【正文】 量。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。抓好畢業(yè)班工作，要開好“三會”，即學(xué)生思想動員會、教師鼓勁會、家長配合會。（二）抓好畢業(yè)班工作，開好“三會”。開學(xué)初，首先召開教學(xué)質(zhì)量分析會。查：建立好教師教學(xué)質(zhì)量評價體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系，確實對教師平時教學(xué)工作表現(xiàn)和教學(xué)水平、學(xué)生平時表現(xiàn)和實踐操作能力進行考查。作業(yè)布置和批改：本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校減負制度，做到1——3年級不留任何書面作業(yè)，四到六年級作業(yè)量不超一小時，教師做到全批全改，不準(zhǔn)學(xué)生代批。評、饋：本學(xué)期細化認真評比細則，每次查課、隨機聽課、教案作業(yè)展評后都要進行評比、反饋。第二層次年級組長組織將聽課、作業(yè)、備課等整體查看，取長補短。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。查課做到“三確定”：即確定人員（高段：王校長、李晉艷、成仲敏；中段：程鳳英、李晉軍、朱清香；低段：王愛英、侯晚月、值日教師）；確定內(nèi)容（提前侯課、帶案上課、按時下課）；確定結(jié)果（打分量化），通過查課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實課程計劃。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“查、聽、看、評、饋”五個方面的工作。健全各項教學(xué)管理制度，加強教學(xué)的常規(guī)管理，建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系和教師教學(xué)質(zhì)量評價體系，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。（五）開展大閱讀活動，營造書香校園。（三）深入推進“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。二、工作目標(biāo)思路：（一）繼續(xù)加強學(xué)校常規(guī)管理，建立完善教師教學(xué)評價體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系，認真落實減負精神。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格班級管理，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的`聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。二、具體工作：(一)重視師資隊伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃7一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細心計算和驗算的好習(xí)慣。堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。本冊教材在應(yīng)用題教學(xué)中，應(yīng)用題都是由已學(xué)過的兩步計算應(yīng)用題增加一個條件或改變問題而成的。理解并掌握小數(shù)的概念、性質(zhì)、法則和定律，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，必須十分重視。加強基礎(chǔ)知識教學(xué)。四、教學(xué)措施端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)健康，對學(xué)生全面負責(zé)。了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180deg。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。本學(xué)期教學(xué)重難點：重點:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算、三角形。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據(jù)方向和距離確定物體位置的活動中進一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動手操作能力，同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容。有關(guān)四則運算的順序和運算定律的知識也是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的有關(guān)計算的基礎(chǔ)知識，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運算的39。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。本學(xué)期要想有所進步，還有一定的難度，需要付出很大的努力。學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上差異較大，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的能力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、粗心現(xiàn)象特別突出。四、具體工作安排：二月份：各學(xué)科制定教學(xué)、教研活動計劃、教學(xué)進度教學(xué)常規(guī)期初檢查（進修記錄、假期備課等）制定本年級“國學(xué)誦讀活動達標(biāo)計劃”任課教師建立自己的學(xué)困生檔案學(xué)校聽推門課各科組開展教研活動教學(xué)常規(guī)檢查工作三年以內(nèi)新教師教學(xué)隨筆（每月兩篇）組織工作5年以下青年教師“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計評比活動”三月份：建立教師個人業(yè)務(wù)檔案袋教師培訓(xùn)、集體教研黨員教師獻優(yōu)課師徒聽評課活動教學(xué)常規(guī)檢查、抽測年級月考完成教研室的教學(xué)視導(dǎo)工作上交“國學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”四月份：舉行“教學(xué)交流活動周”活動教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)各教研組推優(yōu)課教學(xué)常規(guī)期中檢查期中考查，進行學(xué)科質(zhì)量分析家長會教學(xué)常規(guī)檢查、抽測年級月考上交“國學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”五月份：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)“導(dǎo)師帶教”青年教師獻課活動教師讀書會青年教師教學(xué)技能基本功大賽國學(xué)課堂展示活動年級畢業(yè)考查、一年級招生學(xué)常規(guī)檢查、抽測年級月考上交“國學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”六月份：青年教師教學(xué)技能基本功大賽語文、數(shù)學(xué)、英語單項驗收非統(tǒng)考學(xué)科考評期末復(fù)習(xí)計劃、進度、相關(guān)資料上交班級、年級“國學(xué)誦讀活動達標(biāo)總結(jié)”上交各類教學(xué)資料、教學(xué)總結(jié)六年級畢業(yè)考查推薦及一年級招生工作七月份：期末考查期末評優(yōu)活動小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃6一、班級情況分析：這學(xué)期，我繼續(xù)執(zhí)教四年級5班和6班。做好六年級畢業(yè)推薦和一年級招生工作積極開展“國學(xué)課堂”教學(xué)研討活動。為保證此項工作的順利完成，所有任課教師要高度重視，提前動手，做好聽課準(zhǔn)備。認真落實《豐臺區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，重點完成五年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量測試工作，組織好命題、網(wǎng)閱、分析等項工作，探索綜合學(xué)科素養(yǎng)測試的有效方法（綜合學(xué)科包括：品德與社會、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂、國學(xué)等）。