【摘要】智力七巧板模擬試卷(一)班級姓名一.拼出下列圖案,并畫出分割線。
2025-01-21 09:15
【摘要】七巧板遊戲七巧板是哪國人發(fā)明的?A日本人B英國人C中國人D德國人七巧板大約在何時發(fā)明的?A西元前一百年B西元一百年C十八世紀末D二十世紀初下列哪位對七巧板十分感興趣?A秦始皇B諸葛亮C拿破侖D沙士比亞兩件大等腰直角三角
2024-12-21 16:39
【摘要】七巧板教學工作總結(jié)雙塘鎮(zhèn)中學谷愛萍七巧板教學工作總結(jié)“智力七巧板”既是玩具又是學具,能讓學生在“玩”中學習,“玩”中開動腦筋,“玩”中動手操作,能啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維,培養(yǎng)學生的想象能力、綜合分析能力。本著開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生動手操作能力和思維能力、創(chuàng)造精神的原則,開設了七巧板校本課
2025-07-31 12:25
【摘要】拓展游戲:七巧板 項目簡介 一個團隊分成七個工作組,模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構,通過團隊完成一系列復雜的任務,體驗溝通,團隊合作,信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,高效思維,領導風...
2025-04-01 03:47
【摘要】教學目標: 1、通過拼圖,體會圖形的變換,發(fā)展空間觀念。 2、在學習活動中積累對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)與同學的交往,合作意識?! ?、在動手動腦的過程中發(fā)展想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 教學重點:感悟平面圖形特點,培養(yǎng)學習興趣,發(fā)展空間觀念。 教學難點:創(chuàng)造性地拼圖。 教具準備:課件,師、生每人一副七巧板。 教學過程: 一、動
2025-05-08 01:53
【摘要】第一篇:七巧板制作教案 七巧板制作(第1課時) 棲鳳雙語小學劉慧老師 教材分析: 本節(jié)課是通過拼七巧板使學生進一步鞏固已經(jīng)認識的平面圖形,長方形、正方形、三角形,初步認識平行四邊形。通過擺給出...
2024-10-14 03:28
【摘要】第一篇:神奇的七巧板教案 活動名稱:神奇的七巧板活動目標: ,感受玩七巧板的樂趣。,嘗試拼擺各種不同的圖案。 3、激發(fā)幼兒對拼圖游戲的興趣,體驗成功的快樂?;顒訙蕚洌? 自制七巧板一套七巧板若干...
2024-10-13 19:42
【摘要】教案課題1七巧板的來源與發(fā)展課時1課型新授教學目的(目標)1、了解“智力七巧板”的來源和發(fā)展歷史。2、了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。3、初步了解智力七巧板的拼擺規(guī)則。重點了解“智力七巧板”的來源和發(fā)展歷史。教具學具智力七巧板難點初步了解智力七巧板的拼擺規(guī)則。教
2024-08-18 08:49
【摘要】2017-2018學年度二年級智能七巧板教案單位董家鎮(zhèn)中心小學任課教師呂杰教案課題1七巧板的來源與發(fā)展課時1課型新授教學目的(目標)1、了解“智力七巧板”的來
2025-04-23 01:56
【摘要】第一篇:智力七巧板游戲 “智力七巧板拼圖游戲”教學設計 珠暉區(qū)茶山坳復興小學 教學目標: 1.學生學會運用七巧板做各種拼圖游戲,并從游戲中獲得學習的快樂、培養(yǎng)學習興趣。 2.通過七巧板拼圖游...
2024-11-04 07:21
【摘要】第一篇:奇妙的七巧板教案(原創(chuàng)) 奇妙的七巧板 活動目標:知識與技能: 1、引導學生掌握制作七巧板的一般步驟和方法,初步培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。過程與方法: 1、引導學生歸...
2024-10-13 23:47
【摘要】七巧板制作教程七巧板的制作方法七巧板是一種益智游戲,由七塊板組成,可拼成許多圖形(1600種以上),例如:三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形及各種人物、形象、動物、橋、房、塔等。多彩又好玩的七巧板是每個孩子喜歡的趣味玩具,既健康又益智,爸爸媽媽帶著寶寶一起來動手制作一副漂亮的七巧板玩具吧。這么好玩的玩具孩子一定會經(jīng)常拼來拼去,所以結(jié)實耐用可是關鍵步驟,所以一定要選較厚的紙板來制作。
2025-07-02 18:35
2025-04-23 02:23
【摘要】有趣的七巧板一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學手段及學具準備五、教學過程說課程序一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是學生在認識線段、射線、直線的基礎上,在了解平行和垂直以后進行學習的,通過本節(jié)課可以讓學生更好的了解和掌握平行、垂直及角的有關內(nèi)容。本節(jié)主要講述了七
2024-11-09 22:48
【摘要】涂鴉方塊七巧板攻略shipphone
2024-10-22 13:23