長(zhǎng)城贊教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 20:33本頁(yè)面
【正文】 啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道我國(guó)有世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有哪些同學(xué)去過(guò)長(zhǎng)城？說(shuō)說(shuō)你在游長(zhǎng)城時(shí)有什么感受。對(duì)聯(lián)做到了這些要求，就形成了兩兩相對(duì)的特點(diǎn)，使對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，讀來(lái)才朗朗上口。四、教學(xué)過(guò)程（一）課前準(zhǔn)備，對(duì)對(duì)子游戲，室對(duì)家，少對(duì)多，明對(duì)暗，美對(duì)丑，真對(duì)假，善對(duì)惡，繁對(duì)簡(jiǎn)，朝對(duì)暮，盛對(duì)衰，庭對(duì)院，井對(duì)池，山川對(duì)河流，落日對(duì)流霞，楊柳岸—杏花村，蘋(píng)果臉葡萄牙，狗尾草雞冠花等。二、教學(xué)重點(diǎn)自讀自悟，理解課文內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的內(nèi)涵，感受長(zhǎng)城悠久的歷史和它所凝聚的民族智慧。）四、布置作業(yè)：背誦課文板書(shū)：長(zhǎng) 城 贊（自豪）縱 上 橫 下 十 五 萬(wàn) 千里 年第四篇：長(zhǎng)城贊《長(zhǎng) 城 贊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的內(nèi)涵，感受長(zhǎng)城悠久的歷史和它所凝聚的民族智慧。（長(zhǎng)城贊）師：對(duì)聯(lián)在許多古跡上都有，我去旅游時(shí)見(jiàn)到一幅這樣的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)給它對(duì)一對(duì)、填一填，并加橫批。（出示配樂(lè)圖片5，師巡視）生：交流所寫(xiě)（寫(xiě)與交流時(shí)間58分鐘）三、拓展延伸。相信研究長(zhǎng)城50多年的羅哲文親眼目睹了長(zhǎng)城的雄姿后，那種民族自豪感一定更強(qiáng)烈，所以他獨(dú)具匠心地以對(duì)聯(lián)的形式抒發(fā)了自己對(duì)長(zhǎng)城的贊美之情。我們?yōu)橛羞@樣的偉大奇觀而感到自豪，來(lái)用我們的聲音讀出這種氣勢(shì)來(lái)?！边@句話用了什么修辭手法？（比喻）你知道是把什么比作什么？（把長(zhǎng)城比作長(zhǎng)龍、玉帶；把烽垛比作明珠）這樣比喻有什么用？（更突出長(zhǎng)城的壯麗與雄偉）“起伏奔騰，飛舞盤(pán)旋，太空遙見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。（配樂(lè)讀4）師：了解了上聯(lián)所蘊(yùn)含的內(nèi)容，我們?cè)賮?lái)細(xì)看下聯(lián)，你覺(jué)得下聯(lián)又主要講了什么？（寫(xiě)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)和雄偉的氣勢(shì)）從哪里看出來(lái)的？10”預(yù)設(shè)：從空間的角度來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出長(zhǎng)城的長(zhǎng)和雄偉的氣勢(shì)（引：縱橫有十萬(wàn)里，可謂氣勢(shì)雄偉）。預(yù)設(shè)：我覺(jué)得我們的祖先太了不起了，我們的民族真是個(gè)偉大的民族，我們有這樣的偉大工程而自豪。預(yù)設(shè)：雄偉的長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民用堅(jiān)強(qiáng)毅力、聰明智慧、血汗辛勤修筑的，是一座巍峨豐碑。）數(shù)不清的人們?yōu)榇双I(xiàn)出了自己畢生的力量，然而當(dāng)年的艱辛創(chuàng)造了偉大的奇跡，我們引以為豪。從哪里看出的？預(yù)設(shè)：讀出了人們修筑長(zhǎng)城時(shí)的艱辛。然而這幅對(duì)聯(lián)不僅對(duì)仗工整，而且內(nèi)含豐富、意義深遠(yuǎn)。（出示幻燈2——兩兩相對(duì)）師生合作讀全文，讀出節(jié)奏。）5”找一找兩兩相對(duì)的詞語(yǔ)？在書(shū)中圈一圈。三、體裁引入，理解內(nèi)容。指1名讀課文，注意糾音。那么，今天讓我們通過(guò)《長(zhǎng)城贊》這篇課文的學(xué)習(xí)，再次游覽一下舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城吧！二、檢查預(yù)習(xí)，掃清字詞障礙。師引：關(guān)于它，你還了解多少？（生交流課前搜集到的有關(guān)長(zhǎng)城的資料，師補(bǔ)充P15的小資料1）師引：萬(wàn)里長(zhǎng)城居“世界八大奇跡” 之首，被譽(yù)為人類(lèi)歷史上最偉大的建筑。（幻燈出示）【通過(guò)游戲讓學(xué)生明白對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，為下面的授課做準(zhǔn)備】一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。對(duì)聯(lián)做到了這些要求，就形成了兩兩相對(duì)的特點(diǎn)，使對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，讀來(lái)才朗朗上口。（5”）如天對(duì)地，室對(duì)家，少對(duì)多，明對(duì)暗，美對(duì)丑，真對(duì)假，善對(duì)惡，繁對(duì)簡(jiǎn)，朝對(duì)暮，盛對(duì)衰，庭對(duì)院，井對(duì)池，山川對(duì)河流，落日對(duì)流霞，楊柳岸—杏花村，蘋(píng)果臉葡萄牙，狗尾草雞冠花等。激發(fā)學(xué)生誦讀、積累古跡上的對(duì)聯(lián)的興趣。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化特有的形式——對(duì)聯(lián)?！端臅r(shí)田園雜興》中具體體現(xiàn)農(nóng)村的繁忙的詩(shī)句是“，”；展現(xiàn)了繁忙的成果，以及農(nóng)村艷麗的色彩盎然的生機(jī)的詩(shī)句是“，”?！端臅r(shí)田園雜興》，作者是（朝代）。2長(zhǎng)城贊上聯(lián)從（）、（）、（）等方面贊美長(zhǎng)城，下聯(lián)從（）、（）、（）等方面贊美長(zhǎng)城（3）上聯(lián)中點(diǎn)明長(zhǎng)城歷史悠久的句子是：上聯(lián)中點(diǎn)明長(zhǎng)城是無(wú)數(shù)人的艱苦勞動(dòng)的句子是：上聯(lián)中盛贊中華民族的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力的句子是：下聯(lián)中從空間入手，描繪長(zhǎng)城雄姿的句子是：下聯(lián)中運(yùn)用比喻表現(xiàn)長(zhǎng)城雄壯美的句子是：下聯(lián)中表現(xiàn)長(zhǎng)城氣勢(shì)壯麗磅礴的句子是：本文的主題是什么？上下聯(lián)分別從哪些方面贊美了長(zhǎng)城？山中雜記》是代著名作家的作品，原名，代表作有《》《》。
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