【正文】 試坡，設(shè)等高線間距為h，取計(jì)算等高線的平均長(zhǎng)度a，a=h /i，用量規(guī)開(kāi)度為a（比例與地形圖同），在圖上試坡，得出均坡線。本設(shè)計(jì)綜合考慮了多方面因素，擬定為高速公路。一、路線設(shè)計(jì)（一）技術(shù)等級(jí)的確定公路技術(shù)等級(jí)的選用應(yīng)根據(jù)公路網(wǎng)的規(guī)劃，從全局出發(fā)，適當(dāng)考慮遠(yuǎn)景發(fā)展的交通量，結(jié)合公路的使用任務(wù)和性質(zhì)綜合確定。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料以及熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式才把設(shè)計(jì)全部完成，在這里對(duì)給予我?guī)椭耐瑢W(xué)或老師表示衷心的感。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)隨時(shí)接受中央電大和省電大的監(jiān)督和檢查。先按百分制評(píng)分，然后折算成五級(jí)分（優(yōu)、良、中、及格和不及格）。畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定1．本大綱及根據(jù)本大綱所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)，指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開(kāi)始前閱讀并領(lǐng)會(huì)大綱的含義；學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，熟悉資料并明確自己的任務(wù)；2．畢業(yè)設(shè)計(jì)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)；3．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的其他教師作為答疑教師；4．指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題；5．畢業(yè)答辯（1）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文后，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并給出評(píng)語(yǔ)和平時(shí)成績(jī)，方可進(jìn)行答辯；（2）答辯委員會(huì)由本專業(yè)中級(jí)及以上職稱5～7人組成，其中高級(jí)職稱不少于兩人，答辯小組成員報(bào)省電大備案；（3）答辨過(guò)程包括：設(shè)計(jì)情況介紹（10分鐘），基本問(wèn)題（5分鐘），追加問(wèn)題（15分鐘）。（一）文本的結(jié)構(gòu)1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書(shū)；2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要；3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄；4．畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；5．參考文獻(xiàn)；6．附錄；（二）文本內(nèi)容的要求1．任務(wù)書(shū)：包括設(shè)計(jì)（論文）題目、工程或研究課題的原始數(shù)據(jù)，如：主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)；2．摘要：一般為400漢字，其內(nèi)容包括介紹設(shè)計(jì)（論文）的研究課題、本人見(jiàn)解和主要結(jié)論；3．目錄：按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼，設(shè)計(jì)圖紙要有編號(hào)；4．論文或說(shuō)明書(shū)要求論證嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，語(yǔ)句通順，表達(dá)確切、寫(xiě)作規(guī)范，論文報(bào)告及設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一律用專用報(bào)告紙書(shū)寫(xiě)；5．參考文獻(xiàn)按以下格式列出；【序號(hào)】作者姓名，期刊、名稱、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼（年份）【序號(hào)】作者姓名、書(shū)名、出版單位、頁(yè)碼（年份）6．附錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫(xiě)畢業(yè)論文。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)型題目。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類(lèi)型題目。4．鼓勵(lì)一人一題，若多人同做一個(gè)工程，每人應(yīng)完成不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容。選題也可模擬實(shí)際工程。土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題（一）選題原則1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)按照教育部“三個(gè)面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。4．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹(shù)立正確教育思想，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、做好開(kāi)題報(bào)告、制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正，并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。2．每位教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，專職教師不得超過(guò)15 人，兼職教師不得超過(guò)10人。5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。4．畢業(yè)論文為5000字以上。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。計(jì)算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求1．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容。3．通過(guò)搜集并閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的發(fā)展水平和狀況。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的1．鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。中央電大土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成和達(dá)到開(kāi)放教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的作用。土木工程專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括四方面內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。450 787 二層: 524 層間位移驗(yàn)算:底層:3 +10 +10 +10 +10 K F EK=“” 地震作用下的水平位移的彈性驗(yàn)算: F5 F3 F4 F2 F1 11 : 同