【正文】 “魚和熊掌都得不到”。多問問自己幾個為什么，活動我是不是積極的有建設性的參與了？ 如果你真正熱愛這個團隊，那么這個團隊的要求你是不是做了？110個人中你到底認識多少人？這些人當中哪些人對你真正有幫助？為什么我們星期一早上總是起不來？其實早上起不來不重要，一個星期只有周一一天，關鍵是你從思想上放松了對自己的要求。我相信你總在某些方面有些問題，認真地剖析自己，這個是你成長的最好的開始，而不是指責、謾罵或者是斗爭的方式。昨天有一個同學，我問假如是你你該怎么辦，她談了很多，我說你說的沒有錯，但是我并不欣賞你的這些。所以我們很多同學在看待或者思考這些問題的時候，需要我們理性去表達。我們在社會上可以發(fā)現(xiàn)那些不能取得成功的人，就是因為他的牢騷多于他的付出和努力。為什么會有今天的局面？為什么沒有更好的處理方式？如果你真的把自己當作素質(zhì)班的主人，為什么你會允許錯誤的發(fā)生？每個人都是錯誤的幕后推手，通過她的言語表達真正表達了對一個團隊理性的愛。無論你在素質(zhì)班的經(jīng)歷是長是短，只要你在這里努力過、付出過；交流過，就有所成長，有所收獲。當一個人真正融入一個團隊時，無論他身處何方何時，也無論他是否在素質(zhì)班，他的心總向著一個地方。還有第二屆宋建華同學說：“直到現(xiàn)在我依然生活在素質(zhì)班的影子里，習慣去看看每一天的新聞，習慣去看看素質(zhì)班的BBS,習慣收藏素質(zhì)班的記憶，習慣問問素質(zhì)班同學近來的狀況，習慣維護素質(zhì)班的一切，只是此時的心態(tài)更平和一些。還有我們大家熟悉的陶志濤同學，當他退出素質(zhì)班時無比的痛苦又在痛苦中要求加入素質(zhì)班，最終一直陪伴著愛著素質(zhì)班。上帝之門對于我們來說是虛掩的，就像素質(zhì)班的大門一樣，倘若你有足夠的愛，真誠的表達和奉獻，我相信沒有人會拒絕你，當初第二屆劉維同學想加入的時候，她說：即使我作為素質(zhì)班的一個陪伴者也要始終站在素質(zhì)班的旁邊直到永遠。曾經(jīng)我和大家說過，這個世界是有上帝的，只是當他經(jīng)過你家門前的時候你把門窗都關上了或是在熟睡中。這才是一個大學生理性情懷。這對個人或是團隊都是有好處的，所以，大家不應是抱怨、懷疑和批判。我說這個團隊不缺的是知識，也不缺的是能力；它缺的是選擇的智慧和堅持的力量。情感會讓一個團隊得到溫暖，有凝聚力但它并不能走向很遠。關于這次有14個同學離開素質(zhì)班，還有兩個月我們就要結業(yè)，很多同學在情感上不能接受，但是我們的人生更長，友誼更長，所以時間長短就不重要。當把訪談內(nèi)容整理出來之后，我們再來分享成功后的一種喜悅。關于訪談，這次通過對一二三屆同學的采訪，就是要證明素質(zhì)班的培養(yǎng)方案以及這個過程中哪些是值得我們?nèi)ヌ崞鹑ヘS富去學習的，哪些問題是要我們?nèi)セ乇艿模@樣才能讓我們每個人走得更穩(wěn)更快更好。因為在這個過程中，我們互相關注，互相欣賞，互相幫助。社會實踐，大家共同經(jīng)歷一起吃苦的日子，互相陪伴，互相幫助。他才是和諧的。否則即使你將來擁有很高的地位和很多的金錢，到頭來，你可能依然非常的貧乏。素質(zhì)班的吳燕同學在在三下鄉(xiāng)期間寫了一篇文章《最后的清晨》，我在文章后面做了評價，今天的大學生為什么難得寫出這樣優(yōu)美而充滿靈性的東西，現(xiàn)在的大學生既沒有像卡列尼娜那樣充滿著像火一樣燃燒的一生，也沒有像林黛玉那樣充滿著靈性的一生。關于三下鄉(xiāng)問題，事實證明了誰在活動中最認真地投入，用心最多，他的收獲就最大。這是我們一個人一生中無論干什么都需要的能力。這不僅僅是賺了一萬塊錢的問題，但是它反映和證明了很多問題。在這個過程中，雖然有一些問題沒有處理好，結果也沒有想象的那么理想，但是也沒有那么糟糕。剛剛我來的比較晚，只聽了我們的迎新活動。當我們學生在金錢方面沒有能力時，你可以用時間和心思在來證明。所以請大家不要懷疑我對這個團隊的愛。