有效地促進全體教師的專業(yè)成長。經(jīng)常組織教師開展豐富多彩的活動，如綜合素養(yǎng)競賽、說課上課競賽等多種形式的教學(xué)活動，給教師一個展示自我的平臺，讓老師在橫縱向比較中，在批評與自我批評中不斷提高自己的專業(yè)技能，以展示學(xué)校校本培訓(xùn)的效果。各學(xué)校要積極引導(dǎo)教師加強自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練，利用一切時間和機會幫助教師提高自身的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從本校實際出發(fā)，從教學(xué)的最基本的要求練起，訂出切實可行的教師發(fā)展計劃。通過實實在在的研討真正為提高教學(xué)實效性服務(wù)。例如《讀寫融合，推進學(xué)校特色文化建設(shè)的研究》、《比較閱讀課題組的實踐研究》等，各科組繼續(xù)結(jié)合本校實際情況，大力提高課題研究的深度，如聽評課活動、教學(xué)設(shè)計、課后反思、專題研究、論文撰寫等形式。有計劃、有目的地抓好常規(guī)的科研活動。通過參與式教研活動，使教師真正進入教研主體的角色。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，作業(yè)批改要做到認真、及時、正確。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好教、學(xué)、練三者的關(guān)系。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)三個層面整體把握學(xué)科目標(biāo)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。要引導(dǎo)學(xué)校重視對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負擔(dān)、高效益”教學(xué)之路。教研活動要關(guān)注到不同年齡段教師的`發(fā)展，優(yōu)化全體教師的教學(xué)行為，幫助她們不斷提升。新課改的目的在于促進學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。讓教師在真實的教學(xué)活動中“解決問題”，使教學(xué)過程成為行動研究的過程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進素質(zhì)教育有效推進。推進素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃5一、指導(dǎo)思想：結(jié)合區(qū)教委教育教學(xué)工作要求，以提要教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“每天進步一點點”，深入推進課程改革，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為中心，精細規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負擔(dān)，高效益”教學(xué)之路，深化教育教學(xué)改革，繼續(xù)穩(wěn)步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，在活動中使學(xué)生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)終身體育的意識。四、積極開展大課間課堂活動。收集好優(yōu)秀體育教案，強化體育教師的科研意識。組織全校體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織好教學(xué)公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學(xué)習(xí)、組織好聽課及評課，在教學(xué)觀摩中不斷提高老師的教學(xué)水平。二、抓好課堂教學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號、感嘆號。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。8能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能用完整的語句回答問題。能聽寫句子。能把句子連起來，初步了解自然段內(nèi)容；并能把自然段連起來，初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習(xí)一邊默讀一邊想。5繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解詞語的意思。3繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。2學(xué)會本冊生字352個。認識大寫字母。能運用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。切實加強熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的教育以及社會主義道德品質(zhì)的教育。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃3一、指導(dǎo)思想：著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生掌握運用祖國語言文字的基本能力；加強對學(xué)生愛國主義、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育；培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，尊重發(fā)展學(xué)生的個性；在發(fā)展學(xué)生語言的過程中，豐富語言的積累，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團、書畫分社團和合唱分社團以及學(xué)校舞蹈隊等社團。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺。，搭建展示平臺（1）落實課堂教學(xué)常規(guī)，認真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實踐能力調(diào)測活動?？荚嚭涂疾橐笈c課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。（2）規(guī)范校內(nèi)考試評價。樹立科學(xué)的`教育質(zhì)量觀，推進學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學(xué)實驗操作比賽，調(diào)動學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。做到活動前準(zhǔn)備充分，活動后有反思和總結(jié)，及時整理活動資料，及時反饋活動信息。（3）搭建教師交流和展示平臺，通過“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動，開展教學(xué)比武、論文評比、課題結(jié)題評比等活動。，提升教師專業(yè)水平（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動，以活動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。二、工作目標(biāo)，提高課程實施的整體效益，促進教師的專業(yè)發(fā)展，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)三、工作要點：，深化課堂教學(xué)改革（1）進一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實，來促進學(xué)校教師團隊的成長。分層管理，促進發(fā)展：教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學(xué)校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時俱進，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長滿意，讓社會滿意。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有