小矮人蓋房子教案-文庫吧資料
2024-10-28 23:02本頁面
【正文】 分的數(shù)與別人不一樣。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個別回答?；顒舆^程一、復(fù)習(xí)6的組成玩“碰球游戲”，出現(xiàn)數(shù)咔，師問：這數(shù)是幾？答“6”。通過討論、分析，理解一個數(shù)分成兩個部分，如一個不風(fēng)增加1，另一個部分就要減少1。老師要少講，幼兒要多練，變換不同的形式，不斷地練習(xí)。在唱數(shù)的過程中，老師要引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù)，這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點(diǎn)數(shù)。整個活動以游戲的口吻貫穿，使活動充滿趣味，這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。上面這個教學(xué)活動就是一個典型的唱數(shù)練習(xí)活動。在幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)之前，首先要學(xué)會按照順序念數(shù)詞，為幼兒正式學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)打下基礎(chǔ)，這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進(jìn)行，比如：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數(shù)詞；通過兒歌進(jìn)行唱數(shù)練習(xí)，如《上山打老虎》等。帶小朋友到教室外樓梯處，邊上樓梯邊唱數(shù)。2．十個手指頭當(dāng)做十個小矮人，一邊唱一邊伸出手指頭。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲，帶領(lǐng)幼兒唱數(shù)。3．幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。小矮人爬到了10步高的樓梯上，他高興得跳呀跳，向小朋友們揮揮手?；顒舆^程：◇ 游戲：小矮人上樓梯1．老師操作紙偶講故事：小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩，看看上面有什么。◇ 能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。教學(xué)后記：第三篇：小矮人上樓梯 教案小矮人上樓梯活動名稱：小矮人上樓梯活動目標(biāo)：◇ 愿意跟著老師一起進(jìn)行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。讓學(xué)生隨音樂來表演《白雪公主》。在讓學(xué)生自由聯(lián)想的過程中，把下列問題打亂后板書在黑板上，讓學(xué)生用連線把編成序號的音樂段落與下列問題對應(yīng)連一連。完整欣賞動畫片《白雪公主》。播放動畫片《白雪公主》里的幾段音樂：（1）白雪公主驚慌逃跑的音樂；（2）七個小矮人之歌；（3）公主和小矮人的歌舞；（4）白雪公主放聲高歌；讓學(xué)生來猜猜各段描寫的是什么情節(jié)，與書中哪部分故事內(nèi)容相符。請一些學(xué)生以故事接龍的形式將《白雪公主》的情節(jié)講給同學(xué)們聽。復(fù)習(xí)歌曲《多年以前》導(dǎo)入由老師扮演的“外婆”講述故事——《白雪公主》。教學(xué)重難點(diǎn)：用歌聲和動作大膽表現(xiàn)出活潑風(fēng)趣的七個小矮人形象。第二篇：七個小矮人教案教案 歌曲《七個小矮人之歌》教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲、欣賞音樂中的童話故事，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話
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