【正文】 人：(欣賞歌曲)to sir, with love s多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；c多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影。雛鷹展翅，小樹成材?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。主持乙：作為艾山二中的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！全班合唱《感恩的心》主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。同學們平時也很尊敬老師。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》 主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。請聽詩朗誦《老師，您好》：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您好！主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。本次班會圓滿結束?。ù蠹夜恼疲┑诙航處煿?jié)主題班會主持詞感恩教師節(jié)主題班會主持詞一、活動目的：通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！二、活動過程：配音詩朗誦《一年一度》。并邀請班主任和其他老師講話。每個小組完，下臺時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。我宣布開始！兩個主持人一起商定好上臺的秩序。（主持人做一下這個動作）（男）：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來簽訂！大家說好不好？（等待同學的回應）（女）：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到后我會宣布開始！討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。（女）：同學們在這兩年里，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開??？（等待同學們的回應）（男）：是??！在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：（全班同學一起）節(jié)日快樂，身體健康?。ㄅ和甑慕處煿?jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！（男）：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物?。ㄅ号?，說來聽聽?。校涸蹅?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份，在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關心集體！讓這份作為教師節(jié)的禮物。甲：各位來賓，親愛的朋友們！今夜，歌聲如海，笑語如花！乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工甲：節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！乙：祝愿xx教育事業(yè)明天更完美！甲：xx縣20xx年慶祝教師節(jié)文藝晚會到此結束，祝各位晚安！教師節(jié)主題班會主持詞9（齊）：老師們，同學們：大家好！三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始！（大家鼓掌）（女）：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎？（男）：當然知道！明天就是第二十九個教師節(jié)了。乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求，全力開創(chuàng)xx教育事業(yè)發(fā)展的新局面。xx教育已進入以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展新階段。結束語：甲：當越州大地灑滿了初升的朝陽乙：當六萬大山沐浴著金色的霞光甲：xx教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程。乙：讓廣大職校學生學有所上、學有所用、學有所長、學有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求。十二、xx外國語學?！豆?jié)拍》甲：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；乙：心存感恩，才會使我們的道德根基堅固。乙：你們嘔心瀝血，無私奉獻，培養(yǎng)了無數(shù)的社會棟梁，共和國大廈繁榮的背后，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。十一、第一幼兒園《春蠶》甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。乙：學校布局科學合理，設施設備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現(xiàn)xx中學首屆學生人數(shù)達2500多名，教師140多名。十、xx中學《敦煌女神》甲：9月6日上午，縣xx中學舉行了啟用儀式。九、xx五中《燭光頌》甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工程師……乙：無私，啟迪，奉獻，忠誠！我想，這便是教師紅燭精神的詮釋。甲：當您選取了教師這個職業(yè)，就選取了愛與奉獻，選取了職責與擔當，選取了平凡與高尚。甲：而傣族人民把孔雀作為自我民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈，想必大家對楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧？乙：下方，請欣賞由xx二中同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》八、二重唱《把一切獻給黨》、甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經(jīng)受；跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。七、xx二中《碧波孔雀》甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。目前，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件，發(fā)揮一切優(yōu)勢，努力向自治區(qū)級示范幼兒園邁進。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質(zhì)量上乘。甲：尤為可喜的是應屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市考上清華大學的考生！乙：下方請欣賞由xx中學師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。乙：今年高考，xx中學又創(chuàng)佳績，上一本線人數(shù)突破200大關，達204人；上本科線人數(shù)達1497人，升本率達78。請欣賞獨唱《快樂的人請你鼓掌》，有請xx三中的龍雁老師上臺表演。乙：下方請欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學的老師們表演的廣場舞《思密達》，大家掌聲歡迎。三、xx鎮(zhèn)中心小學《思密達》甲：xx鎮(zhèn)中心小學下轄所村級小學，是全縣的中心小學。乙：老師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。二、第二幼兒園《快樂的節(jié)日》甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德；乙：感恩是生活中永恒的話題。甲：有了夢想誰都了不起，有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。甲：在今晚這個舞臺上，我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發(fā)的精神風貌和教育科學發(fā)展的豐碩成果。甲：近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰(zhàn)略和人才強縣戰(zhàn)略，大力推進教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，用心實施素質(zhì)教育，有力地推動了我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。乙：在此，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問候！甲：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會禮貌進步的重要體現(xiàn)。(女)：同學們在這兩年里，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)(男)：是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節(jié)日快樂，身體健康!(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!(男)：XX，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!(女)：哦，說來聽聽!(男)：咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份，在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關心集體!讓這份作為教師節(jié)的禮物。本次班會圓滿結束!(大家鼓掌)教師節(jié)主題班會主持詞7(齊)：老師們，同學們：大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?(男)：當然知道!明天就是第XX個教師節(jié)了。并邀請班主任和其他老師講話。每個小組承諾完，下臺時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。我宣布承諾開始!兩個主持人一齊商定好上臺的秩序。(主持人做一下這個動作)(男)：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一齊為他打氣，爭取小組成員一齊上臺來簽訂!大家說好不好(等待同學的回應)(女)：好的，此刻允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。(女)：