【正文】 訪，同時(shí)在學(xué)期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學(xué)目標(biāo)，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。三、家長工作家長工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。保育員會一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子。做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知老師小便。并能將自己的鞋擺放整齊。睡覺：能高興主動的上床。入廁：能用語言要求上廁所。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。日?；顒又?，行為的重復(fù)度很高，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對兒童來說，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí)。23歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。但是，集中注意的時(shí)間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化，色彩鮮艷、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。二、保教工作教學(xué)2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，這學(xué)期我們還是會以這些為主，當(dāng)然也會加進(jìn)一些教學(xué)的工作，可能有些家長會好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。托班家長工作計(jì)劃15尊敬的各位家長：下午好!很高興大家能抽出時(shí)間來參加我們的家長會，可能這次召開家長會的時(shí)間比以前都早了些，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。利用隨訪、電話等方式與家長密切聯(lián)系。利用“家庭之窗”專欄，普及家庭教育的經(jīng)驗(yàn)文章。每周五是家長接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢。開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)關(guān)于培養(yǎng)自理能力的專題講座。因此，我們的教師應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和改變父母的教育觀念、行為和方法，使孩子快樂地成長。教育方式要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念和知識，以身作則，與孩子溝通，幫助孩子，理解孩子的想法。通過向父母介紹和展示半天的活動，父母可以了解孩子們在花園里的日常生活。二、具體目標(biāo)：家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。需要老師照顧；尿和尿暫時(shí)還能自理；通過一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶或多或少都有不同的差異。在自理能力方面，很多寶寶可以自己吃飯，但是時(shí)間太慢，桌面上到處都是米粒。這些嬰兒來自農(nóng)村和其他地方。要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭和社會的橫向溝通，真正形成家庭的共同努力，促進(jìn)每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。托班家長工作計(jì)劃14隨著社會的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們越來越意識到家教的重要性。，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。，無特殊情況共同送幼兒離園。2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。例如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn)。，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。例如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動會、半日活動開放等。，教育觀念方面存在著很大的差異。（二）不足，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。7．請家長能為我班的體育角，增添些玩具，運(yùn)動器材，便于幼兒鍛煉?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極參與班級的各項(xiàng)活動宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。三、本學(xué)期家長工作計(jì)劃與措施：1．學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。九、歡迎家長們提出問題。、家長園地、生活情況表七、介紹半日活動，提出要求。、離園時(shí)不和老師攀談。六、請家長代表發(fā)言。家園聯(lián)系冊最好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚(yáng)，進(jìn)步、不足等，表揚(yáng)個(gè)別寫得好的家長：杭杭媽、樂樂爸、昕昕媽等。五、需要家長做的準(zhǔn)備：，如：提褲子、穿鞋，擦鼻涕等。(這個(gè)年齡段的幼兒還不會交往，他們之間的打鬧是無意識的，認(rèn)為這是在與同伴交往，因?yàn)樗麄儧]有評判對錯的自我意識，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機(jī)，老師會把我這個(gè)機(jī)會教育孩子這是不可以的，應(yīng)該怎么做，家長也要這么教育孩子，出現(xiàn)問題不要指責(zé)大罵，以教育為主)萬一出現(xiàn)問題，我們先在這給家長道個(gè)歉，首先是我們照顧不周。一方面老師會盡心看護(hù)，在活動的安排和玩具材料的投放上都會考慮，盡量避免抓咬情況。(叫起床的技巧)(讓孩子知道家長即將要離開，減少突然失蹤帶來的恐懼)，然后離開，不要表現(xiàn)出依依不舍。五、新生入園需要注意的問題。幼兒園組織相應(yīng)的活動：熟悉環(huán)境、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過這個(gè)艱難的時(shí)期。他將獨(dú)立面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴、陌生的生活習(xí)慣和要求，這時(shí)的恐懼是很正常的，我們家長應(yīng)該理解和關(guān)心。由于不會自主的解決問題，和小朋友玩耍時(shí)經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西，抓、咬、推小朋友的現(xiàn)象。情感發(fā)展：(1)、做錯了事會連忙認(rèn)錯“我是好孩子”，并對自己的行為有所約束。動作發(fā)展：托班的孩子運(yùn)動發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，喜歡重復(fù)的做搭高積木類的游戲，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉(手指等)運(yùn)動的能力則更弱。