【摘要】沁園春雪檢測題一、積累與運用1.給加黑的字注音:沁園春()莽莽()紅裝素裹()折腰()略輸()稍遜()成吉思汗()今朝()2.根據(jù)下列詞中的注音寫漢字:紅zhuāng素裹()頓失tāotāo(
2024-12-06 12:45
【摘要】沁園春·雪毛澤東作者簡介毛澤東:字潤之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一個農(nóng)民家庭。中國人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩人,書法家。
2024-12-15 13:24
【摘要】七律長征1935年10月毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。沁園春·雪毛澤東一九三六年二月1、朗讀這首詞,感悟詩歌內(nèi)容。2、
2024-12-15 23:32
【摘要】沁園春·雪?導(dǎo)入:1936年2月,身為中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的毛澤東看到北國雪景寫下一首詞,存于箱底,一直秘而不宣。1945年10月,在重慶談判期間,這首詞在《新民晚報》發(fā)表,轟動了山城重慶,甚至轟動全國。蔣介石因為自己的氣勢被毛澤東壓倒,氣急敗壞,召集了一大批御用文人,要求他們寫出一首詞來勝過毛澤東的詞。然而,這些
【摘要】沁園春雪導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解毛澤東,了解本詞的寫作背景,學(xué)習(xí)上闋。2、能有感情的朗讀本詞?!緦W(xué)法指導(dǎo)】在誦讀詩詞中,體會詞作語言運用的準(zhǔn)確性,蘊含的深刻性。一、課前預(yù)習(xí)。1、簡介毛澤東:2、背景簡介:3、字音互填。yāo嬈()qìn園春(
2024-11-26 19:47
【摘要】沁園春雪一課一練輕松起步1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。沁.園春()莽.莽()紅裝素裹.()稍遜.()頓失tāotāo()江山多jiāo()一代天jiāo()2.解釋下列句
【摘要】卜算子詠梅毛澤東文學(xué)常識1.背景:這是毛澤東寫于1961年12月的一首詞。當(dāng)時正值三年自然災(zāi)害時期,國際上反華勢力也十分猖獗,新中國面臨著嚴(yán)峻的考驗。這首詞表達了一個共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。2.“卜算子”,是詞牌名?!霸伱贰保窃~的題目。詞前的兩句話,是“小序”。小序交
2024-12-15 23:33
【摘要】《卜算子·詠梅》教案教學(xué)目的:1、整體感詞里的藝術(shù)形象,體會作者的思想感情和藝術(shù)境界2、學(xué)習(xí)襯托的手法3、背誦這兩首詞重點難點:重點教學(xué)目的1、3難點教學(xué)目的1課時:一課時教法:誦讀、點播、賞析教學(xué)過程:一導(dǎo)語請同學(xué)回憶上學(xué)期的兩首詞,略微點評,溫故為知
2024-11-27 04:24
【摘要】卜算子?詠梅學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會作者的思想感情2、學(xué)習(xí)詩中襯托的手法。3、探究與陸游的同名詞的異同點。4、背誦并默寫這兩首詞。學(xué)習(xí)過程:一、課前熱身(將“目標(biāo)檢測”上的“相關(guān)鏈接”與本文的學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來。)(一)了解作者及課文背景。毛澤東,
2024-12-06 17:10
【摘要】賣炭翁?白居易(772--846),字樂天,自號香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人,是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著,詩歌合為事而作。”倡導(dǎo)了“新樂府運動”,強調(diào)繼承《詩經(jīng)》的優(yōu)良傳統(tǒng)和杜甫的創(chuàng)作精神。他曾將自己的詩分為四類:諷喻、閑適、感
2024-12-16 03:27
【摘要】趙普:(922—992)北宋大臣。字則平。后周時為趙匡胤的幕僚,任掌書記,策劃陳橋兵變,幫助趙匡胤奪取政權(quán)。宋初任樞秘史,乾德二年起任宰相,太宗時又兩次為相,淳化三年因病辭職,封魏國公,他少時為吏,讀書不多。相傳有“半部《論語》治天下”的說法!如何翻譯文言文在翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直
2024-12-15 13:23
【摘要】《卜算子詠梅》導(dǎo)學(xué)案一、資料準(zhǔn)備:一、搜集背誦詠梅詩句:二、閱讀毛澤東《卜算子詠梅》,回答下列問題:1、詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里?那些詞可以點明它生活的環(huán)境?2、這個季節(jié)里自然界里一般有沒有花盛開了?梅花是怎樣開的?哪個詞表現(xiàn)出來的?梅花的美展現(xiàn)出了梅花什么形象?寄托作者怎么樣的思想感情?3、梅花在冬季
【摘要】賞月話名稱請你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給了它們怎樣的名稱?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂
2024-12-15 13:22
【摘要】為學(xué)清彭端淑解題:本文作者想告訴他的子侄一個什么道理?用雙橫線劃出朗讀課文,對照注釋,疏通文意。天下事有無難易肯做,難事會變易不做,易事也變難學(xué)習(xí)有無難易肯學(xué),難也會變易不學(xué),易亦會變難難易可以
2024-12-16 04:06
【摘要】卜算子詠學(xué)習(xí)目標(biāo):?:體會兩首詞的寓意和作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點。?:有感情地朗讀并背誦這兩首詞。卜算子詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來