如博客、BBS和素質(zhì)班微博上的任何動態(tài)我隨時都會關注，還有我經(jīng)常跟團隊的負責人和小組負責人還有我們的一些其他同學交流，所以說我是一直和大家在一起的。在我看來，三下鄉(xiāng)實踐活動的舉辦是非常有意義的，它不僅給小學生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當了這么多年學生的我們一個反轉(zhuǎn)角色的機會，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團隊協(xié)作對于一個活動的成功舉辦有多么的重要。當然，得出一件事情是對的還是錯的都是結果，我們更應該教他們判斷的方法，而這會潛移默化的影響他們價值觀的形成。其實，孩子們的心思不多，別人的一句表揚或批評都能讓他們?nèi)プ聊ァＬ貏e是碰到自己有能力回答的知識，他們就會信心滿滿的大聲回答，并且會把注意力瞬間集中起來。除了完成主要任務，在空閑時間我也會去旁聽別的老師的上課。后來在師姐的建議下挑幾個學得好的學生進行繼續(xù)排練才解決了問題。作為文藝匯演節(jié)目的負責人，主要的工作是在七天內(nèi)教會六個四年級學生打太極一章并能夠在臺上跟著背景音樂演出。跆拳道課完成左、右戰(zhàn)式，上中下格擋和前踢三個教學內(nèi)容。第五篇：暑期社會實踐活動總結暑期社會實踐活動總結1短短的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動起于20年7月 13日，截止于20年7月21日。樞紐本身綠化率高，位于江中，風景秀麗，其主體又連接了潮州市區(qū)南北兩岸，為市民的通行提供了方便，也為潮州市增添了一道靚麗的風景線。此外，潮州供水樞紐還具有發(fā)電的能力。而潮州供水樞紐恰恰起到了很好的防洪抗汛的作用。夏季是臺風的多發(fā)季節(jié)，潮汕地區(qū)瀕臨沿海，不可避免每年都要受到臺風災害的影響。在不久前的紫金礦業(yè)有毒廢水排泄事件中，由于韓江是本次被排放的河流，引起當?shù)孛癖姷目只?，引發(fā)購水搶水的狂潮。潮州供水樞紐為下游供水每年達10億立方，不僅提高了韓江河道運載能力，為城市提供防洪安全保障，還帶來綠水環(huán)繞的庫區(qū)景觀，促進地方旅游業(yè)發(fā)展。除了防洪調(diào)度外，潮州供水樞紐還具有協(xié)調(diào)韓江下游三角洲的航運、統(tǒng)一管理樞紐受水區(qū)范圍內(nèi)的水資源（包括水質(zhì)水量）、負責樞紐工程的安全檢測、協(xié) 調(diào)做好庫區(qū)的環(huán)境保護工作等。19512003潮州城區(qū)超過警戒水位達94次，平均每年18次。淹沒農(nóng)田92萬畝，受災人口達96萬人。韓江歷史上的洪澇災害比較頻繁，1911年7月10日，上游兩江洪水相遇，下游普降暴雨洪水頂托，潮安站出現(xiàn)歷史上有記錄的最大一次洪水，洪峰流量達到17000 m3/s，相當于100年一遇洪水，韓江兩岸洪水泛濫，多處堤圍潰決，盡皆澤國。供水范圍包括潮汕三市，受益人口達到628萬人，灌溉農(nóng)田80萬畝。主要建筑物的設計洪水標準為50年一遇，校核洪水位為200年一遇。工程位于韓江的干流上，距潮州市區(qū)4公里，是以供水為主，結合發(fā)電、兼顧航運及改善水環(huán)境綜合利用的大（I）型水利工程。為了保障中下游人民的生命財產(chǎn)安全，滿足人民的需要，確保社會主義建設順利進行，在有關部門的大力支持下，潮州供水樞紐工程于2002年9月正式開工建設。此外，由于經(jīng)濟發(fā)展，粵東境內(nèi)的練江、榕江不同程度受到污染。韓江盡管在汛期流量大，流速快，但是時空分布非常不均勻，枯水期的流量不到30m179。從總體上分析，梅江洪水量大，多呈肥胖型；汀江洪水峰高而量不大，多呈尖瘦型。韓江流域內(nèi)多為山地和丘陵,屬于山區(qū)性河流，河床坡降陡，洪水暴漲暴落。韓江發(fā)源于廣東省紫金縣的七星崠，梅江為主干，在三河壩與汀江匯合，流經(jīng)廣東、福建、江西三省共22個市縣，上游由梅江和汀江所組成，在三河壩兩江匯合形成韓江，經(jīng)高陂、豐順、潮州后進入三角洲河網(wǎng)，干流全長470公里，流域集水面積30112平方公里。