【正文】 問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。做一名善于反思，勤于積累的教師。做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件。樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。體育教師個人研修計劃系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。校園吉尼斯體育教學(xué)計劃執(zhí)行問題的實踐與探索教學(xué)設(shè)計的規(guī)范與實際教學(xué)效果的探索第三篇：體育個人研修計劃[推薦]體育個人研修計劃模板學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。青年教師展示課。手球比賽6月：“規(guī)范體育課堂 提高教學(xué)質(zhì)量” 研討交流7月：學(xué)期工作交流8月：學(xué)習(xí)《體育教學(xué)技能微格訓(xùn)練》9月：體育工作會議。乒乓球比賽。九年級長跑接力賽3月：“規(guī)范體育課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”研討?！耙徽n三講”促使體育教師提高課堂教學(xué)執(zhí)行能力，落實課堂常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，抓常規(guī)、抓落實，確保中小學(xué)生每天一小時的體育活動時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。加強(qiáng)育教學(xué)研究，提高教科研水平。 利用師徒結(jié)對的形式，不斷督促青年教師提高綜合教學(xué)能力。 落實課堂常規(guī)，注重課堂教學(xué)的問題研究，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的實際效果。 認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保開足開齊體育課時，確保體育課的質(zhì)量，確保中小學(xué)生每天一小時的體育活動時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，學(xué)會自我反思，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣、碰到問題善于交流的習(xí)慣、碰到困難多方求助的習(xí)慣。根據(jù)二次聽、評結(jié)合學(xué)生實際情況再次備同內(nèi)容課，再讓這個老師換班上課，通過活動全讓讓我們發(fā)現(xiàn)自己以前上課時注意不到的存在問題，而且通過不斷的反思點評讓我們知道了如何去解決問題，同時活動過后每位教師都結(jié)合自身實際寫一份心得體會，以便提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)行能力。解決問題的辦法之二：利用校本研修在教研組內(nèi)進(jìn)行“一課三講”，也就是我們?nèi)M教師進(jìn)行集體備課，讓一位老師上課，其他教師聽課，并在聽課過程中分任務(wù)找問題，課后讓每位老師進(jìn)行點評。針對上述主要問題，我們體育教研組作了認(rèn)真的總結(jié)和思考，認(rèn)為要解決這些問題首先要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，結(jié)合學(xué)校各部門解決外部影響，而后通過教師自身努力來提高專業(yè)教學(xué)技能。4)部分學(xué)生的精神狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)興趣不高，表現(xiàn)出自由散漫和無所謂。3)體育課堂教學(xué)內(nèi)容安排不夠合理，隨意性較大。具體的表現(xiàn)有以下幾個方面：1)課前準(zhǔn)備不夠充分。專項調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問題是：部分教師對學(xué)生的心理變化不夠了解，不能及時和學(xué)生進(jìn)行溝通，對突發(fā)事件的處理缺少經(jīng)驗，部分體育教師工作積極性不高，工作態(tài)度不夠端正，體育教學(xué)隨意性較大。結(jié)合“規(guī)范體育課堂、落實課堂常規(guī)、提高教學(xué)質(zhì)量”的主題開展教學(xué)專項調(diào)研，聽課時主要關(guān)注體育教師執(zhí)行體育課堂常規(guī)的情況和教師的工作態(tài)度。通過本次專項調(diào)研，經(jīng)過分析和梳理，獲取了大量信息，發(fā)現(xiàn)了一些問題，更加清晰看到了實施新課程改革后體育教師面臨的各種壓力和過重的負(fù)擔(dān)。針對這個問題，我們對本組教師執(zhí)行課堂常規(guī)情況進(jìn)行專題調(diào)研。如何解決這些問題，我們體育教研組成員通過自我解剖，認(rèn)為要提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，必須要規(guī)范體育課堂，落實課堂常規(guī)。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。中學(xué)體育研修工作計劃根據(jù)紹興市教育教學(xué)研究院的工作部署和要求，結(jié)合本校的實際情況，以“規(guī)范課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量”作為全年教研工作的重點?？傊緦W(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。7向同行學(xué)習(xí)。反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑?？沼鄷r間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修6注重自我反思。4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)。認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補(bǔ)已之短。完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。推動