【正文】 是——泛珠江三角洲區(qū)域合作。這對發(fā)展經(jīng)濟有什么有利之處?(利用有利的地理位置,積極引進外資和先進技術(shù),促進南方地區(qū)的發(fā)展。(1)人口眾多,經(jīng)濟活躍、發(fā)達。水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產(chǎn)區(qū)。[學(xué)生活動] ,說一說南方地區(qū)的自然條件對生產(chǎn)、生活產(chǎn)生什么影響?(4)影響:耕地類型——以水田為主。nbbsp。教學(xué)重點為、難點 了解“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習慣的差異。通過閱讀法、討論法,掌握“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習慣的差異。[總結(jié)] 略板書設(shè)計一、自然條件優(yōu)越的紅土地 、范圍:以丘陵、山地為主——紅土地(主要地形區(qū):長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地)(熱帶)季風氣候——氣候濕熱:耕地類型——以水田為主作物熟制——一年兩熟到三熟水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產(chǎn)區(qū)二、經(jīng)濟大潮涌動的紅土地,經(jīng)濟活躍、發(fā)達,對外聯(lián)系最廣泛(四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué) 楊壯仁)第五章 各具特色的四大地理單元第三節(jié) 重要的地理分界線秦嶺—淮河教學(xué)目標讓學(xué)生了解“秦嶺—淮河”一線的位置及其地理特征。(3)泛珠三角區(qū)域合作(“9+2”)。)(2)水陸交通便利,對外聯(lián)系最廣泛。[學(xué)生活動] 找出南方主要的城市和我國5個經(jīng)濟特區(qū)的名稱及所在的省份,并總結(jié)它們的分布特點,說明了什么問題。[展示圖片] 南方地區(qū)面積、人口gdp占全國的比例圖,并提問這圖反映南方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有什么特點。作物熟制——一年兩熟到三熟。(3)亞熱帶(熱帶)季風氣候——氣候濕熱。[提問] 南方地區(qū)的氣候有什么特點?屬于什么氣候類型?相對于北方地區(qū),南方地區(qū)氣候有什么優(yōu)越性?[學(xué)生回答] 氣候一月0℃以上,降水在800毫米之上,氣候類型主要是熱帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。[介紹] 紅壤不同于北方地區(qū)的黃土地和黑土,它是在高溫多雨的環(huán)境下發(fā)育形成的一種顏色較紅的土壤,呈酸性,缺乏肥力,不利于農(nóng)作物生長。(主要地形區(qū):長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地。(1)位置、范圍。)[師生總結(jié)] 南方地區(qū)主要位于我國秦嶺—淮河以南、青藏高原以東的區(qū)域。[學(xué)生活動] 讀南方地區(qū)的地形圖,在圖上找出四川盆地、長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、海南省、東海、南海、長江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱陽湖。[新課講授][提問] 同學(xué)們,我們就居住在南方地區(qū),在你的印象中,南方地區(qū)是怎樣的呢?與北方地區(qū)對比,南方地區(qū)有什么特點?(通過這一活動讓學(xué)生對南方地區(qū)有個在概的整個認知。教學(xué)重點、難點南方地區(qū)的主要自然環(huán)境特點及經(jīng)濟發(fā)展教學(xué)時間 1課時教學(xué)過程[新課引入]上節(jié)課我們共同學(xué)習了北方地區(qū),了解了北方地區(qū)的自然地理條件以及人們的生產(chǎn)和生活。