【正文】 轉(zhuǎn)。我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人?！比绻嬗衼硎赖脑挘視?huì)對父親說：“父親，下輩子我還做你的兒子！”講人物故事作文 篇6每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。他慷慨激昂地對我說了兩點(diǎn)：“你是男人，要勇于承擔(dān)責(zé)任；男人就要挺起脊梁股，敢于面對困難，戰(zhàn)勝挫折，否則將一事無成！”父親認(rèn)真且堅(jiān)毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)。最近，我連續(xù)兩次因?yàn)樘颖茇?zé)任而撒謊。經(jīng)常的一句口頭禪是“哥們兒，齊頭并進(jìn)?，F(xiàn)在寫文章的一點(diǎn)功底，也是那時(shí)候打下的。一篇文章只修改個(gè)別的詞和一兩句話，文章便頓時(shí)生動(dòng)起來，堪稱畫龍點(diǎn)睛之筆。也許受父親的遺傳，我也寫過許多文章詩歌?！备赣H的怕，卻演繹著濃濃的愛。以至于后來?xiàng)l件反射，一聽到我咳嗽就緊張，睡不著。導(dǎo)致以后只要感冒，就會(huì)發(fā)燒咳嗽，變成肺炎。有一次，我好奇的問父親，有沒有讓你感到害怕的事，他認(rèn)真的想了一會(huì)，說：“有，你小的時(shí)后，我最怕聽到你的咳嗽聲。我愛父親，更尊敬他，因?yàn)樗谴雀?，良師、更是諍友。?dòng)畫片的獨(dú)特魅力像強(qiáng)烈的磁場一樣深深地吸引著我，帶給我動(dòng)感十足的視聽享受，使我開闊眼界，增長見識，動(dòng)畫片還是促進(jìn)感知能力發(fā)展的良藥，是我們少年兒童人生起點(diǎn)最重要的指南針之一?！端{(lán)貓?zhí)詺馊枴房烧媸翘袅?！“看藍(lán)貓，愛藍(lán)貓，我有知識，我自豪！”說得一點(diǎn)也不為過。聽了我的介紹，你一定蠢蠢欲動(dòng)地想去開電視機(jī)看《動(dòng)漫世界》了吧？先別急，動(dòng)畫片還沒開始呢。維他命Ｄ：滿足求知欲。維他命Ｂ：培養(yǎng)幽默感。我愛《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識，我愛《銀河劇場》中真實(shí)樸素的故事，也愛《陽光伙伴》上團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)不息的同學(xué)們……但我最愛的就屬《動(dòng)漫世界》中精彩好看的動(dòng)畫片了。因?yàn)槲覜]了時(shí)間。即使是打開了電視，鎖定了那個(gè)臺(tái)，可上動(dòng)畫片都不知道飛哪去了，所以，她又會(huì)呆呆的坐在那里，猜想——?jiǎng)勇鐣?huì)不會(huì)不要我了，難道老天也不想讓我看嗎？15歲的人……我現(xiàn)在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動(dòng)漫。因?yàn)樗龥]有時(shí)間玩游戲，只是天天在看日本剛出來的新動(dòng)漫——機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)SEED和DESTINY，彩云國物語，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時(shí)解等。喜歡動(dòng)漫的女生，都是長的比較稚氣的，所以像我們這類喜歡動(dòng)漫的人又會(huì)被別人稱為：長不大的小孩。15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因?yàn)榉侵髁髦皇蔷W(wǎng)上的，它是假的，它不在現(xiàn)實(shí)中。對，我就是喜歡看動(dòng)畫片，就是幼稚！15歲的人，還看動(dòng)漫，這說明這個(gè)孩子有童心。大人們見了，必定會(huì)說，這么大的人了，一天到晚還在看動(dòng)畫片，你幼不幼稚啊。15歲的人，還天天抱著電腦看動(dòng)漫。我喜歡的動(dòng)畫人物還有很多，比如虹貓、修羅……對了還有小心超人呢！你也喜歡吧！在我很小的時(shí)候，我就結(jié)實(shí)我的第一個(gè)伙伴——?jiǎng)勇Ｋ纳壥潜┝医饎?