(4)、注意時(shí)間短，即使對感興趣的事物也不能保持長時(shí)間的、穩(wěn)定的注意。(3)、屬于直覺形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣?！督逃改稀吠邪嘤變耗挲g思維特點(diǎn)：(1)、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命、有感情的。托班家長工作計(jì)劃11一、介紹老師，并將班級計(jì)劃告知家長。發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。發(fā)放《幼兒成長檔案》。六月份親子制作。五月份幼兒園迎六一美食節(jié)，邀請幼兒與家長一同參與活動，享受美食，喜迎六一。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。三月份請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯(lián)系單等。鼓勵孩子提出問題或說出自己的想法，強(qiáng)化孩子對家庭的歸屬感。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《親親一家人》主題中，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛。及時(shí)糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。繼續(xù)幫助父母樹立正確的觀念，選擇合適的育兒方式。二、父母的工作目標(biāo)提高家長的家庭教育水平，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，增強(qiáng)家庭之間的理解與合作，在相互合作互動的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)有效的合作與指導(dǎo)，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。另外，組織晚出公園的孩子的活動，讓孩子愉快的度過一天。如果說入園晨練是孩子在園一日活動的良好開端，那么出園則是孩子在園一日活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。在勞動過程中，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互交流，讓孩子的精神永遠(yuǎn)處于快樂的情緒中，體驗(yàn)與老師和同齡人一起工作的快樂。孩子進(jìn)教室后，我們可以親吻孩子的臉，提前主動問他，這樣孩子的心情總有一天會因?yàn)槲覀兊膯柡蚨_心起來。這給了我們一個(gè)信號，我們有事情要告訴老師。這學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。請家長談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。一月份：。，特別是出行時(shí)，可簡單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)則。十二月份：、玩具。交流“家園聯(lián)系冊”。利用雙休日或外出散步的時(shí)間，與寶寶一起收集秋天的樹葉。郊游時(shí)，為寶寶準(zhǔn)備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。開展親子活動。十月份：爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)快樂的情緒。設(shè)立“家長聯(lián)系冊”，每周與家長交流幼兒在園的情況。讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個(gè)熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。為寶寶準(zhǔn)備幾張照片，以便寶寶認(rèn)識自己的標(biāo)記。三、月工作安排九月份：召開新生家長會。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。、約談、家園聯(lián)系手冊、電話、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，要求家長及時(shí)反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識、國內(nèi)外幼教新動態(tài)、新理念。，讓家長對新學(xué)期的教學(xué)工作、家長工作及其它活動都有一定的了解。二、具體工作，與新生進(jìn)行簡單交流，掌握每一個(gè)新生的生活習(xí)性、喜樂愛好。托班家長工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于托班孩子來說，家庭影響尤其為大。父母的工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得探索和發(fā)現(xiàn)。建議家長多關(guān)注孩子，多與孩子交流，正確對待孩子的問題，收集一些材料進(jìn)行討論。利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針和發(fā)展方向。對于平時(shí)接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的進(jìn)步，問題等。加強(qiáng)與父母的直接接觸，做到“適合人”。為新生舉辦親子活動，介紹這學(xué)期的工作目標(biāo)和家長工作的要求。二、指導(dǎo)思想：(1)積極細(xì)致地做好每一位家長的工作；(2)樹立全心全意為父母服務(wù)的理念；(3)共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作質(zhì)量。希望孩子在集體中學(xué)會如何與人相處，如何與人溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代，導(dǎo)致孩子能力差異顯著。(2)祖父母和父母對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)注程度不同。一、形勢分析：(1)父母：大多數(shù)家長更關(guān)心孩子在公園的情況，愿意和老師交流，多了解孩子各方面的情況。父母是孩子的第一任老師。七月份：做好家長工作總結(jié)。六月份：1．家長學(xué)校。五月份：1．慶?！傲弧被顒?。評選家委會委員四月份：1．家長開放活動。三月份：三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。我們深感家園共育的良好效益。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。請家長能為我班的體育角，增添些玩具，運(yùn)動器材，便于幼兒鍛煉。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。召開一次新生親子活動，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。二、指導(dǎo)思想：（一）主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作；（二）樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；（三）共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。（二）祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。一、情況分析：（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。托班家長工