【正文】 類的和課本相對(duì)應(yīng)做到課本、讀本相輔相成，相得益彰。解決了教材觀才能談改善教學(xué)才能談?dòng)行Ы虒W(xué)。一、轉(zhuǎn)變觀念仍是關(guān)鍵部編教材的出臺(tái)是語文教學(xué)改革的必然，是時(shí)代的要求，這要求廣大語文教師必須不斷更新教育教學(xué)觀念。詠喇叭/王磐 備注：所有加綠色字體的文章出于兩種情況：新課文或者舊文回歸。愛》：外國小說的閱讀課外古詩詞誦讀南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊登京口北固亭有懷/辛棄疾過零丁洋/文天祥 山坡羊夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引密州出獵/蘇軾 破陣子書博山道中壁/辛棄疾九年級(jí)下冊(cè)單元 一閱讀主題 生活 詠嘆 閱讀策略課文寫作 學(xué)寫詩歌 學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌1．祖國啊，我親愛的祖國/舒4．海燕/高爾基 的韻律，把握詩歌的婷意象，理解詩人情感 2．面朝大海，春暖花開/海子3．短詩五首 月夜/沈尹默 沙揚(yáng)娜拉/徐志摩 蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風(fēng)雨/蘆荻二 人物 畫廊 把握小說的人物形5．孔乙己/魯迅 象，對(duì)作品有自己的6．變色龍/契訶夫 理解，學(xué)會(huì)欣賞小說7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城注意審題立意三 家國 之思 誦讀古詩文，把握作9．魚我所欲也/《孟子》 者的觀點(diǎn)，注重積累、10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》 感悟和運(yùn)用11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂12．詞四首漁家傲居里 學(xué)寫人物小傳 8．列夫母親/冰心綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠(yuǎn)方來 三 學(xué)習(xí)生活 學(xué)習(xí)默讀，一氣呵9．從百草園到三味書屋/成讀完全文，梳理魯迅 文章的主要內(nèi)容 10．再塑生命的人/海倫?凱勒11．竊讀記/林海音 12．《論語》十二章寫人要抓住特點(diǎn)8．《世說新語》兩則詠雪 陳太丘與友期學(xué)會(huì)記事寫作熱愛生活，熱愛寫作名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜 課外古詩詞誦讀——峨眉山月歌/李白江南逢李龜年/杜甫行軍九日思長安故園/岑參夜上受降城聞笛/李益 四 人生 之舟 學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會(huì)圈13．紀(jì)念白求恩/毛澤東 點(diǎn)勾畫，理清作者14．植樹的牧羊人/讓?喬思路 諾15．在山的那邊/王家新 思路要清晰 16．誡子書/諸葛亮綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時(shí) 五 動(dòng)物 與人 六 想象 之翼 學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘17．貓/鄭振鐸 錄，概括文章的中18．鳥/梁實(shí)秋 心19．動(dòng)物笑談/康拉德第一篇：部編教材初中語文篇目2016年人教版新編（部編）初中語文教科書目錄七年級(jí)上冊(cè)單元 一閱讀主題 四季 美景 閱讀策略學(xué)習(xí)朗讀，品味文1．春/朱自清中的精彩語句，體2．濟(jì)南的冬天/老舍 會(huì)漢語之美 3．雨的四季/劉湛秋課文4．古代詩歌四首 觀滄海/曹操 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白 次北固山下/王灣 天凈沙秋思/馬致遠(yuǎn)二 至愛 親情 學(xué)習(xí)朗讀，整體感5．秋天的懷念/史鐵生 知課文內(nèi)容，把握6．散步/莫懷戚 作者思想感情 7．散文詩兩首金色花/泰戈?duì)?荷葉勞倫茲20．狼/蒲松齡 24．寓言四則赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和獅子/《伊索寓言》塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》發(fā)揮聯(lián)想和想象 如何突出中心學(xué)習(xí)快速閱讀，展21．皇帝的新裝/安徒生 開聯(lián)想和想象，深22．詩兩首 入理解文章天上的街市/郭沫若太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂 綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——秋詞（其一）/劉禹錫南園（其五）/李賀夜雨寄北/李商隱十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游七年級(jí)下冊(cè)單元 一閱讀主題 閱讀策略課文寫作3．