，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會(huì)打出太陽系。我還喜歡金剛，因?yàn)樗ト缋做W電，守如高山明月。如果我和他打，肯定讓他踹上天。我也喜歡飛影，因?yàn)樗烊缂搽?。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個(gè)T字。我喜歡刑天，因?yàn)閼?zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。這就是我的同學(xué)，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個(gè)人?！边@讓班上的同學(xué)都大笑起來，就連老師也哭笑不得。如果是你，我想你可能會(huì)跑到一個(gè)地方偷偷的哭。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個(gè)男同學(xué)說的面紅耳赤。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。假如年你第一次見她，也會(huì)覺得她像一個(gè)帥伙子。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也漂亮?，F(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！她是一個(gè)假小子，因?yàn)樗念^發(fā)剪了。華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是73＋2=23。讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來，說：“這物品是23個(gè)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的講人物故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。再說此人每日與同學(xué)相處，早來晚歸面前晃，大事小事他來管；手持課本講臺(tái)上，慷慨激昂在眼前。唇上有須，腭下有痕。兩道慈眉，國字大臉。更可貴的還能認(rèn)真的傾聽。注意用上老師教你們的絕招，講完后，猜一猜他是誰，猜對了，說說他用了哪些絕招。我們搞一個(gè)“你講我猜”的大比拼。失敗了也不要緊，大家也可以給他提提建議。請第一個(gè)擂主上臺(tái)給我們講故事，其他同學(xué)也可以評一評他的絕招，其他同學(xué)誰來挑戰(zhàn)。一會(huì)兒毛遂自薦參與我們的故事擂臺(tái)賽，我們先講古今中外歷史名人的故事。有的同學(xué)聽得很認(rèn)真，是因?yàn)槔蠋熤v故事，有幾個(gè)絕招，誰能從我講故事時(shí)的語言、語氣、表情、語速，說一說我講好的絕招是什么？（1）有感情，善于模仿人物（2）聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫（3）把握節(jié)奏（4）有表情和手勢 學(xué)生板書謝謝同學(xué)們的評價(jià)，你們太厲害了，老師講故事的絕招一下子被你們說準(zhǔn)了。這官不做也，不做吧！?說吧，?咣當(dāng)?一聲將公案踹倒，掄起金箍棒，?咔嚓? ?咔嚓?把?御馬監(jiān)?搗毀，放了天馬，一路打出了天門，回到了花果山。咬牙切齒大怒道：?玉帝老兒，你這廝竟敢藐視俺老孫，俺老孫在花果山稱王，怎么哄我來為你養(yǎng)馬。? 孫悟空聞言大吃一驚，這才恍然大悟?原來?弼馬溫?名頭好聽，其實(shí)就是一個(gè)馬夫，想到這里孫悟空，怒從心頭起，惡向膽邊生。誰知到了御馬監(jiān)赴任后，整日里除了遛遛馬，竟無事可做，想那孫悟空，本是活潑好動(dòng)的美猴王，豈能忍受這般寂寞。?結(jié)果怎樣了？接沒接受了這個(gè)官職?？拗[著上訪到玉皇大帝那兒。話說，那孫悟空過慣了花果山自由自在的生活，帶著一幫猴弟猴妹，猴子猴孫。二、簡簡單單的幾個(gè)字既介紹了人物形象，又讓我們了解了他們的特點(diǎn)。說名人，夸名人，名人的事跡說不完，名人的故事永相傳。宋慶齡，守信用，李四光，愛研究，高爾基、列寧愛兒童。贊名人（學(xué)生拍手念。我以后還要看更多的名人故事、老師適當(dāng)評價(jià)：你真會(huì)學(xué)習(xí)！你也很聰明！