20xx年馬橋中學(xué)創(chuàng)建環(huán)保模范城市工作-文庫吧資料
2024-10-28 22:59本頁面
【正文】 強化措施，全力以赴，以高度負責(zé)的精神履行好職責(zé)，確保各項宣傳教育任務(wù)落到實處。第五階段：國家評估驗收階段根據(jù)上級提出的意見和建議，積極整改提高，逐項完善達標，確?；具_到國家環(huán)保模范城市的標準。第四階段：迎檢籌備階段（2013年9月至2014年1月）。組織相關(guān)人員，對照國家環(huán)保模范城市標準，對創(chuàng)模工作進行全面自查驗收。使學(xué)校各項指標達到要求。第二階段：組織實施階段（2012年9月至2013年1月）。四、實施步驟第一階段：宣傳動員階段（2012年2月至2012年7月）。組 長： 校長（負責(zé)創(chuàng)建工作的總體安排和領(lǐng)導(dǎo)以及協(xié)調(diào)組織）副組長： 副校長（制定創(chuàng)建方案、計劃，對師生進行創(chuàng)建的教育，總結(jié)創(chuàng)建工作）組 員：教務(wù)處主任（負責(zé)教師創(chuàng)建工作的各項活動）政教處主任（負責(zé)學(xué)生創(chuàng)建工作的各項活動）團支部書記（負責(zé)團隊創(chuàng)建工作）領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要做好創(chuàng)建工作的宣傳動員和教育工作，支持各項工作有序進行。做到資料齊全、內(nèi)容科學(xué)、體例規(guī)范；按分類分卷裝訂，有目錄、頁碼；照片檔案有文字說明；計劃總結(jié)打印蓋章；統(tǒng)計數(shù)據(jù)準確無誤，活動記錄完整。把環(huán)境教育有機滲透在學(xué)校的教育教學(xué)的各項活動中去，充分利用各學(xué)科教學(xué)的特點，強化、挖掘?qū)W科的環(huán)境教育因素，開展學(xué)科有機滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立環(huán)境意識，不斷探索環(huán)境教育的有效途徑和方法。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，增強學(xué)生環(huán)境憂患意識、法律意識、道德意識，自覺參與環(huán)保的意識。做好創(chuàng)模工作“四結(jié)合”。嚴格規(guī)范學(xué)校環(huán)保教育評價制度，并能夠科學(xué)運用環(huán)保教育評價數(shù)據(jù)，改進學(xué)校環(huán)保教育教學(xué)管理工作。結(jié)合“世界水日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”和其他紀念日開展多種形式環(huán)境保護宣傳活動，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等媒體，開展形式多樣的環(huán)境保護宣傳教育活動，營造“創(chuàng)?！绷己梅諊?，全面提高師生環(huán)保意識和行為。二、工作任務(wù)認真組織開展“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ?，制定“創(chuàng)?！惫ぷ鲗嵤┓桨?，明確宣傳內(nèi)容，組織開展形式多樣的宣傳活動，拓展活動形式、豐富活動內(nèi)容，將創(chuàng)模工作融入各項工作之中。咸安區(qū)馬橋中學(xué)2011年12月第三篇：2012年馬橋中學(xué)創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作實施方案2012年馬橋中學(xué)創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作實施方案為確保我市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市目標的順利達成，努力完成教育系統(tǒng)各項工作任務(wù)，按照咸安區(qū)教育局創(chuàng)模工作的要求，現(xiàn)制定我校2012年創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作實施方案。這些活動的開展得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高，注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，受到了社會各界的一致好評。三是積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。二是走向社會開展實地調(diào)查。學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學(xué)會 環(huán)保動手技能。學(xué)校開設(shè)了有關(guān)環(huán)保教育的興趣活動小組，每周星期五下午堅持一節(jié)課的活動時間，做到固定教師、固定 內(nèi)容、固定地點，每期開展一次展示活動，并將活動情況納入教師考 評。舉辦主題 班會“愛我家園，保護環(huán)境”“地球，我們共同的家園”的活動，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；美術(shù)組組織學(xué)生開展環(huán)保攝影、繪畫比賽 活動；學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，美術(shù)、音樂、舞蹈、小品等都成為環(huán)保宣 傳的陣地；學(xué)校結(jié)合 3 月 12 日植樹節(jié)、3 月 22 日國際水日、4 月 22 日地球日、5 月愛鳥周、6 月 5 日世界環(huán)境日、6 月 17 日世界防治荒漠化和干旱日等一系列環(huán)境主題日開展相關(guān)的主題隊會和知識競賽，向?qū)W生進行保護環(huán)境的教育。在潔凈校園、社區(qū)的同時，潔凈 了學(xué)生心靈，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。使“凈化、美化、綠化”校園 的意識深入人心，也使整個校園環(huán)境變的更加美麗。校大隊部向全校師 生發(fā)出了“少扔一片紙屑，凈化一次心靈”的倡議書。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設(shè)立“衛(wèi)生紅旗班評比“，開展“綠色小衛(wèi)士評選”活動。在綠化、美化校園的同時，還重視凈化。貫徹 《中小學(xué)日常行為規(guī)范》與環(huán)境教育，有許多共同的交叉點，兩者相輔相成。每期堅持對學(xué)生和教師的評價工作。例如，科學(xué)學(xué)科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中適當(dāng)拓展教學(xué)目標，引導(dǎo)學(xué)生認識只有保護得當(dāng)山河的美麗才得以永恒； 美術(shù)老師經(jīng)常組織學(xué)生進行描繪大自然的景色，圍繞有關(guān)環(huán)保題材的內(nèi)容進行上課。課堂教學(xué)活動是開展環(huán)境教育的主渠道，在各學(xué)科教學(xué)中，蘊含著許多環(huán)境教育的內(nèi)容。另一方面 增長學(xué)生的環(huán)保知識。課堂教學(xué)中強調(diào)多學(xué)科滲 透環(huán)保元素。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、校外活動有機整合，構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。開辟“創(chuàng)?！苯逃麄鳈冢煤诎鍒?、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環(huán)保知識；通過學(xué)校多媒體進行綠色環(huán)保知識教育，讓全體師生都參與到環(huán)境保護的活動中來。學(xué)校通過專題集會、國旗下講話對 全 體師生開展“創(chuàng)模”宣傳和動員工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用校會時間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，講授綠色學(xué)校知識，讓全體教職工更加了解環(huán)境教育知識，增強環(huán)保意識。三、加強環(huán)境教育宣傳，營造綠色氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，進行專題學(xué)習(xí)討論“創(chuàng)?！惫ぷ鳎幻鞔_領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強化職責(zé)：由德育處、大隊部負責(zé)組織開
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