創(chuàng)業(yè)之星實訓個人報告共五則范文-文庫吧資料
2024-10-28 23:15本頁面
【正文】 謝喻霞老師給了我們這樣一次生動、別開生面的實驗課。在一個團隊中，交流是必不可少的，想要完成目標，每一個成員都必須融入到整個的框架中。從此，創(chuàng)業(yè)在我們每個人的心里，不再局限于書本上的枯燥知識，而是真實的實踐與體驗。其實在課堂上學好自己的專業(yè)知識并不是最重要的，最重要的是把自己的所學所悟運用到今后的工作中。第四季度我們可以考慮投入自動生產(chǎn)線。第二季度我們能用第一季度產(chǎn)品回收資金開發(fā)第二產(chǎn)品，繼續(xù)生產(chǎn)第一種產(chǎn)品，穩(wěn)定回收資金，為第三季度第二種產(chǎn)品的投入做足資金準備。這些都是我們最后資金不能周轉的原因。好在在第三階段我們擴展了新的銷售渠道，所以最后的階段，我們原有的產(chǎn)品在新銷售地上海的業(yè)績是多于北京的。然第三階段的庫存卻有很多。所以這個階段的決策很一般，直接影響到了以后兩個季度的生產(chǎn)銷售。由于資金有限，我們雖然生產(chǎn)了一部分成品，但是還是不能滿足訂單要求，所有虧損。在第二階段，我們開始就買了原材料，投入生產(chǎn)，看到工作車間的機器運作起來大家都非常開心。我們根據(jù)現(xiàn)有的資金，在這個階段租用了中型的生產(chǎn)車間，購入了4個手工生產(chǎn)設備，每個設備配有兩名生產(chǎn)工人，另外還在人才市場還聘用了一名銷售人員，只是在階段結束的時候沒有能夠買好生產(chǎn)所需要的材料，因而沒能很好的生產(chǎn)出產(chǎn)品。在流程指導下，我們合理租用了一間辦公室，并且注冊了公司。三、實訓步驟 在第一階段，我們自身對創(chuàng)業(yè)的過程也不是很熟悉，所以在軟件模擬中也顯得手忙腳亂，毫無頭緒。這個軟件比擬現(xiàn)實生活的創(chuàng)業(yè)過程，在一個小型社會環(huán)境中，有創(chuàng)業(yè)大廈，工商局，稅務局，社保單位，銀行，事務所，情報中心，人才市場，交易市場等單位。然后稍微討論下各自任務分配。我們只有一下午的時間安排決策。針對不同類別的消費群體設計品牌，研發(fā)產(chǎn)品，在通過分布各個區(qū)域市場的營銷網(wǎng)絡銷售，并且完成一年四個季度的企業(yè)運營管理。二、實訓內(nèi)容這是一個在實踐中學習創(chuàng)業(yè)的過程，給我們每人六十萬現(xiàn)金和一年時間，我們該怎樣生財。是為所有學生而不僅僅是部分學生提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的訓練平臺，使創(chuàng)業(yè)教育真正落地。第一篇：《創(chuàng)業(yè)之星》實訓個人報告河北金融學院《創(chuàng)業(yè)之星》實訓報告系專業(yè)級組學號姓名實訓地點：實訓日期：一． 擔任角色及職責二． 實訓內(nèi)容三． 實訓結果四． 實訓體會2第二篇：創(chuàng)業(yè)之星實訓報告實訓報告摘 要 通過對創(chuàng)業(yè)之星的操作了解在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策；通過一個虛擬的平臺讓我們接觸了解現(xiàn)實生活中一個企業(yè)、一個公司是如何經(jīng)營以及運行的；通過創(chuàng)業(yè)之星軟件的操作實習讓我們知道團隊的力量、合作的魅力，一個公司運行的好需要公司所有人員各司其職、通力合作；
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