20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第19課蟬word配套-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 03:28本頁(yè)面
【正文】 、 精讀品味 第一部分（ 1） ？ 【答案】交代作者有個(gè)很好的研究蟬的習(xí)性的環(huán)境，介紹考察蟬的季節(jié)和自己生活環(huán)境 中的蟬的情況，說(shuō)明下文的觀察都是法布爾親自觀察的，使文章內(nèi)容具有真實(shí)性。 第三部分（ 1224）： 寫(xiě)蟬的成蟲(chóng)產(chǎn)卵、卵遭遇的破壞及幼蟲(chóng)落地的情況。 層次結(jié)構(gòu) 第一部分（①）： 交代作者有個(gè)很好的研究蟬的習(xí)性的環(huán)境，介紹考察蟬的季節(jié)和自己生活環(huán)境中的蟬的情況。 （或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。 圈點(diǎn)要求 、層次分別用雙豎線、單豎線。 說(shuō)明順序 導(dǎo)思 怎的順序， 介紹“蟬的地穴”和“蛘的卵”？ 閱讀感受 導(dǎo)思 ，你對(duì) 又有了哪些認(rèn)知？ 關(guān)鍵詞 : 生存不易 蟬 聽(tīng)讀課文 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 ： 堅(jiān)固有韌性。 ： 沒(méi)安好心。 ： 形容物體粗大笨重，或過(guò)度肥胖，或肥大，轉(zhuǎn)動(dòng)不靈，這里指蟬形體大。 (2)面對(duì)別人的指責(zé)，他不動(dòng)聲色地將書(shū)包收拾好，然后離開(kāi)了。 異：“不動(dòng)聲色”多用于形容態(tài)度鎮(zhèn)定、冷靜；而“無(wú)動(dòng)于衷”還可以形容心腸硬、冷 酷 ,或意志堅(jiān)定 ,多含貶義。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心 ,置之不理。 ： 抵擋；抵抗。 ） 2 記一記詞義 ： 沒(méi)有水分或水分很少。 ）隙 軋 （ y224。o ） 儲(chǔ) （ chǔ ）藏 隧 （ su236。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花了一天時(shí)間，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中邪了！其實(shí)他是在觀察石頭旁的蛐蛐。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。又有一次，他爬上果樹(shù)觀察螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。 四、 背景資料 法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)習(xí)性。 三、 作者簡(jiǎn)介 法布爾（ 18231915） ,法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家 ,是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。（重點(diǎn)） 。從文字中我們大概知道蟬的基本知識(shí)，那么，面
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