．切實解決師德建設中的突出問題。緊密聯(lián)系教師思想和工作實際，有針對性地開展師德師風教育活動。2．堅持以正面教育為主。教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進一步提高，師德建設工作亟待進一步加強和改進，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善。同時也必須看到，在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。長期以來，我們廣大教師