【正文】 部分及《義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》第317頁。交流、分享、學(xué)習(xí)中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容。檢查重點：書寫整潔、正確率、批改正確率。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，備課活動一般程序為事先確定———集體研討———由一人執(zhí)教———交流反思，以便互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。堅持每月集體備課一次，提高年級組教師把握教材的能力。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組落實一名教師根據(jù)研究目標(biāo)評價目標(biāo)達(dá)成情況，進(jìn)行認(rèn)真評課。厚實學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀！本學(xué)年，我們繼續(xù)像上學(xué)年一樣，爭取每班都有自己的讀書特色，使課內(nèi)向課外延伸，使學(xué)習(xí)語文的課堂無限延伸開去。本學(xué)年，教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《《義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。盡可能讓組內(nèi)每一位教師多聽課，琢磨課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。三、工作重點：本學(xué)年要繼續(xù)保持教研組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真鉆研教材，堅持每月集體備課一次，提高年級組教師的教學(xué)水平。不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，備好課，上好課。，做好幼兒能力測評工作 3．各班教師寫好學(xué)期工作總結(jié)、資料歸檔工作 4．各班教師寫好幼兒評語善學(xué)工作中小段年級組2017年2月28日陳德錢第四篇：中年級組教研工作計劃中年級組教研工作計劃（2012年——2013學(xué)年）一、指導(dǎo)思想:本學(xué)年，我們中年級語文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量。3．做好班級安全檢查工作。5．開展老師上課活動組織情況教研 6月份1．開展六一兒童節(jié)系列活動。半日開放 5月份1．做好五一勞動節(jié)活動。4月份1．開展清明節(jié)活動。7．小班教師編排新早操。5．班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角的建立和材料的添加。3．新生家訪工作。三、本學(xué)期各個月份安排表 3月份1．幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。如：重視入園、離園接待工作，做好家訪、隨訪、電訪工作。家長工作至關(guān)重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可。在日常活動中多加入一些培養(yǎng)動手能力的游戲以及教學(xué)活動，喜歡跟老師、小朋友玩手指游戲，會正確使用剪刀，會耐心的進(jìn)行涂色游戲等等。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動。由于幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表揚(yáng)個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”為教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。開學(xué)初，小班組教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。（三）重視新生入園工作，愛心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。，不恥下問，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實踐能力。（二）加強(qiáng)老教師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的班集體。二、具體措施（一）以身示范，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師的助手。具體計劃如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，面對社會、家長、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展各項工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長滿意。新教師、新保育員，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情，所以，我們要激勵老教師指引、幫助、包容新教師，為新教師做好榜樣。（5）做好北京市課改資訊平臺各項內(nèi)容的上交工作。升國旗時班主任要站在本班隊伍后，嚴(yán)肅、認(rèn)真。指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，能取得更大的進(jìn)步。組內(nèi)老師一月進(jìn)行一次家訪交流經(jīng)驗談。（1）學(xué)科教師要與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，了解所教學(xué)生在本班的各方面情況。（六）提高全組教師的育人意識與服務(wù)意識。③各班充分利用班級內(nèi)的小展板，展示學(xué)生的讀書筆記，摘錄的好詞好句，自己的讀書心得，形成良好地學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都受到文化的熏陶。本學(xué)期每個班都有一節(jié)國學(xué)誦讀課程，語文教師要根據(jù)本班特點有計劃、有步驟地開展誦讀活動。（3）繼續(xù)開展“品味經(jīng)典、誦讀經(jīng)典”的活動，讓朗朗的讀書聲響徹我們的校園。以多種形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人名言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過細(xì)致的