【正文】 息的環(huán)境里沒(méi)有被壓跨或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)③的人。讓我們昂起頭，④對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!①②③④“學(xué)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用”，根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)兩個(gè)句子。對(duì)父母，我們是他們安事晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。(4分)生命沒(méi)有高低貴賤之分。(6)李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫(xiě)青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：； 明寫(xiě)月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是：。(岑參《逢入京使》)(4)誰(shuí)家玉笛暗飛聲。(8分)(1)假如生活欺騙了你，不要心急！(普希金《假如生活欺騙了你》)(2)，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。ng)乎所以是快樂(lè)的。(3分)什么是快樂(lè)？鄧稼先認(rèn)為為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè) ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂(lè)的；聞一多認(rèn)為為尋求救濟(jì)民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．(④)盡心血是快樂(lè)的；福樓拜認(rèn)為周末與博學(xué)多識(shí)的朋友相聚時(shí)大家一拍 ⑤(j237。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷．．．”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。大自然能給我們?cè)S多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。如果刪去此段，則收不到上述效果。或：“表現(xiàn)下對(duì)母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。（答出其中兩點(diǎn)即可，2分）24．這一動(dòng)詞生動(dòng)形象（傳神）地表現(xiàn)了我對(duì)母親關(guān)愛(ài)的感激之情，十分珍惜這來(lái)之不易的布鞋。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。因?yàn)橛仔〉乃凇按笕藗儭钡难壑惺莻€(gè)“愛(ài)撒謊”的孩子，缺乏長(zhǎng)輩們應(yīng)有的理解和關(guān)愛(ài)。她擁有自由的、浪漫的、充滿童趣的完整的童年?！?8.（4分，每個(gè)要點(diǎn)2分）要點(diǎn)： ①調(diào)皮機(jī)靈、天真活潑、稚氣 ②充滿好奇心、具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。怡然自得 龐然大物、明察秋毫 16.（1）告訴我她下來(lái)一個(gè)天藍(lán)色的蛋（2）聽(tīng)螞蟻唱歌。冰心、母愛(ài)8．示例：小強(qiáng)（小強(qiáng)同學(xué)），請(qǐng)你不要把塑料瓶丟（拋）到護(hù)城河里，它會(huì)污染河水的。七年級(jí)語(yǔ)文答題卡——————、————————————、——————————、————（1）——————（2）——————（3）——————（4）——————（5）—————、————（6）—————————————————————————————————————————（1）——、——、（2）——、——（3）看法：———————理由：——————————————————————————————、——、——1——————、———————1———————————————1——1————————、————————1————————、————————1（1）————————、（2）————————17.、——————————————————————————— ——————————————————————————1—————————————————————————— ——————————————————————————。③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。請(qǐng)以“閱讀，讓我”為題，寫(xiě)一篇文章。題一：閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)大度；閱讀，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。25．如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩?4．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)卜面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“貼”的理解。（2分）23．認(rèn)真品味文中第④段加線句子，說(shuō)說(shuō)這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。21．文章以為線索，通過(guò)對(duì)母親為我做布鞋往事的回憶，表達(dá)了對(duì)之情。穿慣皮鞋的都市人，開(kāi)始與布鞋有了緣分。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛(ài)都納進(jìn)了鞋底。識(shí)字多了，才有出息，才 不愁沒(méi)鞋穿。④娘做的布鞋伴我度過(guò)了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢(qián)買(mǎi)鞋穿，你就不用吃這苦了。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把白布弄臟?？茨镒鲂?，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。我娘一生勤勞，做一手好針線活。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在閹子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽(yáng)毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開(kāi)，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來(lái)，在太陽(yáng)底下曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的“闕子”。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。②上個(gè)世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。（2分）四）閱讀散文《布鞋》，完成1721題。16．作者主要講述關(guān)于毛豆的哪兩件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。我羨慕毛豆的快樂(lè)與幸福，這份快樂(lè)我女兒不會(huì)擁有，她長(zhǎng)大了多半會(huì)成為一個(gè)白領(lǐng)吧，機(jī)械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。