退耕還林還草,封山綠化等(四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué) 楊壯仁)第五章 各具特色的四大地理單元第二節(jié) 南方地區(qū)——濕熱的紅土地教學(xué)目標掌握南方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展在學(xué)習過程中,通過與北方地區(qū)的特點的比較,引導(dǎo)學(xué)生探討南方地區(qū)的特點,并更好地掌握南北方地區(qū)的特點。一年一熟黃土地——華北平原、黃土高原:缺水,水土配合不佳。因此,我們要記住:發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜,安排生產(chǎn)、生活要合理。[小結(jié)] 同學(xué)們,學(xué)習完北方地區(qū),我們得到什么收獲?(總結(jié)由學(xué)生說,教師作最后總結(jié))。退耕還林還草,封山綠化等。[提問] 黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,水土流失嚴重,如何有效治理黃土高原?[師生互動] 。[教師] 對了,兩種土地都有各自的特點,那是什么原因造成的呢?它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活又有什么影響呢?結(jié)合手上的資料,進行小組討論。學(xué)生回答,教師補充,并出示表格:北方地區(qū)自然環(huán)境 經(jīng)濟特點位置 范圍 主要地形區(qū) 農(nóng)業(yè) 工業(yè)秦嶺—淮河以北 東北三省 兩河、兩山京津陜甘寧(蘇、皖、內(nèi)蒙古)東北平原華北平原黃土高原(2個丘陵)平原廣,耕地以旱地為主,機械化程度高,是我國重要糧食產(chǎn)區(qū) 煤、鐵、石油等資源豐富,工業(yè)發(fā)達、工業(yè)城市密集,資源消耗量大重要農(nóng)業(yè)區(qū):二大商品糧基地(三江平原、松嫩平原)、華北平原 重要工業(yè)區(qū):京津唐工業(yè)基地、遼中南工業(yè)基地[過渡] 同學(xué)們,土地是人類生存發(fā)展的基地,人類對土地有著天然的感情,請問,以下兩幅圖(課前準備兩幅黑土地和黃土地的照片)各反映的哪種土地?主要分布地區(qū)在哪里?學(xué)生回答:黑土地、黃土地。~5內(nèi)容,整體感知北方地區(qū)的地理環(huán)境。)[師生互動],并分別說出它們的簡稱和行政中心。[課件展示] 北方地區(qū)圖。[活動] 。四組:我看到青藏地區(qū)高山冰雪覆蓋,雪山連綿,反映青藏地區(qū)地勢高,氣候寒冷,是世界屋脊。二組:南方地區(qū)主要土地是紅土地,丘陵較多,平原少,所以人們耕種主要在一些低級的丘陵和小平原進行,一般是精耕細作的。請結(jié)合圖片進行討論,你在當中看到了什么?又聯(lián)想到哪些方面呢?假設(shè)你是來自上述的四個區(qū)域的人,你會怎么介紹“自己”所在的家鄉(xiāng)情況呢?我們請四個小組的代表來模擬一下。教學(xué)難點綜合、根據(jù)、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。激發(fā)學(xué)生熱愛土地、熱愛國土、熱愛祖國大好河山的熱情,滲透情感態(tài)度與價值的情感教育。通過模擬介紹家鄉(xiāng)的活動,掌握四大地理單元的差異。理解北方地區(qū)主要的山脈、高原、平原及其分布特點。識讀“中國四大地理分區(qū)”圖。作為海洋資源豐富的山東省，在開發(fā)利用海洋資源和海洋環(huán)境保護方面，你認為應(yīng)當如何處理好二者的關(guān)系？搜集有關(guān)資料，結(jié)合你自己的想法，寫一篇小論文。課后活動：1．考查所在地區(qū)內(nèi)有無泉水，如有，泉水周圍的環(huán)保工作做得怎樣？1．改革開放以來，沿海經(jīng)濟高速發(fā)展，海洋開發(fā)強度逐漸加大，使近岸海域承受極大的壓力。人們常說：“泰山看山，曲阜看古，杭州看景。在講“泉城”濟南時，讓學(xué)生學(xué)習“‘泉城’濟南啟示錄”的閱讀材料，設(shè)計以下問題讓學(xué)生回答或討論： l．讀圖說明濟南泉水的成因。可按以下步驟進行：1．讓一個學(xué)生朗讀教材P．40正文第三段。在講述“豐