“我推薦、我評議身邊好人”活動總結(jié)[五篇范例]-文庫吧資料
2024-10-28 20:35本頁面
【正文】 ,精心組織、合理安排。充分調(diào)動廣大師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動的積極性。在全校教師、學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物，涌現(xiàn)出于靜、宋愛群等一批優(yōu)秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學生，學校發(fā)揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發(fā)展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。二、主題鮮明，內(nèi)容豐富。為確保活動取得成效，向陽小學成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組。我校以這次“我推薦我評議身邊好人”活動為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉(xiāng)做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國情感。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對評選的看法。各班主任高度重視，根據(jù)本校實際情況,精心組織、合理安排。充分調(diào)動廣大師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動的積極性。在全校教師、學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物，涌現(xiàn)出王晶、雒其盛等一批優(yōu)秀教師和金陽、魏周鵬等一批好學生，學校發(fā)揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發(fā)展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。二、主題鮮明，內(nèi)容豐富。為確?；顒尤〉贸尚В蜿栃W成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組。學校要以評選為契機，進一步完善長效激勵機制，當選的好人在評優(yōu)、評先、晉級等方面同等條件下優(yōu)先考慮，樹立正確價值導向，引領良好道德風尚的建立。要充分發(fā)揮校園宣傳欄、LED電子顯示屏等宣傳陣地作用，采用多種形式進行宣傳和報道，努力把他們的先進事跡和高尚品格傳播到廣大師生中去，形成“人人學習好人，人人爭當好人”的良好氛圍。對填報人的報名表、事跡材料進行嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。好人評選活動對于形成良好的社會風尚，提高師生思想道德素質(zhì)具有重要的推動作用。四、表彰獎勵凡被評為學校好人者，給予一定的物質(zhì)獎勵。學校成立身邊好人評選組。身邊好人候選人將在校內(nèi)進行公示，接受師生評議、監(jiān)督。以年級和辦公室為單位，各推薦1—3名候選人，推薦身邊好人需填寫推薦表，并附400字的好人事跡材料（用紀實性語言，不要空話套話，一律用第三人稱），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。（5）孝老愛親類：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事跡感人，群眾頌揚。（3）誠實守信類：具有強烈的誠信意識，在經(jīng)濟活動和社會生活中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；從事教學和服務工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。：分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五種類型，具體標準如下：（1）助人為樂類：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動，贏得群眾高度贊譽。二、參選范圍和標
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