一年級(jí)語文上學(xué)期工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-28 23:30本頁面
【正文】 序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。然后是兩個(gè)單元的識(shí)字，共10篇課文。而新版教材分了三個(gè)主題來講解“我上學(xué)了”入學(xué)教育，分別是“我是中國(guó)人”“我是小學(xué)生”“我愛學(xué)語文”。新版教科書包括“入學(xué)教育”“識(shí)字”“漢語拼音”“課文” “口語交際”“語文園地”幾個(gè)部分。與修訂之前相比，新修訂的教材課文數(shù)量減少了15%，共有40%的課文被替換，同時(shí)，古詩文和中國(guó)傳統(tǒng)文化的比重有所增加。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。執(zhí)筆、讀書姿勢(shì)不夠正確。對(duì)“拼音”游戲有較大的興趣。發(fā)言基本做到態(tài)度自然、語句通順，讓別人聽得懂。愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)生活感興趣。資料整理，撰寫備課組工作總結(jié)。集體備復(fù)習(xí)課。元月份：優(yōu)秀博客評(píng)比。學(xué)生讀書之星評(píng)選。12月份：外出教師經(jīng)驗(yàn)交流。期中檢測(cè)，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)。11月份：教師基本功競(jìng)賽。教學(xué)隨筆交流。進(jìn)行組內(nèi)的隨堂聽課。備課檢查反饋，并交流合理建議。認(rèn)真學(xué)習(xí)一年級(jí)語文新教材調(diào)整意見，制定備課組活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期計(jì)劃在全年級(jí)開展一次“識(shí)字大王”、“弟子規(guī)”誦讀比賽，以活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促學(xué)生進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展小型多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。圍繞課題加強(qiáng)集體備課，上好研究課，根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)措施，以取得良好的研究效果。三、具體措施結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材編寫說明、教材單元訓(xùn)練目標(biāo)及關(guān)于教材的調(diào)整意見等，把握好教學(xué)重點(diǎn)。關(guān)注全年級(jí)每個(gè)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)課題研究計(jì)劃，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格要求，以身示范，從入學(xué)開始注重學(xué)生各方面的特別是生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。利用晨誦和讀寫繪時(shí)間，誦讀精典兒童詩歌和兒童故事，激發(fā)閱讀興趣，豐富學(xué)生的文化生活。同時(shí)，低年級(jí)語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說。，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，教師要設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，適時(shí)演播，恰當(dāng)講解。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。（二）拼音方面對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音（三）閱讀方面 1.“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。，在大自然的氛圍中識(shí)字。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪凶R(shí)字，一方面從衣食住行入手，仔細(xì)觀察生活，拓展識(shí)字。在教學(xué)中不是孤立地教學(xué)生識(shí)字，而是要?jiǎng)?chuàng)造一種情趣，一種氛圍，讓學(xué)生有興趣學(xué)。如“加一加”““減一減”猜字謎”、象形字、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字等方法來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，建立識(shí)字本、識(shí)字卡來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。四、教學(xué)措施（一）識(shí)字方面，在低年級(jí)語文教學(xué)中至關(guān)重要。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。口語交際：學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。字寫得正確、端正、整潔。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，正音、學(xué)習(xí)普通話。三、教學(xué)目標(biāo)漢語拼音：學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。而后是漢語拼音部分，共分兩個(gè)單元，共13課?！拔沂侵袊?guó)人”讓
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