你聽(tīng)，那個(gè)螞蟻王，它像豬哼；那個(gè)小細(xì)腰螞蟻，聲音又尖又脆；還有那個(gè)來(lái)回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的??”她不住地點(diǎn)頭，“呃，呃，我天天都來(lái)聽(tīng)，天氣好時(shí)它們才肯唱。她說(shuō)：“我在聽(tīng)螞蟻唱歌。她為找到一個(gè)同行而心滿意足，可是卻沒(méi)人附和她，她顯得稍稍有點(diǎn)失望，不過(guò)總算找到了一個(gè)知音，就老纏著我。她說(shuō)你的蛋有多大？我說(shuō)有紅燈籠那么大。”我忙說(shuō)：“我昨晚也下了一個(gè)蛋，是紅的。她哪兒是在撒謊呢？她是把孩子的幻想、夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點(diǎn)就是魔幻現(xiàn)實(shí)主義。”我故意一驚，說(shuō)：“哎，蛋在哪兒？”她把我?guī)У剿译u窩邊，一指，說(shuō)：“在這兒。我也模仿她吃了一大口。毛豆覺(jué)得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我有時(shí)候也覺(jué)得她生活太單調(diào)沉悶了，就帶她上公園，希望她放開(kāi)手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站著，不肯坐在地上。出門(mén)給她五元零花錢(qián)，到晚上她不知怎么用就又還給我。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛(ài)撒謊，連她母親也這么認(rèn)為。她爸不樂(lè)意，說(shuō)，虧你還寫(xiě)文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。這個(gè)人是誰(shuí)呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。（11分）螞蟻唱歌依成人經(jīng)驗(yàn)，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（9分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣?？捶ǎ豪碛桑海?分）三、閱讀與欣賞（34分）（一）閱讀《論語(yǔ)》（1）、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（2）知之為知之，不知為不知，是知也。”（請(qǐng)?zhí)钌险_的拼音）（2分）（2）阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。）微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多么精致、多么地一絲不茍(j249。（6）————，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（4）學(xué)而不思則罔，————。（2）我寄愁心與明月，————。7．默寫(xiě)。名著導(dǎo)讀。（2分）青春是美好的。④酸雨的含酸量一般超過(guò)了正常含量的幾十倍。②它使土壤酸化，危害生物資源，殺死大批魚(yú)群，腐蝕建筑物和全部金屬材料。這樣的雨滴簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“天空中的死神”。．．．．D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力?? ．．．．填入下面文中橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從天空落下的雨滴本來(lái)是中性的，它澆灌了土壤，滋潤(rùn)著莊稼。．．．．B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008．．．．感動(dòng)襄樊人物”。（）然長(zhǎng)逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。（2分）從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪（）淺。第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（18分）1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在田字格中。要求：①真情實(shí)感，不得抄襲。（都用原文語(yǔ)句回答，3分）2請(qǐng)你結(jié)合[甲][乙]兩文，說(shuō)說(shuō)你從其中獲得了哪些啟示?(2分)_________________________________________________________________四、作文（50分）生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。________________________________________2下列加點(diǎn)詞的用法相同的一組是（）（2分）A．康肅笑而遣之/自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕 ．．．．．．．．2[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是__________________，表明賣(mài)油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是 ___________________。（限斷2處）（2分）生 不 識(shí) 水 則 雖 壯 見(jiàn) 舟 而 畏 之 翻譯下列句子（每小題2分，共4分）（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②茍：馬虎草率；然：這樣。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之。[乙]南方多沒(méi)人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。這樣的故事給你怎樣的啟迪？（從老師、家長(zhǎng)和學(xué)生中任選一角度談感想）（不少于50字）（3分）——————————————————————————————————————————————————————————（三）、文言文對(duì)比閱讀 完成1823題（共15分）[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。（2分）————————————————————————————————————————————————————————1文中班主任是一位怎樣的老師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。1聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動(dòng)。1通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫(xiě)完整?；疖?chē)到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問(wèn)他是否是某某大學(xué)的。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒(méi)下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開(kāi)學(xué)就回來(lái)?！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有