【正文】 能夠用唱名模唱簡單樂譜。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。 4課時第六單元 童謠二、教材分析小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。1結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現(xiàn)非常好。通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。三、教材分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。四、改進教學的措施落實教學“五認真”的具體措施，提優(yōu)補差。提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）?？傊?，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。四、取得的成績與存在的主要問題：成績：學生的識譜能力有所加強；大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強；音準、音調和節(jié)奏的把握能力有所加強。二、教學方面：認真?zhèn)湔n：按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。方法：示范：教師示范、學生模仿。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間，向40分鐘要效率。本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。大約占整體學生的30%—35%左右。要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。1通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。樂于參與各種演唱活動。降低了音樂知識的學習難點。 4課時二年級第二學期音樂教學工作計劃3一、指導思想立足我校體育、美術、音樂、科學、信息技術課程發(fā)展實際，建立和完善符合本校的音體美等學科教研機制，落實學校的各項工作，促進音體美教師專業(yè)化成長，引導學校學科整體、協(xié)調、科學、健康發(fā)展，使學校體育、音樂、美術等教學在行動研究中積極挖掘經驗，走向成熟，、工作目標“七認真”為抓手進一步規(guī)范綜合學科課堂教學常規(guī)；，搞好體育、科學、音樂、美術等學科的興趣小組活動，提高學生綜合技能；，、主要工作（一）教學常規(guī)管理常抓不懈（1）加強課堂過程動態(tài)管理，根據(jù)“教學七認真”的要求，采用“走課”與“個別推門課”，交流聽課情況，分析課堂現(xiàn)狀，討論解決問題的方法，規(guī)范教學教師的課堂教學行為.（2）將平時通過課堂過程動態(tài)管理的檢查結果，如：課堂教學情況、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、專業(yè)教室使用情況等當月反饋、當月考核與的績效考核相結合.（3）以抓實備課組建設為教科研活動的中心，并與周五下班前確定下周上課時間上報至教導處，、活動過程的組織，活動以后的反思小結均要落實到位，每次集體備課除確定好主備人員外，還要確定主評人員以及活動報道人員，使每次的備課活動扎扎實實的開展，使老師們通過每次的備課活動能有所收獲.（4）本學期將對音、體、美、計算機等學科組織一次學科單項抽測活動，科學為實驗抽測，音、體、美、計算機等學科根據(jù)學科特點組織相應的單項抽測，使學科教師能夠更加明確所教學段教學重點，.（二）扎實興趣小組以活動為載體，豐富學生的校園文化生活，提高學生的綜合素養(yǎng)各學科根據(jù)學科特點，抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平，并開展好相應的活動和參加相應的比賽，：（1）體育組，組織體育競賽活動，目的是培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質，爭取市運會取得佳績.（2）美術組應重視學生基本功訓練和審美能力培養(yǎng)，“用學到的本領服務社會”的理念.（3）音樂組致力于鼓號隊、舞蹈隊的訓練，持之以恒輔導特長生，讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家.（4）信息技術組應注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向學生傳授現(xiàn)代網絡技術，提高應用能力，積極參加區(qū)級以上比賽，爭取好成績.（5）科學組應注重學生動手動腦及探索能力的培養(yǎng)，在注重學生科學素養(yǎng)的同時激發(fā)學生熱愛科學、重點搞好校園科技藝術節(jié)活動，開展訓練，爭取成績，進行藝術作品成果展示等形式，要把課堂教學效果相課外延伸，不斷擴大成果，提高學術綜合素質，形成氛圍，反哺課堂教學，達到課程教學與課外活動訓練良性循環(huán)的狀態(tài)，不斷相互提升發(fā)展，同時積極參加各級各類競賽，力爭在各類比賽中獲得佳績，為校爭光.（三）、強化師資隊伍建設，不斷提升教師的政治業(yè)務素養(yǎng)，明確工作任務，確立工作目標，扎實地開展教學、教研與特色、外出上課、開展教師讀