大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案整點(diǎn)探秘及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 03:01本頁(yè)面
【正文】 好學(xué)學(xué)多媒體課件的制作方法，正確以后少依賴網(wǎng)上現(xiàn)有的資源，而更多的是自己制作課件，因?yàn)樵谥谱髡n件的過(guò)程中，也是從另外一個(gè)角度再次探究了活動(dòng)內(nèi)容，讓自己對(duì)活動(dòng)有更深一層次的理解和想法。這主要源于我擔(dān)心設(shè)計(jì)了過(guò)于困難或者復(fù)雜的內(nèi)容，自己又無(wú)法駕馭，會(huì)使這次活動(dòng)搞砸?；顒?dòng)太穩(wěn)，老師教的穩(wěn)，幼兒學(xué)的也很穩(wěn)，沒(méi)有什么大的挑戰(zhàn)性，沒(méi)有讓幼兒“跳一跳摘果子”的感覺(jué)。整個(gè)活動(dòng)完成的還是比較順利、流暢的，但是問(wèn)題也不少。五、延伸活動(dòng)將表格“我的一天”中的鐘面補(bǔ)完整。三、撥分針幼兒兩人一組，玩玩“你說(shuō)時(shí)間我來(lái)?yè)堋钡挠螒颉；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、可操作鐘面若干 活動(dòng)過(guò)程：一、看時(shí)間多媒體課件，游戲：猜猜里面是什么？討論：這些鐘表有哪些不一樣？鐘表的共同作用是什么？有鐘面的鐘表上都有些什么？區(qū)分時(shí)針和分針，討論它們不同的功能?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鐘面數(shù)字與指針表示的意思，以及在鐘面上看整點(diǎn)。第三篇：大班：整點(diǎn)探秘(教案+反思)虹古路幼兒園新教師培訓(xùn)溫思圓 整點(diǎn)探秘設(shè)計(jì)思路：鐘是我們生活中常見(jiàn)的日常生活用品，對(duì)于即將步入小學(xué)的大班孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)用鐘表看時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，懂得愛(ài)惜時(shí)間是很有必要的，而且認(rèn)識(shí)整點(diǎn)來(lái)源于孩子在生活中的需要，它有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。對(duì)時(shí)鐘結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)幼兒還很興趣，如：在“找相同”的環(huán)節(jié)中，每個(gè)時(shí)鐘的分針、時(shí)針、秒針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律是一樣的等等，還需要他們繼續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn)。幼兒有了這些感性的經(jīng)驗(yàn)后，我就從幼兒的興趣出發(fā)，以游戲的方式認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，如：找相同、比賽跑等等。如果拋給幼兒的是簡(jiǎn)單的“時(shí)鐘有是什么用？”幼兒可能會(huì)出現(xiàn)一時(shí)的不解，引發(fā)不了幼兒的興趣，換成通俗易懂的提問(wèn)，不僅拉近了幼兒，也打開(kāi)了他們的話匣子，他們就會(huì)自己解決這個(gè)問(wèn)題，不要老師過(guò)多的語(yǔ)言解釋。在活動(dòng)引入的設(shè)計(jì)，我注意到自然、有效的方式進(jìn)行。活動(dòng)課件的圖片，采用他們幼兒園一日生活的活動(dòng)環(huán)節(jié)照片，這些是他們生活的再現(xiàn)，是他們熟悉的畫(huà)面，所以，幼兒互動(dòng)得非常好，能準(zhǔn)確表述時(shí)間與生活環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系。這種方式我們一線老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣不長(zhǎng)久，甚至老師精心準(zhǔn)備的材料得不到孩子們的喜歡。我發(fā)現(xiàn)《指南》在各領(lǐng)域的教育建議中，都非常強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)要滲透在一日生活中，讓幼兒在生活的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，本次活動(dòng)除了對(duì)時(shí)鐘結(jié)構(gòu)及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律的充分感知后，我更注重目標(biāo)2的制定與落實(shí)。對(duì)于大班下學(xué)期的幼兒，我們關(guān)注的是做好幼小銜接工作。（ppt11）現(xiàn)在是什么時(shí)間了？（游戲時(shí)間）是的，游戲時(shí)間到了，我們來(lái)玩游戲吧！今天玩《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》好不好？老師做老狼，你們做小羊，老狼說(shuō)時(shí)間，小羊快速撥一撥，撥好后定住，撥錯(cuò)的小羊則要被老狼抓走哦！明白嗎？游戲2—3遍后離開(kāi)活動(dòng)室。你是幾點(diǎn)睡覺(jué)的？你呢？總結(jié)：每個(gè)小朋友都有自己的作息時(shí)間，但我們要科學(xué)合理地安排一日生活時(shí)間。如果分針對(duì)著12，時(shí)針對(duì)著8就是幾點(diǎn)整？學(xué)會(huì)撥整點(diǎn)。師：時(shí)鐘可以告訴人們幾點(diǎn)可以做什么事情，看，這是老師一天的生活圖片。三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。師：看看分針和時(shí)針有什么不一樣？（ppt5）觀看實(shí)物鐘，發(fā)現(xiàn)分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系。（ppt3）（2）針。師：這是時(shí)鐘嗎？追問(wèn)：讓這個(gè)大圓變成時(shí)鐘的鐘面需要添加什么？（1）數(shù)字。播放課件，追憶鐘面結(jié)構(gòu)。【活動(dòng)過(guò)程】一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出生活所需。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合日常生活作息時(shí)間，懂得時(shí)鐘、時(shí)間與人們生活的關(guān)系，有守時(shí)的意識(shí)。本文擴(kuò)展閱讀：整理即清點(diǎn)，時(shí)間為整數(shù)的某一時(shí)刻。教具的制作上還不夠精良。其實(shí)活動(dòng)過(guò)后回想一下，這次活動(dòng)我沒(méi)有真正的教給孩子將來(lái)能用到的實(shí)際的東西，反而就是浪費(fèi)了他們的時(shí)間，這與我課程設(shè)計(jì)的初衷就是背道而馳的，我不能因?yàn)榕赂阍伊俗约旱膮R報(bào)課而刻意的降低活動(dòng)的難度，這是
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