實踐雖然結束了，但是我相信以后實踐的機會還有很多，接下來就是我應該好好學習，利用課余時間多看看相關知識，提升自己的綜合素質(zhì)，期待在下一次的社會實踐機會中做得更加完美！XXX個人實踐總結日志XX年8月24日星期日第四篇：暑期社會實踐活動總結暑期社會實踐活動總結作為一名即將成為大二的學生，為了豐富自己的社會實踐經(jīng)驗，提高自己作為社會主義公民的社會責任感和責任意識，增強對本專業(yè)的了解和認識，激發(fā)大學生的責任意識和競爭意識，我選擇了潮州市的供水樞紐作為本次暑期實踐活動的地點。真心希望政府能夠為他們解決旅游發(fā)展帶來的一些不利影響，在帶來收入的同時盡力保護這快在北京最稀缺最寶貴的休閑圣地。四、每個村都有一定數(shù)量的留守老人和留守兒童。二、景區(qū)的公路通達性很好，公交車也不少，但是公交車到站的時間差較長，容易耽誤有急事的游客的時間，同時大量黑的的存在而且車速又很快，收費高，造成了很大的安全隱患。車站工作人員還算仁慈，發(fā)了一班公交車，一站到六里橋，中途不停，我好不容易才擠上了公交車，很幸運的找了一個座位，就這樣，這次實踐調(diào)查活動結束。幾個回合轉(zhuǎn)下來，時間過得很快，看看表，已經(jīng)十六點整了，我倆趕緊收拾好東西，去公交站等車，可是等了半個小時還是沒有公交車，這時排隊的人越來越多，再等下去情況不妙，于是有兩個游客叫上我倆一起拼了一輛黑的，上車之前我把喝完水的瓶子丟在了路邊，可上黑的后，xxx卻把它剪了上來………..司機開著車在通往張坊的路上狂奔著，我于是在欣賞一路如此漂亮的風景的同時，也不由地對此次實踐的收獲感到驕傲。很遺憾的是那大姐搖了搖頭，推著自行車離開了我的視野，我于是有了一種很失敗的感受，這時xxx說：“發(fā)調(diào)查問卷要找準對象，不要找看起來就有點忙的那種人”。半個小時過后，調(diào)查表陸續(xù)被填完，我倆收好問卷后，在農(nóng)家院里買了兩瓶水，高興的離開了。然而景區(qū)的開發(fā)在帶來有利的影響外，不理的影響也隨之滋生，民風不夠純樸，部分被商業(yè)化，安全保障度受到威脅，而且最不利的影響就是貧富差距逐年拉大，有景區(qū)的和沒景區(qū)的地域之間收入差距較明顯，相對來說九渡和十渡就比其他地區(qū)富裕，有景區(qū)的地區(qū)人們主要靠開農(nóng)家院和小旅館賺取收入，沒有景區(qū)的地區(qū)人們主要靠自己外出打工和國家的好政策了。和大叔了解了相關情況后，我們來到了熱鬧的河灘，這里人很多，河灘邊的小攤點生意很火，整體望過去，環(huán)境還是不錯，可是還是見了不少白色垃圾，像是新丟的（當然我不知道這些白色垃圾到天黑后會不會有人打掃），來這里的游客們玩得很盡興，雖然這是一個休閑的好地方，但這些地方的多條路好像有一段時間沒人管理了，路邊的標識和欄桿看起來安裝的并不牢固，多處出現(xiàn)道路裂痕。但是壞處也不少，很多游客進來后，不太注意保護景區(qū)設施，隨地丟垃圾的現(xiàn)象很多，伴隨游客的增多，做生意的人們惡意的競爭，產(chǎn)生了一些不愉快的資源爭奪情況。談到旅游開發(fā)對景區(qū)的影響時，大叔說，近幾年十渡景區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，解決了這里大部分無業(yè)的勞動力，人們有收入了，基本上以前存在的一些偷、搶等違法行為漸漸沒有了，有能力的人們還自己去景區(qū)開店，去河邊擺攤，收入越來越可觀。”聽了大叔的這番話，我似乎明白了什么，也更加重視了這此難得的社會實踐活動。簡單了解了這一地區(qū)的環(huán)境后，我們是應該進入正題，發(fā)放問卷調(diào)查表了，可是才發(fā)現(xiàn)，整整在村里繞了一圈，怎么就沒發(fā)現(xiàn)有人呢？都去哪里了呢？“應該都午休了吧”，xxx說。