20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗4萬以上的數(shù)的近似數(shù)-文庫吧資料
2024-12-16 00:17本頁面
【正文】 。 出示 283000≈（ ）萬 1970000000≈（ ）億（生試做） 2．通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能按要求比較迅速地寫出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)了，老師這兒搜集了今年的一個(gè)數(shù)據(jù)，你知道這個(gè)近似數(shù)它的準(zhǔn)確數(shù)可能是多少嗎 ？還可能是多少？那么它最大不超過多少？最小不小于多少呢？ 出示： 從今年開始青島市已全部免除農(nóng)村義務(wù)教育段學(xué)生雜費(fèi)，以減輕農(nóng)村家庭因子女就學(xué)帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，全市已約有 600000 農(nóng)村學(xué)生從中受益。 教師小結(jié)：這種求近似數(shù)的方法叫做“四舍五入”法 談話：剛才同學(xué)們是 怎樣確定是“舍”還是“入”的呢？ 學(xué)生交流匯報(bào)。得出“小于 5，把它和右面的數(shù)舍去；大于 5，向它的前一位進(jìn)1，再把它和右面的數(shù)舍去，全改寫成 0”的方法。 5．探索求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的方法 （ 1）談話：剛才我們認(rèn)識(shí)了近似數(shù)，那么怎樣求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)呢？ 置疑： 11030 大約是多少萬？ 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì) 11030 比 一萬多一些，比 2 萬少得多，所以 11030 接近一萬。 小組交流匯報(bào)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察得出這些數(shù)前面都有約字，都不是準(zhǔn)確數(shù)。 交流搜集的數(shù)據(jù) 談話：前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些數(shù)，老師給大家布置一個(gè)作業(yè)，回去搜集一些比較大的數(shù)據(jù)，搜集到了嗎？那就讓我們來交流一下？（指名說交流的數(shù)據(jù) ，教師把有些數(shù)據(jù)板書在黑板上，對(duì)有些問題做些恰當(dāng)?shù)淖穯枺? 談話：你們是通過什么途徑收集到這些數(shù)據(jù)的？ 生：報(bào)紙、書刊、網(wǎng)絡(luò)?? 二、探究新知 1．認(rèn)識(shí)近似數(shù) 談話：老師也收集了一些數(shù)據(jù)，觀察這些世界之最，說一說這些數(shù)據(jù)表示什么？（出示情境圖）
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