【正文】 ，使學(xué)校的學(xué)生管理工作更上一層樓！謝謝大家。我們的師徒結(jié)對選在今天應(yīng)該是比平時更具意義，因?yàn)榻裉焓强鬃拥恼Q辰。班主任也是一個與時俱進(jìn)的工作，發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢，你的班級管理工作就會事半功倍。年輕的班主任們：你們的心里對班主任的辛苦有充分的準(zhǔn)備了嗎？當(dāng)然，年輕的班主任是有著自己的優(yōu)勢的，對此，你們也要有足夠的自信。我覺得學(xué)生的認(rèn)可比其他認(rèn)可都更具價值。我覺得做班主任的老師首先要在心理上有充分的準(zhǔn)備，要充分認(rèn)識到班主任是個苦差事，是個“痛并快樂著，苦并幸福著”的差事。因?yàn)?，與在座的其他師傅相比，我做班主任的時間沒他們長，工作至今，因身體原因，我斷斷續(xù)續(xù)才做了十年班主任；其次，在學(xué)生管理、班集體建設(shè)上面我沒有扎實(shí)深刻的理論支撐，更沒有其他班主任老師的輝煌業(yè)績。最后，預(yù)祝我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施取得圓滿成功！會上，優(yōu)秀師傅許海英說，她為徒弟姜谷鄖老師的成長與進(jìn)步感到驕傲和自豪，并認(rèn)為“平等、共進(jìn)、和諧”的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往，與徒弟共同成長，與徒弟友誼增進(jìn)，這些都讓她受益匪淺。“長江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教，率先垂范，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師，同時，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中，自己心里得有陽光。在此，我也想借這個機(jī)會向我們的“師傅”提點(diǎn)希望：作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任和使命重大，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，積極主動地學(xué)習(xí)。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤物無聲。第三，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時的教育教學(xué)中，要認(rèn)真地備課、上課，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通，做學(xué)生的貼心人。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。其次，教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時的一言一行，一舉一動。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有“愛”，“愛”也是一種責(zé)任：愛自己，善待生命；愛家庭，孝敬父母；愛國家，擔(dān)承責(zé)任。教師存在的意義，就是通過自己的“愛與責(zé)任”，喚醒學(xué)生對社會、對他人的“責(zé)任和愛”?！皼]有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想。教育的本質(zhì)，就在于通過教師的示范和引領(lǐng)，讓學(xué)生具有崇高的理想，健全的人格，科學(xué)的精神，美好的39。為此，我向青年教師提幾點(diǎn)建議：一、向?qū)煂W(xué)“道德”。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負(fù)著的重大使命。他們的示范、引領(lǐng)和輻射作用，對加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)青年教師快速成長，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用。因?yàn)槲倚碛幸慌哂幸欢ㄓ绊?、有豐富經(jīng)驗(yàn)的、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級優(yōu)秀教師許海英、縣級十大師德標(biāo)兵楊成香。因此，學(xué)校推行“青藍(lán)工程”，是落實(shí)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊伍總體素質(zhì)的有效途徑，對加速青年教師的成長成才，是完全必要的、切實(shí)可行的。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力（就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳廣場舞），但年輕教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏同時也制約教師自身的成長和學(xué)校工作的開展。一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大，教師隊伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要。這種狀況，勢必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。我代表學(xué)校對剛剛參加“青藍(lán)工程”拜師學(xué)藝的8對師徒表示熱烈祝賀。我們希望青年班主任在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠迅速地、健康地成長，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。青年班主任還應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)老師的幫助下，充分發(fā)揮自己對新事物具有敏感性，適應(yīng)性比較強(qiáng)等長處，爭當(dāng)教育改革的開拓者，和指導(dǎo)老師一起積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)師傅的做事風(fēng)格。二、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題我們在向師傅學(xué)習(xí)的過程中，還要留意以下2點(diǎn)：不要生搬硬套師傅的管班方法。在班級管理方面，平時我們要多留心師傅的做法，有了問題及時主動與師傅商量解決，并做好小結(jié)工作。要“精心”尊重指導(dǎo)老師，經(jīng)常主動向指導(dǎo)老師匯報自己的思想狀況，班級工作情況，取得指導(dǎo)老師的幫助和指點(diǎn)。對師傅的要求是“傾真情、傳真經(jīng)”。帶，主要是指帶班主任工作業(yè)務(wù)，即主動無私地傳授班級管理經(jīng)驗(yàn)，對課內(nèi)外班級活動的組織給予充分具體的指導(dǎo)，及時肯定青年班主任的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于挖掘青年班主任的長處，鼓勵和支持他們勇于改進(jìn)和大膽創(chuàng)新。職責(zé)與要求：作為班主任師傅，他的崇高職責(zé)，說到底就是要搞好“傳、幫、帶”。該活動能打造共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同進(jìn)步的德育平臺，促進(jìn)班主任群體班級管理水平的整體提高。該活動是班主任隊伍建設(shè)的行之有效的載體和抓手。青年班主任是學(xué)校的未來與希望，青年班主任的整體素質(zhì)如何，將決定學(xué)校發(fā)展的前途與命運(yùn)，為著眼學(xué)校的未來，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，采取切實(shí)有效措施，努力創(chuàng)造有利于班主任隊伍建設(shè)的體制和環(huán)境，形成一支相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。一所好學(xué)校的形成首先要有一批好班主任。在本次班主任師徒結(jié)對中，共有19位青年班主任和指導(dǎo)教師結(jié)為班主任工作師徒關(guān)系。學(xué)校為班主任工作沒有滿三年的現(xiàn)任班主任安排了師傅，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有些甚至還是我們學(xué)校的校長或中層領(lǐng)導(dǎo)，他們無論在班級管理還是在做人方面都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各位師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在”三尺講臺“上，實(shí)現(xiàn)人生的價值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報社會，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！謝謝大家！幼兒園師徒結(jié)對儀式發(fā)言稿5各位老師：大家下午好！今天，我們在這里舉行“班主任老師師徒結(jié)對”儀式。作為徒弟，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)。這一切與學(xué)校的期待相比，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長?！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱?，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。在此，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。我們相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！幼兒園師徒結(jié)對儀式發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。最后，我想說，感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。你的師傅并不只有一個，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。虛心求教，博采眾長。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。加強(qiáng)研究，勤于筆耕。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點(diǎn)：虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一