【正文】 的基本功迎考公務(wù)員考試考查的是考生較全面的知識和能力。正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，那種“參加幾次練練手”的想法是要不得的。（3）速戰(zhàn)速決的對待公考：建議考生一旦決定了考公，就要速戰(zhàn)速決，爭取一次解決問題。恰恰相反，“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，工作學習雙管齊下，往往會有更好的效果。其次，過重的心理負擔往往會影響備考效率，甚至導致發(fā)揮失常。我欽佩這些考友的決心和勇氣，但通往羅馬的路不只一條。實踐證明，足夠的自信往往能創(chuàng)造奇跡。你是否能成功，不取決于你過去的經(jīng)歷，而取決于你從今天開始的努力。其實公考的題目并不難，絕大部分的知識都是中學的基礎(chǔ)。、克服焦慮、調(diào)整心態(tài)心態(tài)，這是個非常重要卻往往被人忽視的問題。在復習過程中應(yīng)注意勞逸結(jié)合，張弛有度，要掌握科學的學習方法，合理安排作息時間，做到事半功倍。，保持充沛的精力公務(wù)員備考是一個知識不斷結(jié)累的過程，它需要消耗一定的精力和能量，沒有健壯的體魄支持，考生將很難順利度過這段艱苦的時光。雖然考試難度在逐年加大，但如果迎考過程里把握好注意要點，則會有事半功備的效果。另外，海南省還規(guī)定享受中西部政策的11個市縣（瓊中、五指山、陵水、保亭、白沙、昌江、樂東、東方、臨高、安定、屯昌）及三亞的部分貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事志愿服務(wù)工作且服務(wù)期滿考核合格的大學畢業(yè)生，報考上述地區(qū)的公務(wù)員職位，持共青團海南省委有關(guān)正面，筆試綜合成績加5分。因公犧牲評定為烈士的，其子女在筆試總成績上增加20分，人民警察因公犧牲的，其子女增加10分。如寧夏農(nóng)村特困大學生和城市低保人員可持《農(nóng)村災(zāi)民最低生活救助證》和《城鎮(zhèn)居民最低生活保障證》等證明，于寧夏人事考試中心辦理免繳報名考務(wù)費。縣、鄉(xiāng)兩級機關(guān)將確定15%的職位面向“大學生西部志愿者”、“三支一扶”、“村村有大學生工程”人員招考。三、公務(wù)員招錄特點。為了使復習時間更加充裕，我們需要在新大綱出來前就意識地進行復習。筆試成績占考試總成績的60%，面試成績占考試總成績的40%。新疆公務(wù)員考試公共科目：《申論》、《行政職業(yè)能力測驗》。甘肅公務(wù)員考試筆試科目為《申論》和《行政職業(yè)能力測驗》。陜西公務(wù)員考試公共科目筆試內(nèi)容包括《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科。西藏公務(wù)員考試報考基層公務(wù)員職位，筆試科目為行政職業(yè)能力測驗和申論?！斗蓪I(yè)知識》測試時限150分鐘，滿分100分。其中《行政職業(yè)能力測驗》測試時限120分鐘，滿分200分。云南公務(wù)員考試報考法檢系統(tǒng)崗位的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》及《法律專業(yè)知識》兩科。B類筆試科目：《行政職業(yè)能力測驗》、《公共基礎(chǔ)知識》。貴州公務(wù)員考試按類別實行分類考試。四川公務(wù)員考試筆試科目：《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，每科卷面滿分100分。報考公安機關(guān)人民警察職位的非公安專業(yè)人員和報考法院、檢察院職位但未通過國家司法考試的人員，除參加公共科目筆試外，還需參加專業(yè)筆試。廣東公務(wù)員考試考試科目為《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》兩科。湖北公務(wù)員考試公共科目筆試包括《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科，報考公安(含森林公安)機關(guān)的人員還需參加《公安基礎(chǔ)知識》考試。山東公務(wù)員考試筆試科目為申論和行政職業(yè)能力測驗。報考人民警察職位(含公安機關(guān)、森林公安機關(guān)、監(jiān)獄勞教部門職位及法院、檢察院司法警察職位)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)專武干部職位的考生，需于4月23日參加全省統(tǒng)一的專業(yè)科目考試。各職位將標明A類或B類。筆試科目：報考A類職位的報考者，筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。報考縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機關(guān)職位的人員考《申論》B卷。