【正文】 學(xué)生辨認(rèn)，并解釋其構(gòu)思和寓意，從而讓學(xué)生了解香港這一省區(qū)的特殊性：香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五星花蕊的紫荊花紅旗。方案③：展示有關(guān)香港現(xiàn)代化的繁華都市“香港回歸”，香港區(qū)旗、區(qū)徽等一組景觀圖片的多媒體課件，背景音樂為《東方之珠》。最后，通過分組討論完成教材P．56閱讀材料中的3道思考題。香港——全球證券交易中心之一，有亞洲第二大股票市場，世界第六大外匯市場。日本：世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。7．香港“發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸”的講述可從“香港主城區(qū)” 圖進(jìn)人，讓同學(xué)們?cè)趫D上找出維多利亞港的位置、主城區(qū)內(nèi)的跨海大橋和海底隧道、京九鐵路。香港信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通世界各地，擁有世界第一套完全數(shù)碼化的電話系統(tǒng)和最全面的光纖網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)設(shè)備，使香港成為世界重要的信息中心。（3）了解唐山大地震的歷史，認(rèn)識(shí)美麗壯觀的新唐山。說明河北省長期鄰近國都，地理位置十分重要。這部分內(nèi)容有一定難度，教師可作如下講解：（1）環(huán)京津一一農(nóng)產(chǎn)品市場需求量大；（2）交通發(fā)達(dá)——農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)銷售便利；（3）農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整——發(fā)展反季節(jié)蔬菜、花卉、草皮、中高檔水果。3．搜集資料了解河北省的礦產(chǎn)資源及其主要工業(yè)部門。反季節(jié)蔬菜由于是在市場缺乏某種類型菜時(shí)上市這種類型蔬菜，由于物以稀為貴，所以具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。）討論并讓學(xué)生在圖中找出黃河、海河、燕山、華北平原、太行山和長城。第五篇：八年級(jí)地理下冊(cè)教案——河北省第二節(jié) 河北省第 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)：（1）了解河北省作為我國農(nóng)業(yè)大省在發(fā)展農(nóng)業(yè)過程中的優(yōu)勢和問題。9．說明因香港實(shí)行大部分商品免征進(jìn)口稅，使其成為各國商品競銷的市場，被譽(yù)為“世界商品櫥窗”、“購物天堂”、“萬國市場”，每年吸引數(shù)百萬游人來港購物、觀光。6．討論：香港怎樣才能化解這些矛盾，爭取發(fā)展的空間？可引導(dǎo)學(xué)生從香港的地理位置、與祖國內(nèi)地的貿(mào)易聯(lián)系等方面拓展思維，得出結(jié)論：同內(nèi)地聯(lián)合，共同繁榮。）（2）香港與其他哪些地區(qū)有貿(mào)易往來？為保持香港的繁榮和穩(wěn)定，香港政府采取了一系列有效的經(jīng)濟(jì)政策和配套措施。香港——全球金融中心之一，與紐約、法蘭克福齊名，全世界100家最大銀行，有85家在香港開業(yè)。結(jié)合世界地理知識(shí)，老師可提問：世界上還有哪個(gè)國家已填海造陸400多年，被稱為“低洼之國”？3．香港氣候類型和氣候特征可通過分析教材P．56“香港氣溫降水逐月分配” 圖得出，老師可設(shè)計(jì)一組分析思考題：（1）香港最高氣溫出現(xiàn)在幾月？大致氣溫為多少？（2）香港最低氣溫出現(xiàn)在幾月？大致氣溫為多少？（3）香港的降水集中在哪幾個(gè)月？年平均降水量大致為多少？（4）分析香港氣候特征并判斷香港的氣候類型。方案②：展示“香港特別行政區(qū)政區(qū)”圖，講述香港的地理位置：位于珠江口東側(cè)，北與深圳市毗鄰，西隔珠江口與澳門相望，南為浩瀚的南海。（四）了解香港發(fā)達(dá)的旅游業(yè)、信息和教育。了解“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。(1)人口眾多,經(jīng)濟(jì)活躍、發(fā)達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)為、難點(diǎn) 了解“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。)(2)水陸交通便利,對(duì)外聯(lián)系最廣泛。