【正文】 ，規(guī)范教學(xué)教師的課堂教學(xué)行為.（2）將平時(shí)通過課堂過程動態(tài)管理的檢查結(jié)果，如：課堂教學(xué)情況、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、專業(yè)教室使用情況等當(dāng)月反饋、當(dāng)月考核與的績效考核相結(jié)合.（3）以抓實(shí)備課組建設(shè)為教科研活動的中心，并與周五下班前確定下周上課時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處，、活動過程的組織，活動以后的反思小結(jié)均要落實(shí)到位，每次集體備課除確定好主備人員外，還要確定主評人員以及活動報(bào)道人員，使每次的備課活動扎扎實(shí)實(shí)的開展，使老師們通過每次的備課活動能有所收獲.（4）本學(xué)期將對音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科組織一次學(xué)科單項(xiàng)抽測活動，科學(xué)為實(shí)驗(yàn)抽測，音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織相應(yīng)的單項(xiàng)抽測，使學(xué)科教師能夠更加明確所教學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)，.（二）扎實(shí)興趣小組以活動為載體，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平，并開展好相應(yīng)的活動和參加相應(yīng)的比賽，：（1）體育組，組織體育競賽活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，爭取市運(yùn)會取得佳績.（2）美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)，“用學(xué)到的本領(lǐng)服務(wù)社會”的理念.（3）音樂組致力于鼓號隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長生，讓一些學(xué)生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家.（4）信息技術(shù)組應(yīng)注重學(xué)生自我動手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力，積極參加區(qū)級以上比賽，爭取好成績.（5）科學(xué)組應(yīng)注重學(xué)生動手動腦及探索能力的培養(yǎng)，在注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、重點(diǎn)搞好校園科技藝術(shù)節(jié)活動，開展訓(xùn)練，爭取成績，進(jìn)行藝術(shù)作品成果展示等形式，要把課堂教學(xué)效果相課外延伸，不斷擴(kuò)大成果，提高學(xué)術(shù)綜合素質(zhì)，形成氛圍，反哺課堂教學(xué)，達(dá)到課程教學(xué)與課外活動訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài)，不斷相互提升發(fā)展，同時(shí)積極參加各級各類競賽，力爭在各類比賽中獲得佳績，為校爭光.（三）、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，明確工作任務(wù)，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開展教學(xué)、教研與特色、外出上課、開展教師讀書活動，發(fā)動本組教師勤讀書、勤聽課、勤反思、勤動筆，做“書香教師”.四、其它工作：▲優(yōu)秀學(xué)生課堂作業(yè)展示：五月底——慶六一學(xué)生美術(shù)課堂作品展▲更換走廊學(xué)生作品—20xx學(xué)音樂第二學(xué)期綜合教研工作計(jì)劃全部內(nèi)容供家長參考，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校！二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)工作計(jì)劃4一、學(xué)生情況分析二年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)方面都很認(rèn)真，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很開心、充滿了感情，工作計(jì)劃《二年級下音樂教學(xué)計(jì)劃》。 4課時(shí)第六單元 童謠 4課時(shí)第四單元 音樂中的動物因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。識讀樂譜（1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷＃?）能夠背唱4~~6首歌曲。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。 五課時(shí)二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)工作計(jì)劃2一、教材分析：本冊教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系，二年級下音樂教學(xué)計(jì)劃。 四課時(shí)第四單元《音樂中的動物》 五課時(shí)第三單元《勞動最光榮》 四課時(shí)第二單元《進(jìn)行曲》教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系，提倡民主教學(xué)，使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富，使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。四、主要的教學(xué)措施和教學(xué)思路本學(xué)期我將針對所教年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂為本、注重情感體驗(yàn)，在注重審美體驗(yàn)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。四