【正文】 歷程的生物學知識，關于發(fā)現美、欣賞美等美學知識，關于愛惜生命的道德體驗等都融會其中。“綜合交叉，螺旋上升”本課程的綜合，不僅僅是多學科知識的綜合，同時也是各種認知、情感、能力的綜合。所以，這四課的關系不是一個單一的由小到大的擴延關系，而是一個多維際關系，有相互交叉的內容。第四單元“關心你，愛護他”涉及到兒童社會生活的好幾個領域（面）：家庭、鄰里（社區(qū)）、社會，同時也包含其社會生活的幾個主要因素（點）：（1）與家人的關系、自我與他人的關系，個人與社會的關系等；（2）恪守傳統美德、遵守社會規(guī)則與法律、弘揚人性的真善美；（3）養(yǎng)成社會關注意識，形成社會責任感等。各地教師要根據當地的情況，有主有次、有輕有重地安排教學內容。如“安全地生活”這個單元，就是根據總體上兒童生活中容易出現的安全問題（劃傷、摔傷、溺水等），根據兒童生活的幾個主要空間（家庭、學校、社區(qū)公共場所）來安排各課內容。其三，以兒童生活的邏輯為線索，有主有次有詳有略安排各話題的教學內容。第三個是相互夾菜，這在全中國的家庭里都比較普遍，是中國的一種傳統做法。教學目的是要學生及時掌握這個新信息，主動去避免養(yǎng)成這樣的不良習慣。教師在引導學生開展活動的時候，要考慮到其涉及面的廣泛與人們長期不以為然的態(tài)度，注意教育的長期性與勸誡性，開展一些制作宣傳欄、小標語等活動，讓學生逐漸養(yǎng)成良好習慣。我們在破除陋習這部分，教材并沒有一味地對“陋習”說“不”，而是在尊重兒童生活的基礎上，根據不同的情況引導兒童采取相宜的做法。其次，尊重兒童生活。為了增強教育的實效性，教材設置了學生在養(yǎng)成習慣過程中常常遇到的幾種困難，引導學生結合自己的問題進一步思考：當有了良好習慣意識以后，遇到這樣或那樣的問題，我曾經怎么處理？現在還有哪些地方仍然覺得困難？大家在交流、激思過程中，找到適合自己的辦法。（一）本冊教材體現的新課標理念“以兒童社會生活為主線”首先，本冊教材突出其“范例”的特點，引導教學回到兒童生活中，讓來源于真實生活的素材成為教學活動的基礎，讓教學活動能夠解決兒童真實存在的問題。品德與社會（四年級上冊）》，根據《全日制義務教育品德與社會（實驗稿）》的要求，以家庭、學校、社區(qū)與家鄉(xiāng)板塊為主要范域，按照從個人到社會的線索，設置了珍愛生命、合理消費、關愛他人以及社會責任感主題。9如果不慎發(fā)生觸電事故，我們應該首先關閉電源開關或拔掉電源插頭9在我們的生活中，有好多事情或者活動都需要合作才能完成，如做科學實驗、運動會比賽、集體勞動等。9鄰里之間重在和睦友好。9我們身邊有許多人，他們不計報酬，自愿為他人和社會提供服務和幫助，他們就是志愿者。參加義務植樹、參加救災、免費為群眾理發(fā)、義務到博物館當講解員等都是志愿者行動。8年滿14周歲就可以申請加入中國青年志愿者組織。8《中華人民共和國治安管理處罰法》第五十八條規(guī)定：違法關于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，制造噪聲干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，處200元以上，500元以下罰款。6向需要幫助的人伸出你的手是關愛；說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親想想是 理解 ；主動承擔公共事物是責任感。6每次和爺爺奶奶分手時，他們總是要問我們什么時候再來。無情的歲月在他們臉上刻下了深深的皺紋；不同的生活經歷，使得他們有自己的愛好和習慣。他們的付出給我們的美好生活打下了基礎，我們要尊重和感謝他們。6前人栽樹，后人乘涼。6我們應該替家人著想，學會合理消費，懂得節(jié)約。60、每年的 3月15日是消費者權益日；消費者協會投訴電話是12315。同一類商品因質量不同、季節(jié)不同、購物地點不同等原因，價格不一樣。5用鼠標選中要買的商品，電腦會自動將這件東西放進“購物車”里，你再確認一下，就等于訂購了。5買東西時，可以“貨比三家”，買價廉物美的商品。5花錢的學問可大了，花錢買的東西超過了人們的正常需求是一種浪費，為了省錢該花的錢不花不叫節(jié)約5日常生活中，人們會有各種各樣的需求，我們要留一些錢以備應急時使用。4家庭收入的種類很多，除了固定工作、勞動所得，有的家庭還有別的收入來源，如打工掙錢、儲蓄利息、稿酬、炒股 等。4爸爸媽媽掙錢真不容易。4日常生活離不開錢，懂得如何花錢，可以幫助我們更加合理安排自己的生活。