(3)亞熱帶(熱帶)季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸帷?1)位置、范圍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)南方地區(qū)的主要自然環(huán)境特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)教學(xué)過程[新課引入]上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了北方地區(qū),了解了北方地區(qū)的自然地理?xiàng)l件以及人們的生產(chǎn)和生活。[小結(jié)] 同學(xué)們,學(xué)習(xí)完北方地區(qū),我們得到什么收獲?(總結(jié)由學(xué)生說,教師作最后總結(jié))。學(xué)生回答,教師補(bǔ)充,并出示表格:北方地區(qū)自然環(huán)境 經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)位置 范圍 主要地形區(qū) 農(nóng)業(yè) 工業(yè)秦嶺—淮河以北 東北三省 兩河、兩山京津陜甘寧(蘇、皖、內(nèi)蒙古)東北平原華北平原黃土高原(2個(gè)丘陵)平原廣,耕地以旱地為主,機(jī)械化程度高,是我國重要糧食產(chǎn)區(qū) 煤、鐵、石油等資源豐富,工業(yè)發(fā)達(dá)、工業(yè)城市密集,資源消耗量大重要農(nóng)業(yè)區(qū):二大商品糧基地(三江平原、松嫩平原)、華北平原 重要工業(yè)區(qū):京津唐工業(yè)基地、遼中南工業(yè)基地[過渡] 同學(xué)們,土地是人類生存發(fā)展的基地,人類對(duì)土地有著天然的感情,請(qǐng)問,以下兩幅圖(課前準(zhǔn)備兩幅黑土地和黃土地的照片)各反映的哪種土地?主要分布地區(qū)在哪里?學(xué)生回答:黑土地、黃土地。[活動(dòng)] 。教學(xué)難點(diǎn)綜合、根據(jù)、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。識(shí)讀“中國四大地理分區(qū)”圖。在講“泉城”濟(jì)南時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“‘泉城’濟(jì)南啟示錄”的閱讀材料，設(shè)計(jì)以下問題讓學(xué)生回答或討論： l．讀圖說明濟(jì)南泉水的成因。以濟(jì)南為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)一條最佳旅游路線，將上述景點(diǎn)串起來。江蘇為鄰。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)達(dá)的交通 教學(xué)難點(diǎn)：豐富的旅游資源 教學(xué)方法：探究教學(xué)法 教具及設(shè)備：多媒體課件 課時(shí)安排：備課時(shí)間： 2008/03/14 授課時(shí)間：2008/03/ 教研組長簽字。如：近海溢油污染、赤潮時(shí)有發(fā)生，濱海旅游業(yè)、海水養(yǎng)殖業(yè)、捕撈業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)海洋環(huán)境和資源壓力越來越大。由于山東北抱渤海，東瀕黃海，海岸線漫長，灘涂面積約占全國的1／6，因此海洋資源得天獨(dú)厚。3．讓學(xué)生學(xué)習(xí)“‘黃海明珠’青島”的閱讀材料。2．展示“山東省政區(qū)”圖，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)指出與山東省周邊相鄰省區(qū)及所瀕臨的海洋。（三）了解山東發(fā)達(dá)的交通。（六）對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀的教育。江蘇為鄰。以濟(jì)南為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)一條最佳旅游路線，將上述景點(diǎn)串起來。在講“泉城”濟(jì)南時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“‘泉城’濟(jì)南啟示錄”的閱讀材料，設(shè)計(jì)以下問題讓學(xué)生回答或討論： l．讀圖說明濟(jì)南泉水的成因。（二）通過讀圖，了解山東所處的地理位置。③：你們之中有誰去過有五岳之尊的泰山嗎？感覺過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的宏偉氣勢嗎？泰山在我國的哪個(gè)省？ ④：在我國有許多地方均有“文廟”和“武廟”，你知道它們紀(jì)念的是誰？你知道孔子的故鄉(xiāng)在哪里嗎？講述“地理位置”時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：1．用多媒體展示‘沖國政區(qū)”圖，點(diǎn)擊山東，山東省區(qū)域顏色變深或變亮，并同時(shí)講解：山東省簡稱魯，又稱齊魯。指出海港城市：煙臺(tái)、青島、日照等。還可以做一個(gè)游戲：在中國人心目中，泰山位于五岳之首，中國有很多的成語是與泰山有關(guān)