【正文】 段：體驗禮儀內(nèi)涵舉行一次校園禮儀知識競賽活動。舉行“校園不文明行為圖片展”舉行“中華傳統(tǒng)美德”專題講座，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫出校本課程學(xué)習(xí)體會。第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識，向不文明行為告別各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班團(tuán)會，進(jìn)行大討論，有計劃開好校本課程。五、實(shí)施過程以校園禮儀為重要內(nèi)容，以校本課程為線索，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的禮儀行為。（三）展示禮儀通過開展校園禮儀知識競賽、演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事，評選班級各項“禮儀之星”活動，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動中的階段性成果。（二）實(shí)踐禮儀 讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實(shí)踐活動的全過程。了解掌握并使用社會常規(guī)禮儀，使自己更好地融入社會生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會生活充滿快樂，從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。三、教育目標(biāo)使學(xué)生了解、掌握并使用家庭常規(guī)禮儀，上下代人加強(qiáng)溝通，消除代溝，建立上、下輩之間朋友式的關(guān)系，享受溫磬的家庭生活。二、教育理念禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活中和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)，從而推動社區(qū)以及我國社會文明的發(fā)展。但這些做法都是零散的，不能使之系統(tǒng)化。對于人來說，在現(xiàn)實(shí)社會中，隨著信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我們與世界各國間的交往日趨頻繁，國際往來日益重要，人們對人際交往中的禮儀更加關(guān)注。2018年3月5日第四篇：文明禮儀養(yǎng)成教育文明禮儀養(yǎng)成教育主題活動策劃方案單位：漣水縣成集學(xué)校小學(xué)部一、教育背景 交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動。通過倡議書、宣傳欄、班會活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生，并爭取家長的配合，形成教育合力。組 長：馬春廣 副組長：宋娟、郭巧霞成 員：校辦公室成員、政教處成員（二）充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅持文明禮儀及時查報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。四、實(shí)施途徑和方法（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、人人懂禮儀、人人崇禮儀、人人用禮儀、人人傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；把文明禮儀教育滲透到日常生活的一舉手、一投足中去。、保護(hù)環(huán)境抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。（三）培養(yǎng)內(nèi)容“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。⑥吸煙、打架、上網(wǎng)吧。④攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)校園、攜帶管制性刀具進(jìn)校園。 ①遲到、早退、曠課；②上課說話、看課外書籍、玩游戲、聽音樂等。③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重。：振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。三、目標(biāo)和內(nèi)容（一）總體目標(biāo)：提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。第三篇：文明禮儀養(yǎng)成教育活動方案中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動方案為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育魅族精神教育實(shí)施綱要》等文件的精神，圍繞學(xué)?！暗潞裥卸恕钡呐囵B(yǎng)目標(biāo)，特制定鄭州高新一中加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育活動方案如下：一、指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,將文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于一中人成長的全過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的禮儀教育、文明行為教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。認(rèn)真做好“兩操”，堅持跑操，保持飽滿的精神積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時。同學(xué)們要樹立誠信意識，生活中要以誠相待，不說謊，考試中誠信參考，絕不作弊。做到人走水停，人走燈熄，按需飲食的好習(xí)慣。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。同學(xué)們既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，要禮貌待人、寬厚待人，尊重老師和同學(xué)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。自覺遵守課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會紀(jì)律等，自覺遵守交通規(guī)則，騎自行車走規(guī)定的車道，注重公共衛(wèi)生，樹立良好的公眾形象。對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，不抽煙、不酗酒，不嚼檳榔、不早戀，做文明學(xué)生。三、我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。甘河初中文明禮儀月活動總結(jié)戶縣甘河初級中學(xué) 2010年3月第二篇：“文明禮儀養(yǎng)成教育月”活動倡議書“文明禮儀養(yǎng)成教育月”活動倡議書老師們，同學(xué)們：文明禮儀、行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，為推進(jìn)校園文明建設(shè)向縱深發(fā)展，大力加強(qiáng)學(xué)生“守公德、勤學(xué)習(xí)、愛勞動”的養(yǎng)成教育，促使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭做文明二中學(xué)生，株洲市二中學(xué)生會向全校師生發(fā)出倡議：一、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過活動的開展，要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到：文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。同時，學(xué)校健全了文明禮儀監(jiān)督員制度，加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序、宿舍紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生及時教育，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。五、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。為校