【摘要】慈母情深貴戚坊初中景曉兵預習檢測祈禱()疥瘡()慫恿()氈()絮竹篾()龜()裂攥()緊桀驁()不馴
2024-11-27 04:09
【摘要】《慈母情深》練習題一、請你把下面的字復制到方格內。失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌二、文中“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！笔且粋€特寫鏡頭。通過母親的“脊背”、“頭”和環(huán)境描寫，突出了什么？三、“背直起來了，
2024-12-11 00:30
【摘要】梁曉聲執(zhí)教：棗莊40中學張梅?1、抓住關鍵詞語揣摩人物內心活動?2、從各種描寫方法中分析人物性格?3、體會慈母情深，懂得母愛的偉大學習目標整體感知說說課文寫了哪些小事？一是母親為我討回小人書二是母親給我錢買了一本《青年近衛(wèi)軍》
2024-12-08 08:08
【摘要】祁家河初中學案設計學科：語文年級：七年級主備：秦愛琴審閱：日期：2021-10-13課題：慈母情深﹙第二課時﹚學習目標：1、理解文意，概括母親形象，體會作者和母親之間的感情。2、學習本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象，突出人物品質的寫法。3、聯(lián)系生活體驗、體會母親的關
2024-12-16 17:47
【摘要】梁曉聲執(zhí)教：大馬三中孟珂作者簡介：梁曉聲（1949──）《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風雪》；長篇小說《雪城》、《年輪》等。小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣
2024-12-08 02:43
【摘要】北師大版《背影》《慈母情深》教案及練習二.教學目標（一）語文基礎知識目標1.生字交卸xiè???????簌sù???????????賦閑fù??
2025-06-15 23:35
【摘要】中小學課件你入學的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽這個人給了我生命給我一個家啊,不管你走多遠無論你在干啥到什么時候也離不開咱的媽2021/1/131中小學課件
2024-12-16 00:27
【摘要】梁曉聲作者簡介：梁曉聲（1949──）《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風雪》；長篇小說《雪城》、《年輪》等。小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣》。整體感知說說課
【摘要】《慈母情深》課前預習：1、搜集作者的相關資料。2、朗讀課文最少三遍，解決生字詞，了解文意。3、完成助學的預習積累。相關課程標準：語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習方法，為學生創(chuàng)設有利于自主、合作、探究學習的環(huán)境。應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中體會、掌握
2024-12-06 15:59
【摘要】6慈母情深一、字音字形1．識記生難字劈．柴（pǐ）積攢．（zǎn）綽．綽（chuò）桀驁．．不馴（ji?ào）呵．斥（hē）內疚．（jiù）虎視眈．眈（dān）怪誕．（dàn）輕蔑
2024-12-06 08:27
【摘要】第6課《慈母情深》知識與能力1、.認識三個生字，區(qū)別多音字“龜”的讀音，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，品味作者譴詞用句方面的精妙。3、通過品析人物的言行，感受母親的辛勞，進而體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。過程與方法：圍繞“課文哪些地方會讓我鼻子一酸？”這一問題，
2024-12-06 12:09
【摘要】“表達·交流”綜合實踐永葆童心教學目標：（一）結合本單元的閱讀體驗，由人及己，回顧自己的童年生活，進一步認識自我，體驗“成長”，展望未來。（二）通過閱讀、寫作和交流，由己及人，了解不同的童年生活的獨特性和豐富性，進一步理解童年與親人師長的密切關系。（三）通過相關的聽、說、讀、寫活動，再“釀”童年生活，記錄、珍藏自己的童年，體會語文
2024-12-16 01:30
【摘要】3山行教學目標：（一）借助注釋，理解詩義。（二）透過意象，感受詩情。（三）比較閱讀，體驗意境。（四）背誦課文，默寫課文。教學重點難點：重點：理解詩句的意思，想象大自然的美麗景色。難點：體會詩美的意境，獲得審美的愉悅。教學時數(shù)：三課時。教學方法：朗誦法、討論法、比較法。
【摘要】一、設計意圖(一)結合本單元的閱讀體驗，由人及己，回顧自己的童年生活，進一步認識自我，體驗“成長”，展望未來。(二)通過閱讀、寫作和交流，由己及人，了解不同的童年生活的獨特性和豐富性，進一步理解童年與親人師長的密切關系。(三)通過相關的聽、說、讀、寫活動，再“釀”童年生活，記錄、珍藏自己的童年，體會語文與自我、與生活的
2024-12-16 09:08
【摘要】雪地賀卡教學目標：（一）知識與能力：1。掌握本課中的生字詞。2。能用簡潔的語言復述故事。（二）過程與方法：1。體會李小屹純真的童心，把握小說的主題。2。有感情地朗讀課文，感受作家真誠，樸素的習作風格。（三）情感、態(tài)度與價值觀：懂得珍惜純真的童心，對生活充滿信心和執(zhí)著。教學重點難點：體會李
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