4如果發(fā)現有人觸電，首先應關閉電源開關或拔掉電源插頭。一旦發(fā)生意外，解放軍叔叔就能得到及時搶救，把傷害降到最低。4制作生命卡內容包括姓名、出生年月日、血型、學校、父母電話、過敏藥物等?；馂陌l(fā)生時，除了自救和救人以外，還要正確運用一些滅火方法來減緩或阻止火勢蔓延，從而降低危害的程度。3撥打119該說清楚地點、電話、火災原因、火勢等。3為了安全起見，在一些公共場所或者容易出現危險的地方設置了安全標志或安全設施，以引起人們對不安全因素的注意，預防事故的發(fā)生。3公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。所以，掌握一些避免傷害的方法是非常必要的。3家庭中的安全事故，以玩耍中受傷的發(fā)生比例最高，其他依次為工具傷害、摔傷、燙傷和燒傷等。在學校安全事故中，兒童在運動和游戲時受傷的比例最高。2我們在一天天長大，自己活動的機會也一天天增多，在我們玩的開心的時候，可別忘了，危險就像一位不需要邀請的客人，常常在我們不留心的時候來敲門。2我們常說“家是避風港、安全島”，總覺得在家是最安全的。2身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來的。2每天進行一小時的體育鍛煉是必要和有益的，我們可以這樣做，每天堅持做眼保健操和課間操；課間十分鐘到室外休息與活動；認真上好體育課或參加課外體育活動。1良好的生活習慣包括衛(wèi)生習慣、飲食習慣、作息習慣等；巧克力吃的太多不好。1我們挽救他人生命最常見的方式是義務獻血、承諾捐獻眼角膜、承諾捐獻骨髓等。1我們的身體就像一臺工作著的機器，我們從小愛惜它，他就能工作的更好，生命存在的時間也就越長。1在“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，許多白衣戰(zhàn)士前赴后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復，讓社會回歸安寧和祥和。65歲至74歲年輕的老年人。1我們的生命不只是屬于自己的，我們的生命只有一次，所以我們更應該好好珍惜生命。對每個人來說，生命的長短不一樣，有的人很早就離開人世了，有的人卻能成為老壽星。事情做錯了，可以改正重來，我們的生命一旦失去，就不會再來。植物是無聲的生命，我們不能傷害它們。它們與我們一樣，是我們的朋友。它們用自己的方式展示其生命的存在，向我們表達友善。第二篇：人教版四年級品德與社會上冊知識點總結人教版四年級品德與社會上冊知識點總結地球是人類迄今為止發(fā)現的唯一有生命的地方； 30億年前，地球上就有了生命；現在地球上的動物有150多萬種，植物也有40萬種；動物、植物與我們人類一樣都是有生命的；作為生命，都需要愛；作為朋友，它們給我們帶來了美麗和歡樂，我們需要關愛和善待它們。9人們在室內不斷地呼出二氧化碳，吸入氧氣，會使室內空氣中的氧氣含量越來越少。9活動要開心，更要注意安全。90、如果我們每一個人都能為他人、為社會盡一份力，就可以讓有困難的人得到幫助，使這個社會更加美好，自己也會從中感受到快樂和有意義。每年的12月5日為“國際志愿人員日”。8在我們的生活中，常常有這樣一些事，它們雖然涉及家家戶戶的利益，但似乎不在自己的職責范圍之內，于是大家都等著別人來管一管。給鄰居造成妨礙或者損失的，應當停止侵害，排除妨礙，賠償損失。8社會是個大家庭，社會上的一些事情就是 大家 的事情，我們每個人都有 義務去完成它。8鄰里之間難免會有一些小矛盾，有時候是我們給鄰居添了麻煩，有時候是鄰居給我們的生活帶來了不便。8俗話說：“遠親不如近鄰”，親戚朋友一般都住得相距較遠，不常見面，但左鄰右舍卻幾乎每天都能見到。8同一片藍天下，生活著幸福的你我他，也生活著遇到了困難的他，我們眼中不僅要有自己，也要關注他們。7“活著就要做個對社會有益的人”這是張海迪 的信念。盲人 聾啞人、肢體殘疾人和智障人人群等特別需要關愛。7聾啞人之間主要靠手語 交流。7“老吾老以及人之老”選自《孟子、梁惠王上》。韓國的敬老節(jié)是5月8日；中非的“老人節(jié)”是5月20日。7為了表達對老人的尊敬和關心，世界上許多國家和地區(qū)設立了老年人節(jié)日。70、尊老敬老是中華民族的好傳統，也是人類文明的表現。6向需要幫助的人伸出你的手是關愛；說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親想想是 理解 ；主動承擔公共事物是責任感。6每次和爺爺奶