第一章安全學緒論-文庫吧資料
2024-10-28 23:15本頁面
【正文】 發(fā)展與研究對象,?,安全科學的研究對象及范疇 （1）安全科學的研究領域 安全科學應該研究人類生存與發(fā)展的活動中,外界對人類的危害的產(chǎn)生、傳播、作用機理以及控制危害的方法和理論，以達到保護人類的身心安全與健康、財產(chǎn)免遭損失、環(huán)境免受破壞。三大要素和諧、協(xié)調(diào)并達到預定安全目標。,?,2）國務院學位委員會、國家教委（1997年6月頒布，重新調(diào)整后）國務院學位辦，教育部研究生工作辦公室《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》 一級學科：礦業(yè)工程 （0819） 二級學科：采礦工程 （081901 ） 礦物加工工程 （ 081902）安全技術及工程 （081903） 無三級學科（科學研究方向） 2001年3月，建議將“安全技術及工程”學科調(diào)整為一級學科。,?,③基礎科學層次：安全學 獲取和掌握安全工程學的基礎理論，根據(jù)四因素論可構(gòu)成四個理論層次，即 安全技術學（安全災變物理和災變化學） 安全社會學 安全系統(tǒng)學（安全災變理論，聯(lián)接作用學） 安全人體學（安全毒理學） ④哲學層次：安全觀 把握安全的本質(zhì)及其科學思想方法，是安全的最高理論概括，也是安全思想的方法論和認識論。 安全社會工程學組（安全管理工程學，安全教育學，安全法學，安全經(jīng)濟學等）: 根據(jù)調(diào)節(jié)安全人與人，人與物及物與物聯(lián)系的不同原理和采取的不同分法。,?,2）橫向?qū)W科層次： 由實踐到認識，由認識再指導實踐，從而達到理論升華，可分為四個層次： ①工程技術層次：安全工程 解決安全保障條件，把握人的安全狀態(tài)，直接為實現(xiàn)安全服務。 安全系統(tǒng)類： 系統(tǒng)科學性的安全信息與能量的整體聯(lián)系因素。 1）縱向?qū)W科分類： 安全物質(zhì)類： 自然科學性的安全物質(zhì)因素。 把“安全人與物”的時間、空間與能量聯(lián)系稱為“安全社會”；“安全人與物”的信息與能量聯(lián)系稱為“安全系統(tǒng)”。,?,人與物的關系：包括人與人、人與物 安全人與物的關系，廣義上講是人安全與否的紐帶。能夠保障或危害人的物質(zhì)存在的領域極其廣泛，形式也很復雜。人既是保護對象，又可能是保障條件或者危害因素，沒有人的存在也就根本不存在安全問題。,?,從以上不同的定義可以看出，隨著安全工作的深入，安全理論的不斷完善和充實，將來肯定會有一個在內(nèi)涵和外延上都很恰當?shù)亩x。 綜合定義： 安全科學是研究事物的安全與危險矛盾運動規(guī)律的科學。,?,《中國安全科學學報》的劉潛定義： 安全科學是專門研究人們在生產(chǎn)及其活動中的身心安全（含健康、舒適、愉快乃至享受），已達到保護勞動者及其活動能力、保障其活動效率的跨門類、綜合性的橫斷科學。這些知識包括應用技術系統(tǒng)的安全狀況和安全設計，以及預防技術系統(tǒng)內(nèi)固有危險的各種可能性。它用兩個衡量參數(shù)以確定之： 設備及物料單位數(shù)量具有的致害能力； 系統(tǒng)中擁有各種設備及物料的容量,?,安全的基本特征 (1) 安全的必要性和普遍性 (2) 安全的隨機性 (3) 安全的相對性 (4) 安全的局部穩(wěn)定性 (5) 安全的經(jīng)濟性 (6) 安全的復雜性 (7)安全的社會性 (8）安全的潛隱性,?,第3節(jié) 安全科學體系、發(fā)展與研究對象,3.1安全科學的定義： 庫爾曼闡述： 安全科學的主要目的是保持所使用的技術危害作用絕對的最小化，或至少使這種危害作用限制在允許的范圍內(nèi)。 6）安全評價： 通過對系統(tǒng)危險性的定量定性
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