【正文】 充分發(fā)揮衛(wèi)生委員的作用，加強(qiáng)每天的值日衛(wèi)生和每周的大清掃檢查評(píng)比制度，提高了校園整潔；這學(xué)期加強(qiáng)管理班級(jí)和走廊的每個(gè)窗臺(tái)上的花盆、暖器罩，增加了校容。特別是利用櫥窗，及時(shí)公布學(xué)校各種活動(dòng)的相關(guān)信息。對(duì)教育收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，還通過派出所干警訓(xùn)話的形式，教育、感化他們，從目前情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會(huì)的認(rèn)可。關(guān)心、關(guān)注單親、無親，各班主任建立《單親、無親》擋案。學(xué)生動(dòng)手制作的過程，就是傾注思想感情的過程，因此，不僅是學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉，更是思想的升華和感情的豐富。堅(jiān)持〈三貼進(jìn)〉原則，豐富活動(dòng)內(nèi)容，慶祝教師節(jié)，在教師節(jié)到來之際，政教處和團(tuán)委組織開展“感恩教師”為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)包括：延邊臺(tái)點(diǎn)歌，主題板報(bào)、手工制作精美賀卡，9月10日6點(diǎn)中掛橫幅《熱烈慶祝教師節(jié)》，學(xué)生會(huì)給老師們發(fā)鮮花。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會(huì)作用，開學(xué)初在班主任的支持下進(jìn)行了全校性的頭發(fā)、校服、班標(biāo)、學(xué)籍大檢查，取得良好的效果。通過主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)的能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了集體的凝聚力和自我教育的能力，豐富學(xué)生的生活和情感世界，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。，10組織主題班會(huì)活動(dòng)，各班的主題班會(huì)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，評(píng)比結(jié)果進(jìn)行班級(jí)量化考評(píng)，并選擇最佳班會(huì)參加11月11日2點(diǎn)30分進(jìn)行的市里比賽。9。深化〈三講三愛〉內(nèi)涵，挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)資源，2008。三、堅(jiān)持狠抓常規(guī)，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn) 生內(nèi)心需求，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識(shí)，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。行規(guī)教育的真正目的在于提高學(xué)生行為的自覺性，真正做到從他律到自律。我校從備課上設(shè)立了三個(gè)目標(biāo)，其中就有“情感、德育目標(biāo)”，并在評(píng)課中對(duì)是否實(shí)施德育目標(biāo)專門立為一項(xiàng)。例；在歷史課堂教授《南京大屠殺》的時(shí)候提出的探究性問題：“時(shí)至今日，中日邦交正?；延泻荛L時(shí)間了，兩國在許多領(lǐng)域都有合作與交流，有人提出日本正對(duì)我國進(jìn)行更隱蔽的文化侵略，如動(dòng)漫、日劇及軍方色彩濃重的電腦游戲，廣大青少年不僅已淡忘了那段屈辱的歷史，甚至還產(chǎn)生了日本文化的信教徒，即哈日一族，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶?？”這些都把德育教育引進(jìn)了課堂，將思想教育活動(dòng)人性化，互動(dòng)化，不再枯燥，使學(xué)生能夠充滿激情的自主接受而不是老師一味地灌輸。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，它的特殊性決定了每個(gè)人都是德育工作者：一方面作為一個(gè)社會(huì)人，每個(gè)人都有自我完善人格，修身養(yǎng)性的需求和必要。為了保證德育工作的有效有序開展，在教學(xué)中將德育教育、傳統(tǒng)美德、以及綜合素質(zhì)以生動(dòng)活潑的人性化形式傳輸給學(xué)生，給予他們不再枯燥的思想教育。大多數(shù)班主任樂于吃苦，奉獻(xiàn)崗位，跟班緊、盯生嚴(yán)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。二是，在學(xué)校光榮榜展示優(yōu)秀班主任的風(fēng)采；三是，利用十三中學(xué)校園網(wǎng)《德育風(fēng)采》展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)事跡。2009年1月12—14日，請(qǐng)韓國斧山咨訊專家教授面對(duì)全體班主任和副班主任關(guān)于許多班級(jí)經(jīng)營管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行培訓(xùn)，效果特好，學(xué)到了韓國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。交流會(huì)上，8位班主任根據(jù)開學(xué)初自己班級(jí)實(shí)際情況，對(duì)班級(jí)管理中一些好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)相互交流共享，同時(shí)對(duì)班級(jí)管理中存在的不足和困惑，共同探討，互相幫助，解決問題。政教處工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，圓滿、順利地走過2008—2009學(xué)上學(xué)期。6．協(xié)助學(xué)校召開畢業(yè)班畢業(yè)典禮工作。2．做好德育案例第三期的編寫工作。4．召開班主任工作會(huì)議。4．開展優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。整潔暢通有序大行動(dòng)” 等主題實(shí)踐活動(dòng)。清潔鄉(xiāng)村〖四月〗1． 做好初中畢業(yè)班行為素養(yǎng)評(píng)定工作。3．做好貧困生資料的建檔工作?！级隆?．召開班主任會(huì)議，布置新學(xué)期工作。七、進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)”的研究。六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校成立以校醫(yī)、班主任為主的心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開展面向家庭、學(xué)生的心理咨詢活動(dòng)，不斷探索學(xué)生心理健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，以學(xué)生的安全為重中之重；定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全教育主題班會(huì)，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班會(huì)的觀摩等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高；繼續(xù)深入開展形式多樣的師德教育主題活動(dòng)。整潔暢通有序大行動(dòng)” 等主題實(shí)踐活動(dòng)，將活動(dòng)與加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作、與各類主題教育、與服務(wù)好體操世錦賽結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化師生社會(huì)文明素質(zhì)。清潔鄉(xiāng)村第二篇：中學(xué)政教處2014年春季學(xué)期工作計(jì)劃中學(xué)政教處2014年春季學(xué)期工作要點(diǎn)一、以“文明班級(jí)”建設(shè)為抓手