【正文】 古跡無不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人所傾倒。沒有語病的一項(xiàng)是()。中公教育，連回家的路費(fèi)都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟(jì)我們一點(diǎn)，以便我們渡過難關(guān)。，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。我們還要多多吸收外國的新鮮東西。給人改變未來的力量公考培訓(xùn)第一品牌求迅速“__________”填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。而表達(dá)渠道增多，輿論場域變化，也容易讓某些訴河南人事考試網(wǎng)（微信號(hào)：henanoff)發(fā)布河南各類招考信息及備考資料。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。橋在過河的地位上要服從路。 D.**破敗淡雅，__________還要為水上運(yùn)輸而合作。 ，一定要經(jīng)歷過變遷與__________，見證過繁華與__________，在一次次歷史的鍛打中，愈發(fā)的沉穩(wěn)和__________，不動(dòng)聲色的滄桑背后，孕育了對風(fēng)雨襲來時(shí)的從容，對世俗快樂的追求。不應(yīng)為毒害健康__________暴利的無良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象__________，不應(yīng)讓__________侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。中公教育填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。 自我 他人 道德 法律，我們有權(quán)表達(dá)憤怒和抗議，但是。 單薄 貧窮 骨感 貧瘠、薄弱的特征被某件事集中反應(yīng)來后，會(huì)有更多人通過它來反觀自己，從而形成一種從__________監(jiān)督到__________監(jiān)督的良性循環(huán)。人生旅途看起來紛繁紛沓置身其中才知那是獨(dú)來獨(dú)往的終身體驗(yàn)——沿途的浮光掠影。請開始答題：，只要你靜心觀察。不選或錯(cuò)選，該題均不得分。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)選出。給人改變未來的力量公考培訓(xùn)第一品牌2014年招警《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》全真模擬預(yù)測試卷(3)第一部分 言語理解與表達(dá)能力言語理解與表達(dá)能力部分包括三種類型的題目。故答案為D。故文段論述的核心是制度，A、C兩項(xiàng)都偏離了這個(gè)核心，排除。30.【答案】 D。C項(xiàng)不是文段主要說明的內(nèi)容。故答案為A。解析：文段首先說西方人以前對中國不了解，認(rèn)為中國很神秘，對中國充滿了想象。而非“強(qiáng)化文化的同化能力”，故C項(xiàng)的表述與文段所表達(dá)的意義不符。28.【答案】C。解析：文段共兩句話，第一句講宋朝的監(jiān)獄比較多，第二句體現(xiàn)了宋朝比較重視監(jiān)獄管理，綜合起來，答案選C。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)，可知正確答案為C。解析：本題考查考生對文段主旨的把握。本題答案為A。D項(xiàng)表述過于絕對，文段只是說離開了這個(gè)基礎(chǔ)，“很難持續(xù)不斷地推動(dòng)創(chuàng)新。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對公民科學(xué)素養(yǎng)的意義，顛倒了文段論述的主、客體，排除。解析：由“公眾素養(yǎng)是科技發(fā)展的土壤。答案為C。解析：文段首先肯定了法律依據(jù)對制度監(jiān)管的重要性，接著提出“微博營銷也一樣”，即也需要法律的保護(hù)，但遺憾的是目前對微博營銷中的許多不良現(xiàn)象還沒相應(yīng)的法律條文。故本題答案為A。A項(xiàng)說的是每個(gè)人都有價(jià)值，B項(xiàng)說的是真正有才華的人不會(huì)被埋沒。解析：文段說的是雖然人的天賦、知識(shí)、智慧、能力等等有差異，但是只要努力，找準(zhǔn)定位，還是像月亮一樣柔和皎潔。由此可知，文段落腳點(diǎn)在于“哲理詩”上，選項(xiàng)中與此相關(guān)的只有C項(xiàng)，故當(dāng)選。22.【答案】C。解析：D項(xiàng)偷換概念，末句說的是“沖擊國家經(jīng)濟(jì)主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全”，而非“主權(quán)”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞運(yùn) “即使??也??”。解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)致使句子有歧義，可以理解為簽訂合同的有效時(shí)間為八年，也可以理解為簽訂期限為八年的合同?？筛臑椤笆形扇∮辛Υ胧?，制止了群眾揭發(fā)的少數(shù)單位違反財(cái)經(jīng)制度，請客送禮的不良現(xiàn)象。19.【答案】B。B項(xiàng)“我們在樓頂看見他”，既可能是“我們”在樓頂看到“他”在樓下某個(gè)地方，也可能是我們和“他”都在 樓頂。歧義，“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是 “醫(yī)護(hù)、吊商場保安和存場群念”不清呼倫貝爾人事考試信息網(wǎng)：18.【答案】D。C項(xiàng)“人流”與“絡(luò)繹不絕”搭配 不當(dāng)，可刪除“流”。17.【答案】A。