20xx-20xx上學期初三物理期末復習計劃-文庫吧資料
2024-10-28 22:50本頁面
【正文】 決問題的能力。課堂完成，及時反饋，查漏補缺。三、綜合復習，針對考點，強化訓練。對每一個專題分成若干部分，在課上給學生一定的時間讓他們迅速的完成，在規(guī)定的時間段里讓學生完成習題，主要是培養(yǎng)學生的做題速度，學生完成后，教師出示答案，學生之間互相講解，教師進行個別指導，也就是讓學生利用課上時間，邊做、邊講、邊學。一般性的考點通過練習再現(xiàn)，重點、難點以例題形式出現(xiàn)。先由學生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點，教材中的難點。）重點實驗(如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射)、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。為了更好地完成本學期的物理教學任務，進一步提高物理教學質(zhì)量，特制定復習計劃如下：復習目的：查缺補漏，加強基礎知識，提高知識的綜合運用能力；抓住基本知識與技能，提高中、下等學生的成績；訓練學生綜合運用知識解決問題的能力。因此要充分調(diào)動學生的積極性，讓他們動眼、動腦、動手，積極解決問題，充分發(fā)揮學生的主題作用。落實模擬題的訓練，近3年的期末考試題目，爭取做到有效模擬，不僅是做卷子上的題目，更要通過做模擬題提高應試能力，答題能力，以及考試的實踐分配能力。選擇例題要典型，不做題海戰(zhàn)，時間緊迫也來不及做題海戰(zhàn)。落實課堂效果，落實考點過關，根據(jù)以往記錄的知識點過關表進行有針對性的鞏固和復習，并且要反復過關，及時記錄。這主要是針對學困生和優(yōu)秀生而言，每年期末考試結(jié)束之后，都會留一些遺憾，能拿優(yōu)秀的沒拿著，能及格的沒及格，上個學期期末主要采取的方法是和別的任課教師交換學生，從而實現(xiàn)對學困生和優(yōu)秀生的分層輔導，也取得了一定的效果。也可以把抗震加固那段時間沒做的演示實驗或?qū)W生實驗，在復習課上作為主線，以加深學習印象。而且課時設計有重點。二、復習課設計原則不能是對知識點簡單的重復，要強調(diào)知識點之間的聯(lián)系，為考點設計知識框架，用知識對知識進行整合，重新排列，這
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