報考其他職位和市以下法院、檢察院專門用于招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格證書人員職位的人員，筆試科目為《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩科。C類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識》(C)、《行政職業(yè)能力測驗》(C)兩科。公共科目筆試分為A、B、C三類：A類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識》(A)、《行政職業(yè)能力測驗》(A)、《申論》三科。一般職位，只考公共科目，公共科目包括《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》兩科，公安、檢察、法院、司法部門部分職位加試科目分別為《公安基礎(chǔ)知識》、《檢察基礎(chǔ)知識》、《審判基礎(chǔ)知識》、《監(jiān)獄勞教基礎(chǔ)知識》，統(tǒng)一納入公共科目筆試考試，每科獨立成卷，滿分均為100分。報考全省公安系統(tǒng)的考生加考公安基礎(chǔ)知識。報考法院、檢察院法律職位的人員需參加專業(yè)科目考試。黨群機關(guān)考試筆試分公共科目和專業(yè)科目兩種。報考省、設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))黨委辦公廳(室)職位的，招錄職位中注明增加專業(yè)科目測試的，須增加專業(yè)科目測試，專業(yè)科目測試內(nèi)容包括通信工程、計算機相關(guān)技術(shù)、電子信息工程及信息安全等相關(guān)專業(yè)知識和行政管理、保密知識等。重慶公務(wù)員考試筆試采取閉卷方式進行，筆試包括公共科目行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。天津公務(wù)員考試筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。報考者須參加行政職業(yè)能力傾向測驗和申論兩科考試。內(nèi)蒙古公務(wù)員考試科目是：《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。報考監(jiān)獄、勞教部門的考生，須加試《監(jiān)獄、勞教基礎(chǔ)知識》。其中，報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)錄用優(yōu)秀村干部和街道辦事處錄用優(yōu)秀居委會干部職位的考生，只考《申論》（丙）和《農(nóng)村工作常識》或《街道工作常識》。報考省直、市州直機關(guān)（含長春市所轄區(qū)）的考試等級為甲級，筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》（甲）、《綜合知識》（甲）及《申論》（甲）?？荚嚳颇繛槿频?，按《行政職業(yè)能力測驗》占40%、《申論》占30%、《專業(yè)》占30%合成筆試綜合成績。甲類職位的筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，乙類職位的筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》，公安機關(guān)(包括森林公安)人民警察還需參加《公安基礎(chǔ)知識》的專業(yè)科目考試。其中筆試科目，各個地方也有自己的考查標準。最后擇優(yōu)確定擬錄人選。然后按照筆試成績與面試成績以一定比例，合成總成績。所謂擇優(yōu)，一是說筆試考試成績錄用只是一個程序。應(yīng)試者層層篩選，逐步淘汰，以自己的真才實學參加競爭。吉林、陜西、河北等省的一些市、縣還打破身份限制，不少工人、農(nóng)民、待業(yè)人員被招為國家公務(wù)員。所謂平等，指一切符合報考條件的公民都可以參加考試，享有進入公務(wù)員隊伍、擔任政府公職的平等權(quán)利和機會。國家定期發(fā)布考試公告，將錄用政策、原則，招考部門、崗位、人數(shù)，報考資格，考試科目、時間、地點、辦法、程序等向社會公開；并將考試結(jié)果、名次排列、錄用情況等張榜公布，并通知本人。從理論上，各省都遵循著從理論上公開、平等、競爭、擇優(yōu)的公務(wù)員考試的基本原則，按照德才兼?zhèn)涞臉藴?，采取考試與考核相結(jié)合的方法進行。第三篇：公務(wù)員考試錄用情況概述公務(wù)員考試錄用情況概述一、公務(wù)員考試錄用的基本原則公務(wù)員考試是由公務(wù)員主管部門組織的、用于錄用擔任主任科員以下及其他相當職務(wù)層次的非領(lǐng)導職務(wù)公務(wù)員的考試；是按照確定的招錄計劃，針對相應(yīng)的空缺職位面向社會公開招考的競爭性考試，凡符合報考資格條件的人員均可參加。