六渡柿樹燒烤園為全鎮(zhèn)一景，位于村東，依托大片柿樹林、楊樹林，以水為媒、以魚為媒，建成了集養(yǎng)魚、垂釣、餐飲、住宿、娛樂休閑于一體的六渡柿樹燒烤園，鱘魚肉味鮮美，營養(yǎng)價值極高，魚籽更是珍貴佳肴，鱘魚肉在國際市場上賣到4060美元/公斤，鱘魚籽賣到160200美元/公斤，由于魚籽黑褐色，素有“黑金子”之美稱。XX村地處十渡景區(qū)的中間地帶，是通往十渡的旅游窗口，是十渡風景區(qū)的第一中心，在六渡寬闊的水面上，有150米長的橡膠壩，景觀優(yōu)新，形成了碧波水上游樂園，吃住一體化，是游客的好去處。就因如此，河邊沙灘沙灘面積不小，有很多擺攤設點供游客娛樂消遣的帳篷，一眼望過去，生意還不錯，每家攤位都坐得滿滿的，不盡如此，河里穿著比基尼拿著救生圈在河里戲耍的人也不少，一個多小時后，我們到達指定地點六渡，司機很客氣的把我們送到村里面后，我們開正式開始了本次實踐。如此優(yōu)秀的地方，肯定是一個游人修身養(yǎng)性的好地方。”我聽得糊里糊涂。這六種途徑是：布施，持戒，忍辱，精進，禪定，智慧，把有緣，應該得度的眾生，統(tǒng)統(tǒng)度化了，眾生度盡，方證菩提，自利利他。只有過了這五關才能得以度化。經(jīng)過一個多月的準備，閱讀相關書籍，制作問卷調(diào)查表，在8月17日，我從學校趕到房山見參與本次實踐的xxx學長，這是來北京上學之后，我第一次走出校門最遠的一次，經(jīng)過預定路線，搭乘地鐵，轉(zhuǎn)公交，我終于到達指定地點張坊，到達張坊后，已經(jīng)是中午12點多了，在張坊稍作停歇了一會兒，見到了xxx學長，由于時間倉促，他簡單地把本次實踐的細節(jié)給我介紹了一下，本次實踐是以填寫問卷調(diào)查的方式為主，主要調(diào)查旅游業(yè)的發(fā)展給當?shù)鼐用駧淼囊恍┯绊?！商定目的地定在十渡景區(qū)，可由于在張坊等公交車的游客很多，而公交車又遲遲不到，我倆于是搭乘一輛黑的，最后把地點定在了六渡。臨近放假之前，我急需要一個機會把我所學的知識帶到實踐中去檢驗?，F(xiàn)如今，旅游業(yè)的發(fā)展越來越成熟，旅游業(yè)所需要的人才也越來越要求的是那些不僅在理論基礎上能有所建樹的人，而且要求這些已有理論基礎的人才有必要的實際經(jīng)驗，懂得理論與實際的結合的人才，其中就包括了解景區(qū)的情況。今后我們將不斷總結經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新，豐富實踐活動的內(nèi)容，使社會實踐活動真正成為學校與社會，理論與實踐，知識分子與工農(nóng)群眾之間的橋梁和紐帶，讓各族青年學生在社會的大課堂中更好地成長、成才，使我院的社會實踐工作更上一個新臺階。同時，通過新聞媒體的傳播，使大學生向社會各界充分展示了****大學生的風采，使實踐活動得到社會各界的理解和重視，從而營造了良好的實踐氛圍，使社會實踐活動得到順利的開展。暑期社會實踐活動專門成立了宣傳報道組，實踐的動態(tài)信息通過****團委《2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐簡報》、學院團委的2010年暑期社會實踐專刊以及學院開辟的暑期社會實踐專用電子信箱,及時、準確、快速地上傳下達。我們的同學從未因為這些困難而退縮或放棄，他們說，參加社會實踐就是為了得到鍛煉的，何況，收獲遠遠要大于付出的艱辛。參加社區(qū)服務的同學工作繁多，任務重，如：修理家電，清理衛(wèi)生死角，整理戶籍。各實踐點的學生在帶隊老師的指導下，團結協(xié)作，互幫互助，為實踐的順利完成打下了扎實的基礎。（三）全體師生熱情參與，同甘共苦，艱苦奮斗，是實踐活動取得成功的基礎。通過開展暑期社會實踐活動，有利于學生積累更多的社會經(jīng)驗，同時社會實踐帶給大學生的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，引導學生如何在團隊的協(xié)作下完整地解決問題，幫助學生在團隊中盡忠職守，互相配合，對于多為獨生子女的大學生來說，學會合作，取長補短，這將成為他們成