八年級地理教師教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-29 00:43本頁面
【正文】 動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。三、要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。①認真學習貫徹 義務教育地理課程標準，鉆研教材。一、加強地理知識學習，練好扎實的教學基本功在地理教學方面，我加強教育理論學習，提高教學水平。除此之外，作為初二學生，身為炎黃子孫的中國人，我們要多了解一點中國地理常識，進而激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。第四篇：八年級地理教學工作總結(jié)地理教學工作總結(jié)王文超 時間匆匆而過，回顧這學期的地理教學工作，使我在教學中得到很大的收益。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。學以致用，積極探索教育教學的新模式。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。三、積極參加校本研究自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。二、自覺落實教學常規(guī)認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。一、明確地理教學目標地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，為學生今后參加社會實踐活動打下基礎。勤奮學習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。學以致用，積極探索教育教學的新模式。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。三、積極參加校本研究自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結(jié)構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。
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