這更需要我們拿起經(jīng)典，以古鑒今、古為今用，融會貫通、學以致用，從經(jīng)典中領(lǐng)悟先進理念，武裝自己的頭腦，指導改造主觀和客觀世界的實踐；用經(jīng)典永不衰減的真理光芒，照亮謀求科學發(fā)展的道路，推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展，促進社會和諧。傳統(tǒng)典籍中蘊含著深邃的哲理，甚至藏有富民強國的“秘密”。只有含精咀華，從經(jīng)典中吸取養(yǎng)分，我們才能獲得稱職公務(wù)員所必備的思想道德和文化素質(zhì)，擁有一名中華文明繼承者和現(xiàn)代公民所應(yīng)有的深層知識底蘊，達到“腹有詩書氣自華”的境界。閱讀經(jīng)典，傳承文明，是每一個炎黃子孫、現(xiàn)代公民應(yīng)當做的一件利國利己的實事。(滿分40分)參考例文閱讀經(jīng)典 傳承文明“腹有詩書氣自華”，一個胸中藏著幾卷書的人，身上自然會發(fā)出華貴的氣質(zhì)，走到哪里都會受到他人的尊重，這就是文化的魅力，也是閱讀的價值所在。要求：符合題意，觀點鮮明，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言生動。讀屏與讀報都是人類獲取知識、傳承文化的手段，兩者的作用是互補的，既要更新和豐富傳統(tǒng)紙張媒介，增強其吸引力，提高利用效率；又要引導數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版向深度、系統(tǒng)發(fā)展，使人們能夠在傳統(tǒng)閱讀和現(xiàn)代閱讀之間優(yōu)游兩端，各取所需。讀報是人們長久以來所習慣的基本閱讀方式，讀屏是對傳統(tǒng)閱讀方式的繼承和發(fā)展，符合信息社會信息大量快速傳播和生活快節(jié)奏的趨勢，但它在深度、系統(tǒng)和豐富性上不及傳統(tǒng)閱讀，由于保密、物理可保存性等多種限制，也無法取代傳統(tǒng)閱讀。要求：簡明扼要，表述清楚，字數(shù)不超過350字。(滿分15分)答案信息社會和知識經(jīng)濟時代，公眾閱讀呈現(xiàn)多樣化、個性化以及淺層化、功利化的特點，在保留讀書、讀報等傳統(tǒng)閱讀方式的同時，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字出版物等新型閱讀日漸普及，許多人不為求知，只為休閑娛樂或升學求職而讀書。請結(jié)合給定資料．概述當今信息社會公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點。字數(shù)在10001200字。(滿分20分)(三)請結(jié)合你對給定材料的理解和體會，以“閱讀經(jīng)典傳承文明”為題寫一篇文章。(滿分15分)(二)給定資料反映出，當今社會“讀報”與“讀屏”兩種閱讀方式并存，請根據(jù)給定資料，分析“讀報”與“讀屏”的關(guān)系問題。請結(jié)合給定資料，概述當今信息社會公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點。當閱讀特別是閱讀中華經(jīng)典成為一種習慣，成為一種自發(fā)的學習乃至快樂有益的生命體驗時，我們的精神家園將不斷充盈，國家的軟實力也將大大增強。通過不斷加快圖書館向公眾免費開放的步伐，讓所有愛讀書的人都能看到想看的書，使圖書館成為人們學習、休閑的好去處。要在全社會弘揚讀書上進的風氣，使讀書人、愛書人受到全社會的尊重。通過閱讀，人們可以在其中找到自己的精神歸屬。任何人要提高自己的綜合素質(zhì)，都必須用科學知識武裝頭腦。閱讀中華經(jīng)典不僅對經(jīng)濟發(fā)展超速、文化領(lǐng)域滯后的傾向有所修正，還能使全民重視先祖的優(yōu)秀精神，使中華經(jīng)典得以傳承、發(fā)揚光大。沒有深厚文化積淀為背景的國家，其生命力就不能算強大，發(fā)展也必然會受到影響。在新的時代，我們應(yīng)當重視這些珍貴的文化遺產(chǎn)，閱之用以強國利民，修身養(yǎng)性，益志博德。周恩來總理代表中國政府在這次會議上提出了“求同存異”的原則，這不正是中國儒家經(jīng)典“和而不同”思想的實踐與升華嗎?我們今天所倡導的和諧社會．不也能從先人的這些思想中得到啟迪嗎?經(jīng)典的魅力在于其本身具有不斷發(fā)展的潛力和空間?！熬雍投煌?，“人法地，地法天，天法道，道法自然”……這些先祖?zhèn)冎腔鄣慕Y(jié)晶，對于當今的社會乃至未來，都有很好的教益?！毕热藙?chuàng)造的經(jīng)典不該被束之高閣，應(yīng)當融人人們的生活，得以傳承和發(fā)揚光大，成為強國富民的利器。在漫長的歷史演化過程中，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的民族文化，留下了澤被后世的中華經(jīng)典。