【正文】 著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。媽媽常說我和小妹“沒大沒小”。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。我真懷疑當(dāng)初詩人寫這首詩時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。如果說“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。讀了本文，你想對(duì)這些家長和孩子說些什么？（3分）對(duì)家長說：對(duì)孩子說：二、閱讀文章，回答問題題。（3分）5．用“ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（2分）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（2分）。種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！狈N樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。”種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗()會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。）水生長，樹苗自然就枯（kū ɡū）萎了。 m243。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。（4分）_______________ ______________________________ _______________ 喜歡的原因：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（1）這兩段話選自課文《》，作者是________。（3分）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎？ C、難道人人都關(guān)心他嗎？八、根據(jù)學(xué)過的課文做下面的題。（）六、下列對(duì)“孰為汝多知乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、為什么說你知道的東西多呢？ B、誰說你知道的事情多呢？C、你知道的事情為什么這么多呢？七、與“沒有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是（）。（）舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全（1）、萬里長城舉世聞名。（2分）易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。②我和小玲是好朋友，每天上學(xué)，（）我去喊她，（）就是她來喊我四、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。②兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)，終于走出了草地。御下（）御車（）防御（）御用（）三、選詞填空（不重復(fù)選擇）?！坝弊衷谧值渲械囊馑加校孩亳{駛；②稱與皇帝有關(guān)的；③封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理，使用：④抵擋。微風(fēng)吹盡散，明月墮平波二、用查字典的知識(shí)填空。，林沖的綽號(hào)是（），魯智深的綽號(hào)是（）。_______________________________________5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點(diǎn)）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————十一、作文：30分雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。3．從文中找出合適的詞語搭配?！芭啬μ臁币馑际莀____________________________?；蛟S這就是寄情山水間的魅力。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。水綠。14分靜靜的太平湖夏日，在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。以上短文選自俄國作家（）的（《》）?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了?！?“哦？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞—————————————————————————九、課內(nèi)閱讀。夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾太美了，你無法用語言表達(dá)，你想到了兩句詩————————————————————。10分在《大自然的秘密》一課最后，作者發(fā)出的感慨是：人是萬物之靈。（3）媽媽經(jīng)?；貞涍^去的往事。（1）布達(dá)拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。（改為“被”字句）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活這是真理。（改為夸張句）媽媽對(duì)我說：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯。16分這也許特殊了點(diǎn)，常人不容易理解。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績。B．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績很好。A．桃花 紅杏 菜花 梨花B．紅杏 菜花 梨花 桃花C．桃花 梨花 紅杏 菜花D．菜花 桃花 梨花 紅杏5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B．小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!C．小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。10分沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪B．走頭無路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉C．春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。n)三、辨字組詞。)侮辱(w hu242。(6分)殲滅(jiān qiān)抽噎(y232。kǎn kěp225。nǜech233。u l236。 j236。wǎn zhuǎn bēng ku236。第二篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題總分：120分 卷面分：10分 時(shí)間：90分鐘一、看拼音，寫詞語。”（1）小男孩，也送一輛新車給殘疾的小弟弟。綜合運(yùn)用類二（一）、第1句。知識(shí)積累類一、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協(xié)力日積月累二、〈石灰吟〉后2句或〈夏日絕句〉的前2句。電腦里有知識(shí)。將”太陽“換成”地球“。增加“活動(dòng)”。附答案：基礎(chǔ)知識(shí)類一、須臾、賢惠、蓑衣、嗜好、防御、要挾、矯健四、“富士山”是日本的。要求：從以上兩題中任選一題完成。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。2分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對(duì)他說。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。2分驚訝()不由自主()炫耀()請(qǐng)求()聯(lián)系上下文，完成下列填空。將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。從那天