真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子！你以后說不定也是個(gè)小名人呢！、）是啊，在每一位名人身上，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，無論是高貴的品質(zhì)還是無窮的智慧，都是留給后人的寶貴財(cái)富。（應(yīng)該有同學(xué)提問，前面有要求要做到）五、小結(jié)同學(xué)們，剛才聽了這么多精彩的名人故事后，你們一定有很多很多收獲，能說說嗎？（預(yù)設(shè)：我覺得名人很了不起，我要向他們學(xué)習(xí)?？磥?，結(jié)果已經(jīng)產(chǎn)生了，他就是本次名人故事會(huì)的講故事大王，而其他三位同學(xué)，成為講故事能手。）有請，1號選手。所以大家一定要認(rèn)真聽，做出最公正的選擇。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的手上，都有一個(gè)小笑臉的舉手牌，如果認(rèn)為誰說得好，就把笑臉舉得高高。請選手上場，掌聲歡迎。自由練習(xí)講故事，教師在巡視中選出講故事選手。老師還記得，剛才你們的肚子里裝著什么？——故事，那肯定也裝了不少名人故事，看，現(xiàn)在我們要來開一個(gè)名人故事會(huì)，別著急，老師會(huì)給你時(shí)間先練習(xí)的。誰來說說，他講故事的時(shí)候有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？（隨機(jī)板書：聲音響亮或清楚、完整、生動(dòng)）再指名12名學(xué)生講（要適當(dāng)評價(jià)，可以是學(xué)生和老師一起評價(jià)）四、表演講故事（可以給他們故事材料，每一小組不同，這樣就可以從每小組中選選手，而且故事會(huì)比較精彩生動(dòng)，因?yàn)樽约菏孪扔袦?zhǔn)備。你再試試，看，多么有精神的小姑娘?。☆A(yù)設(shè)2：聲音不響亮你的聲音真好聽，如果能講得再響亮一點(diǎn)，就能得到更多人的喜歡了！哇，真棒！預(yù)設(shè)3：語言或表情不夠生動(dòng)小朋友，你說天氣很熱，士兵們又沒有水喝，他們會(huì)怎么樣呢？你能用語言或動(dòng)作也讓我們體會(huì)士兵們的感受嗎？表演得真好，看來，你長大后一定是個(gè)好演員?。▽W(xué)生在教師指導(dǎo)下斷斷續(xù)續(xù)講完故事后，再完整的講一次。知道他嗎？那我們現(xiàn)在來看看他的一個(gè)小故事，邊看邊想，這里的曹操給你留下了什么印象？ 播放動(dòng)畫《望梅止渴》提問：有趣嗎，那誰來回答老師剛才的問題？（聰明、機(jī)智）從哪里看出來？聽了這個(gè)故事你還有什么想法嗎？真有自己的見解！曹操聽了你們的話非常高興，看，他多希望同學(xué)們能把這個(gè)故事講出來啊？自由連說故事指名講故事。聽了以后又什么想法，大家可以交流交流。（板書課題）講名人故事最近，你讀了哪些名人故事？請把你知道的名人故事講給同學(xué)們聽。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你們一定讀過不少書吧！都看過哪些書？（預(yù)設(shè)：《格林童話》《安徒生童話 》等）這本書里你最喜歡哪個(gè)故事? 你們喜歡這些有趣的故事嗎？那我相信，長這么大了，你的肚子里一定裝滿了故事，摸摸看，讓老師摸一摸！那今天你敢不敢在大家面前把故事講給別人聽？（預(yù)設(shè)：個(gè)別生說敢）這好像不是全體同學(xué)的聲音哦！到底敢不敢？好，、回顧課文名人在講故事之前，我們先來認(rèn)識幾位老朋友。（六）走出課堂，拓展延伸根據(jù)組員的評講，回家把自己的故事再加工整理，講給爸爸媽媽聽，請他們提提意見，進(jìn)一步完善自己的故事。從點(diǎn)評團(tuán)中評選出三名“最佳點(diǎn)評員”。組內(nèi)評選出來的“故事能手”在全班進(jìn)行展示。教師巡堂參與各組活動(dòng)。（三）運(yùn)用方法，組內(nèi)競賽下面我們就用這種方法，先以小組為單位，由小組長主持，每位組員講一個(gè)故事，其他組員依據(jù)要求作出點(diǎn)評，評選出小組講故事能手和優(yōu)秀點(diǎn)評員。??師：大家的評價(jià)如此精確到位，真讓老師高興，看來通過本單元課文的學(xué)習(xí)，大家在學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物的方法上都有了自己的心得。