為未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)?！弊x好書可以使人進步，讓人生充實。這就如同一個人交友無數(shù)，但細數(shù)起來卻只有酒肉沒有知己，那該是多么遺憾的一件事!多讀一些“無用”書，看似無用，但是其精神價值卻能讓人受用一生。但這些著作傳承著人類的精神價值，是人類最深度思考的結(jié)晶，唯有借助它們，我們才有可能超越生存、享受等淺層次的問題，思考社會人生的宏旨，從對歷史發(fā)展、社會進步的思考中獲得更全面深刻的認識，而這種認識直接關(guān)乎我們的人格養(yǎng)成和生活態(tài)度。功利化的閱讀容易使人沉溺在淺層次的生活情境上，使自己的生活變得狹隘單調(diào)，放棄獲得全面深刻認識世界的機會，放棄獲得全面深刻認識自身的機會。在這樣的閱讀需求環(huán)境下，許多優(yōu)秀的社科類著作很難得到廣大讀者的積極回應(yīng)，一些作者甚至需要大量贈送新作，才能擴大讀者對相關(guān)領(lǐng)域的了解。只要全社會共同努力，閱讀活動一定會開展得更好。不能今天讀了書，明天就見黃金屋。農(nóng)家書屋在改善農(nóng)民讀書方面發(fā)揮了積極作用，但普及任務(wù)仍很艱巨。進而引導數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版向深度、系統(tǒng)發(fā)展。因此我們一方面在堅持出版紙質(zhì)圖書的同時，也成立了數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰?，進行數(shù)字出版。正是這兩種層次的矛盾運動構(gòu)成了文化的傳承和發(fā)展，因此，不能因傳統(tǒng)廢讀屏或是因讀屏廢讀書。在這種趨勢發(fā)展的同時保留傳統(tǒng)也是必要的，讀者也有廣泛的需求。這些都應(yīng)很好地繼承，但也不能因為網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字的淺顯等不足，就滿足于現(xiàn)狀。讀屏也就是看電腦、看手機、看電視轉(zhuǎn)播等，讀屏式的閱讀也有自己的特色，如及時、快捷、片斷、淺顯等，但也還存在不足，目前還不能簡單取代傳統(tǒng)的、所有的閱讀方式。讀紙，就是指以閱讀書籍報刊等以紙張為信息介質(zhì)的傳統(tǒng)閱讀。5．近年來，隨著讀屏的人越來越多，讀紙與讀屏的爭論已成為業(yè)內(nèi)外爭論的熱點。作為黨政干部，更要以身作則，少些煙酒味，多些書卷氣。這也是建設(shè)學習型黨和學習型社會的應(yīng)有之義。與其忙于一些不必要的交際應(yīng)酬，為寒暄和“面子”殫精竭慮，還不如靜下心來。公職人員應(yīng)酬多，有時也身不由己。另外，有40％左右的公職人員經(jīng)常閱讀文學藝術(shù)類和決策管理類圖書。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人物傳記類、政治類和經(jīng)濟類圖書最受公職人員歡迎。除了暢銷書，公職人員對一些中外領(lǐng)導人的傳記及領(lǐng)導人所著的圖書印象也比較深刻，如《毛澤東傳》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《學哲學用哲學》等。公職人員印象深刻的書和最常閱讀的書有哪些?調(diào)查顯示，公職人員印象深刻的圖書品種比較豐富，有大眾暢銷書，也有文史哲類暢銷書。其中。公職人員在年均購書數(shù)量呈現(xiàn)出年齡差距。接受調(diào)查的百名公職人員中，65％的人表示會“專門抽出業(yè)余時間”讀書，這表現(xiàn)出他們對閱讀的重視；38％的干部喜歡“在出差的飛機上和火車上”讀書；選擇在“專門進修的時候閱讀”的干部比例相對于在“睡前家里閱讀”和“單位組織讀書活動時”閱讀的比例更高一些，為19％。有的干部表示，平時“工作太忙”，沒有時間閱讀；有的干部表示，平時“應(yīng)酬太多”，影響了閱讀。超過50％的人認為閱讀有助于“方法借鑒和知識積累”，不太看重通過閱讀獲得信息的作用。絕大多數(shù)公職人員認為，閱讀有助于提高決策的準確性和決策水平。調(diào)查活動在黑龍江、江蘇、重慶、廣東、陜西五省市進行，選取了1OO名黨政干部作為樣本，其中大多數(shù)為廳局級干部和縣處級干部，含少量科級干部。專家呼吁，在建設(shè)學習型社會的今天，應(yīng)盡量減少“文山會海”和不必要的應(yīng)酬，讓閱讀成為公職人員的良好習慣。近日，“百名公職人員閱讀習慣”調(diào)查活動公布結(jié)果。當前，要把捐贈助讀的重點放在解決農(nóng)村和邊遠地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)未成年人和進城務(wù)工人員等群體的基本閱讀需求上，積極實行政府采購、企業(yè)贊助、社會贊助等方式開展捐贈，繼續(xù)實施“送書下鄉(xiāng)”等便民措施，突出重點，整合資源．更好地發(fā)揮