終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪寫出人物的精神 生/胡適4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》 7．土地的誓言/端木蕻良 8．木蘭詩學(xué)習(xí)抒情 群星 學(xué)習(xí)精讀，字斟句1．鄧稼先/楊振寧閃耀 酌，把握人物特征 2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家 家國 學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批5．黃河頌/光未然了解抒情方式，6．最后一課/都德 情懷 注，感受作者的情懷 二綜合性學(xué)習(xí)——天下國家 三 凡人 學(xué)習(xí)精讀，熟讀精9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅 11．臺(tái)階/李森祥 抓住細(xì)節(jié)把握敘事角度，10．老王/楊絳 小事 思，12．賣油翁/歐陽修（舊分清詳略 文回歸）名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點(diǎn)與批注 課外古詩詞誦讀——竹里館/王維春夜洛城聞笛/李白逢入京使/岑參晚春/韓愈 四 修身 學(xué)習(xí)略讀，快速捕正己 捉閱讀重點(diǎn)，能夠?qū)?nèi)容和表達(dá)有自己的心得 13．葉圣陶先生二三事/張中行14．梅嶺三章/陳毅 15．最苦與最樂/梁啟超16．古文兩篇陋室銘/劉禹錫 愛蓮說/周敦頤怎樣選材綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起 五 生活 學(xué)習(xí)比較閱讀，了哲理 解描寫方法，學(xué)習(xí)托物言志的手法 17．紫藤蘿瀑布/宗璞 18．一棵小桃樹/賈平凹 19．外國詩兩首假如生活欺騙了你/普希金未選擇的路/弗羅斯特昂望岳/杜甫 登飛來峰/王安石 游山西村/陸游 己亥雜詩（其五）/龔自珍六 科幻 學(xué)習(xí)瀏覽，快速提探險(xiǎn) 取文章的主要信息，在閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑 21．偉大的悲劇/茨威格 22．太空一日/楊利偉23．帶上她的眼睛/劉慈語言簡明 欣24．河中石獸/紀(jì)昀 20．古代詩歌五首登幽州臺(tái)歌/陳子文從字順綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀泊秦淮/杜牧賈生/李商隱過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里約客/趙師秀八年級(jí)上冊(cè)單元 一閱讀主題 變化 著的 社會(huì) 二 生活 的記 憶綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園 三 美景 依然 誦讀古詩文，借助9．三峽/酈道元 注釋和工具書了10．短文兩篇 解大意，積累常見與謝中書書/陶弘景文言實(shí)詞記承天寺夜游/蘇軾11．與朱元思書/吳均12．唐詩五首黃鶴樓/崔顥 使至塞上/王維 渡荊門送別/李白 春望/杜甫 錢塘湖春行/白居易名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實(shí)作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——龜雖壽／曹操贈(zèng)從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 四 情感 哲思 閱讀不同類型的13．背影/朱自清 散文，把握其共性14．昆明的雨/汪曾祺 和個(gè)性 15．那樹/王鼎鈞16．外國散文兩篇 談愜意地生活/蒙田 我為何而生活/羅素語言要連貫 景物描寫要抓住特征 閱讀策略閱讀新聞?lì)愇恼拢?．新聞兩則 獲取主要信息，把我三十萬大軍勝利南握作者的觀點(diǎn)和渡長江/毛澤東 態(tài)度人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東2．香港回歸新聞一則閱讀傳記類文章，5．藤野先生/魯迅 對(duì)人物和事件有6．我的母親/胡適 自己的理解和判斷課文3．特寫兩篇“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡“飛天”凌空/夏浩然、樊云芳4．一個(gè)災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險(xiǎn)意識(shí)/朱玉、萬一、劉紅燦7．美麗的顏色/艾芙托爾斯泰/茨威格寫作 學(xué)寫消息綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 五 文明 的印 跡 六 情操 與志 趣 誦讀古詩文，借助21．《孟子》二章 注釋和工具書了富貴不能淫 解大意，積累常見天降大任于是人也文言虛詞22．愚公移山/《列子》23．周亞夫軍細(xì)柳/司馬遷24．詩詞五首飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧漁家傲（天接云濤連曉霧）