【摘要】“神舟”五號飛船航天員出征記教學目標:1有感情地朗讀課文2理解航天員出征的深刻意義3品位本文飽含深情的語言航天員楊利偉和“神舟”五號飛船思考:同學們在畫面中看到了什么?么事情?找出文中出現的人物以及事情發(fā)生的時間和地點?(同學們互相交流概括)朗讀課文走近
2024-12-15 13:44
【摘要】天宮一號發(fā)射成功從神舟一號到天宮一號神舟一號:“冒險”上天神舟二號:第一艘正樣無人飛船神舟三號:搭載“模擬人”神舟四號:創(chuàng)造低溫發(fā)射紀錄神舟五號:圓中國人飛天夢發(fā)射:2021年10月15日9時00分返回:2021年10月16日6時23分神舟六號:真正嘗試太空生活
2024-12-15 23:33
【摘要】航天員楊利偉和“神舟”五號飛船思考:同學們在畫面中看到了什么?“神舟”五號飛船航天員出征記教學目標:1有感情地朗讀課文2理解航天員出征的深刻意義3品位本文飽含深情的語言1劃出課文中的生字詞2課文主要寫了一件什么事?
2024-12-15 13:24
【摘要】2021年10月15日神五飛天龍騰宇宙“神舟”五號飛船航天員出征記劃出課文中的生字詞課文主要寫了一件什么事?主要人物是誰?朗讀要求讀準下列字音綏寧矚目瞬間翟浩瀚橫空出世問鼎蒼穹
【摘要】七年級語文下冊(SJ)
【摘要】《“神舟”五號飛船航天員出征記》教案教學目標1、整體感知課文,理解航天員出征的深刻意義。2、體會并學習點面結合、突出重點的場面描寫方法。3、指認并體會文中恰當的議論抒情。4、有感情地朗讀課文。教學重、難點體會并學習點面結合、突出重點的場面描寫方法;指認并體會文中恰當的議論抒情。教學時數1課時教學安
2024-12-06 17:10
2024-12-08 13:58
【摘要】《“神州”五號飛船航天員出征記》導學案教學目標:1.了解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點1、理解場面描寫。2、理解中國首位航天員出征太空的意義。學法指導1、通訊與消息之別這是一篇報道我國首位航天員楊利偉出征太空前的情景的新聞小故事(小通訊)。通訊同消息一樣,
【摘要】《“神舟”五號飛船航天員出征記》新聞標題:新聞的眼睛,準確、凝煉地概括新聞的核心事實。文題中“出征”本義是“出外打仗”,能否換成“出發(fā)”呢?將載人航天探險試驗比作“出征”,形象貼切,為全文創(chuàng)設出莊嚴的、熱情有氣勢的氛圍,突出“神五”飛船發(fā)射的重要意義。速
2024-11-19 12:59
【摘要】那一刻當我們仰望星空,或許會感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢想,他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人,作為中國航天人的杰出代表,他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的,是他訓練中的堅韌執(zhí)著,飛天時的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神,這精神開啟了中國人的太空時代,還將成
2024-11-19 13:00
【摘要】廖文根點擊頁面即可演示一種新聞文體,扼要描寫事物的情況,及時地向讀者報道。它既不是一般意義上的消息,也不是典型的通訊,它比消息要更豐富,更生動,又比通訊更簡略。。。。讀準下列畫線字的讀音綏寧矚目瞬間翟浩瀚橫空出世問鼎
2024-12-01 00:45
【摘要】“神舟”五號飛船航天員出征記教學目標1.了解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點,理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備小黑板或課件。設計思路
2024-12-07 12:17
【摘要】阜寧縣明達中學第十周七年級語文《“神州”五號飛船航天員出征記》導學案主備人:陸遠見審核人:朱井萬班級姓名學號教學目標:1.了解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點1、理解場面描寫。2、理解中國首位航天員
2024-12-16 02:24
2024-12-08 04:35
2024-12-08 14:04