【摘要】課題:比例線段教學(xué)內(nèi)容:一、比例線段1、比:選用同一長度單位量得兩條線段a、b的長度分別是m、n,那么就說這兩條線段的比是::abmn?(或ambn?)2、比的前項,比的后項:兩條線段的比:ab中,a叫做比的前項,b叫做比的后項。說明:求兩條線段的比時,對這兩條線段要用同一單位長度。3
2024-12-16 03:25
【摘要】第3章圖形的相似比例線段成比例線段學(xué)習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習指南★本節(jié)學(xué)習主要解決下列問題★1.線段的比此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例
2025-06-26 22:34
2025-06-26 22:03
【摘要】比例線段同步練習填空題(1)10,3,2的第四比例項是;若線段4,,1??xxx的第四比例項是4,則?x.(2)在比例尺為6000000:1的地圖上,量得北京與延安的距離為cm12,則北京與延安的實際距離是千米.(3)頂角為?120的等腰三角形的底邊長與
2024-12-06 02:17
【摘要】比例線段同步練習,求的值。:如圖,△ABC中,DE//BC。AB=8,AD=5,EC=4,求AE的長a=4,c=9若b是a,c的比例中項,求b的值。MN是AB,CD的比例中項,AB=4cm,CD=5cm,求MN的長。并思考3、4兩題有何區(qū)別。
2024-12-06 08:43
【摘要】第3章圖形的相似比例線段3.比例的基本性質(zhì)學(xué)習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習指南★本節(jié)學(xué)習主要解決下列問題★1.比例的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類
2025-06-18 06:37
2025-06-25 15:01
【摘要】比例線段第3章圖形的相似成比例線段目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標比例線段1.通過實際數(shù)據(jù)的測量與計算,理解線段的比與成比例線段,并能判斷四條線段是否成比例.2.在理解成比例線段的基礎(chǔ)上,進一步理解黃金分割與黃金分割比的定義.目標突破目標一會判
2025-06-24 02:30
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-19 20:44
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊(HS)
2025-06-23 14:37
【摘要】成比例線段(一)第三章圖形的相似1成比例線段定義:在同一長度單位下,兩條線段的長度的比叫做這兩條線段的比。即如果用同一長度單位量得線段a、b的長度分別是m、n,那么a:b=m:n或ab=mn。在a:b或ab中,a叫比的前項,b叫
2024-12-15 14:56
【摘要】4.1比例線段第2課時比例線段1.(3分)下列說法中錯誤的是()A.線段的比就是它們的長度之比B.只要兩條線段的長度采用同一單位,那么兩條線段的比與所采用的單位無關(guān)C.求兩條線段的比,一定要用同一單位,如果單位不同,應(yīng)先化成同一單位,再求它們的比D.兩條線段的比與兩個數(shù)的
2024-12-15 13:06
【摘要】六年級英語閱讀練習(九)(1)Don’tCry,MissWhiteMissWhiteisateacher.Herhomeisnotfarfromherschool.SOshealwayswalkstoschoolinthemorningeveryday.Onemorningitisveryco
2024-11-23 15:46
【摘要】第22章比例線段知識目標目標突破第21章二次函數(shù)與反比例函數(shù)總結(jié)反思第2課時比例線段知識目標1.結(jié)合現(xiàn)實情境,知道學(xué)習線段的比的必要性,了解線段的比的概念.2.借助幾何圖形,通過觀察、交流,直觀地理解成比例線段的概念,會根據(jù)概念進行相關(guān)計算.3.通過對成比例線段的學(xué)習,能理解比例中項
2025-06-23 04:00
2025-06-22 07:49