全句可改為：在這次民族聯(lián)歡中，舉辦單位組織了以賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等 為主的多種文體比賽，豐富多彩的比賽受到來賓的一致好評。③搭配不當(dāng)。D 項(xiàng)，①主語殘缺。解析：B項(xiàng)“主持”與“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)，可改為“??主持了兩項(xiàng)重大考古活動(dòng)，考古發(fā)現(xiàn)表明??”。故本題答案為B。“都離不開它”。15.【答案】B。如履薄冰：比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，與D項(xiàng)句意 不符，排除。排除B。14.【答案】A。13.【答案】C。D項(xiàng)，“否則”與“不采取緊急行動(dòng)”意思重復(fù)，可刪除“不采取緊急行動(dòng)”。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“緊急強(qiáng)制免疫”后加“措施”。故答案選A。高抬貴手：舊時(shí)懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去 了。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。豆蔻 年華：指女子十三四歲時(shí)。解析：待價(jià)而沽：等有好價(jià)錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。解析：通過文段可以看出，作者對于擁有無私境界的人持很強(qiáng)的褒揚(yáng)色彩，“摒棄”、“信服”相對于其他的詞語更能表達(dá)出這種褒揚(yáng)色彩，C項(xiàng)當(dāng)選。故本題答案為B。解析：①句考查的是關(guān)聯(lián)詞語的搭配，通常與“還”搭配的詞語是“不光”、“不只”、“不僅”，可首先排除C。本題答案為 C?！罢Z重心長”一般用于長輩對晚輩的教育，與語境不符，排除D。8.【答案】C。解析：從文中可以看出“簡單的詞序變化”與“對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形式認(rèn)識(shí)的深化”是否定前者、肯定后者的關(guān)系，所以用“不是??而是??”合適。本題答案為D。解析：由第一空可知，“??的雄才大略和寬廣胸懷”不是“詩詞手稿”表達(dá)的內(nèi)容，故排除B。本題答案選D。澆漓：不樸素敦厚，浮薄?！捌喑币话闶侵盖{(diào)或境遇凄涼悲哀，與“世道”搭配不妥，排除B。5.【答案】D。C項(xiàng)“無懈可擊”與“邏輯嚴(yán)密、證據(jù)充分”相呼應(yīng)，符合題意。“無所不至”指沒有不到的地方，也指什么壞事都做絕了，是貶義詞?！盁o可非議”是指沒有什么可以指責(zé)的。解析：句意是在稱贊這篇調(diào)查。因此本題答案選D。“泛濫成災(zāi)”、“成為定局”詞義太重，排除A、B。3.【答案】D?！斑_(dá)觀”是形容對不如意的事情看得開，符合題意。故排除A、B。2.【答案】C。其中“驕傲自大”的含義與“卑躬屈膝”對應(yīng)，“氣勢逼人”的含義又體現(xiàn)了對他人的不包容。句中沒有提到權(quán)勢的問題，故“仗勢欺人”與句意不符，排除D。“目空一切”、“狂妄自大”強(qiáng)調(diào)的都是自身很驕傲，都與“包容”無關(guān)，排除A、C。解析：分析句意可知，第一空既要與“包容”相關(guān)，又要與“卑躬屈膝”構(gòu)成反義對應(yīng)。給人改變未來的力量公考培訓(xùn)第一品牌 河南人事考試網(wǎng)（微信號(hào)：henanoff)發(fā)布河南各類招考信息及備考資料。河南人事考試網(wǎng)（微信號(hào)：henanoff)發(fā)布河南各類招考信息及備考資料。但事實(shí)卻無情地證明：趙本山已經(jīng)被央視“過度消費(fèi)”了。文段意在說明的是()?？梢哉f。大多數(shù)外國人看到姚明會(huì)留下一個(gè)中國印象：中國很強(qiáng)大，但很安全，中國人很聰明，也很開放和包容，并且會(huì)像姚明那樣彬彬有禮。上述文段主要說明()。建立在大手筆申遺活動(dòng)、大額度“專項(xiàng)開支”、高成本運(yùn)營費(fèi)用之上的漲價(jià)，已經(jīng)讓門票遠(yuǎn)遠(yuǎn)越過了本 義。風(fēng)景名勝不只是商品。 ，也是對風(fēng)景名勝的認(rèn)識(shí)。此外，微博小說的碎片式結(jié)構(gòu)，也會(huì)使其失去生存根本。中公教育 ，微博小說可能會(huì)因?yàn)樾问脚c概念上的新鮮而引起一時(shí)注意，但終歸避免不了成為一種“短命文體”。與以購物為唯一目的的超市相比，廟會(huì)、集市帶來的不是混亂，而是更順乎人情。A.“單位制”管理模式削弱了人們對社會(huì)的認(rèn)識(shí) “小管理”和“大管理”的有機(jī)結(jié)合 “身份制”，充滿細(xì)節(jié)、血肉，剪不斷，理還亂?！皢挝恢啤庇衅浜侠淼囊幻?，但與之相對應(yīng)的就是社會(huì)的萎縮。長期以來，單位就是社會(huì)，它包攬了我們的一切，“單位制”和“身份制”構(gòu)成了我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)運(yùn)行的基本特征，國家和政府通過嚴(yán)密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。 “畫畫”和“寫畫”的區(qū)別 。他們不把繪畫稱為“畫畫”，而叫“寫畫”.確實(shí)有其原因。發(fā)展至明清時(shí)期，許多花鳥畫家更把家國觀念、道德品評、祈 求幸福等傳統(tǒng)的人文精神寄托于畫中，有些畫家甚至將花鳥內(nèi)容個(gè)性化，借以表達(dá)喜怒哀樂。中公教育英國的研究人員對唾液進(jìn)行的此項(xiàng)研究，其意義在于()。 ，英國拉夫巴勒大學(xué)研究人員發(fā)覺唾液中這一蛋白的數(shù)量與人體免疫力