師：這么細(xì)微的地方你都感覺出來了，真可貴！誰再來說？ 生⑥：他還抓住了李天臉上和額上一滴滴閃亮的汗珠來刻畫李天不怕困難的精神。師：對！很高興你有這樣的認(rèn)識，還說得這么好！生⑤：“‘滴答，滴答’，時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。師：你的評價(jià)很準(zhǔn)確。師：你聽得很仔細(xì)。）總結(jié)得真好，專心聽別人發(fā)言，既是對別人的尊重，也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，誰最先上來講故事？生①：我給大家講的是我最敬佩的人，她是我的好朋友李天，她對待學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度??師：謝謝你帶給我們的精彩故事。生④：說前先想一想，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。生②：聲音響亮，語言流利。（二）領(lǐng)悟方法，拋磚引玉剛才，同學(xué)們用簡短的幾句話介紹了自己所了解的人物，如果就這樣來給大家講人物的故事，行嗎？生：不行。其實(shí)留在我們記憶中的，還有我們身邊那些平平常常卻又非同尋常的人，他們故事也給你留下深刻的印象。誰接著說？ 生④：我知道董存瑞是在解放隆化的戰(zhàn)斗中，用自己的身體做支架，炸掉了敵人的暗堡而犧牲的。生③：他還是一個(gè)非常謙虛好學(xué)的人，他曾千里迢迢去拜大思想家老子為師。生②：我來為他作補(bǔ)充。大家要認(rèn)真聽，看誰能為別人作補(bǔ)充。這些呼之欲出的人物形象之所以使我們經(jīng)久不忘，是作者在描寫時(shí)抓住了人物鮮明的性格特點(diǎn)。其實(shí)，我們的記憶里還有很多的人物形象是我們在讀書、看電影、電視，聽故事中留下的。生③：Hello!臨死不忘兩莖燈火的嚴(yán)監(jiān)生，你好嗎？ 師：喲！外國的禮節(jié)都用上了。師：（及時(shí)評價(jià)）你說得很準(zhǔn)確，很清楚。打招呼時(shí)要注意用上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括出他們的特點(diǎn)。四、課時(shí)劃分：一課時(shí)五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件六、課前準(zhǔn)備課前一周熟悉課本內(nèi)容，觀察自己身邊的人，留心他們的外貌言行特征，確定一位印象最特別的人，也可以閱讀報(bào)紙雜志，搜集一些人物故事。三、教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說，主動(dòng)地講。講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。可以講課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。這組課文編排了幾位人物形象很有特點(diǎn)的人。為了訓(xùn)練一下她的膽量，我?guī)е郎峡ㄜ嚕龂樀谩盎觑w魄散”，后來我從一米高的卡車往下跳，她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。下來后，我對表妹說：“小紅啊，你的膽子太小了！”此時(shí)的小紅臉蛋兒害羞得像個(gè)紅蘋果?！比遄吡诉^去，把小紅抱上了樹。我的表妹很膽小，有一年秋天，我們一起到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我看見樹上長滿了紅通通的柿子，高興極了，連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子，爸爸同意了。講人物故事的作文 篇8我最熟悉的一個(gè)人是我的表妹小紅，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。每當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我就會(huì)感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，