第7課甲骨文和青銅器教案-文庫吧資料
2024-10-28 20:09本頁面
【正文】 型代表甲骨文與青銅器，你有什么體會和感受？你還有哪些疑問沒有解決？第四篇：第5課青銅器與甲骨文教案第5課 青銅器與甲骨文教學目標: 知識與技能：通過本課的學習，使學生比較全面地掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的基本史實；了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇。今天，司母戊鼎被賦予了新的內涵：21世紀來臨之際，黨中央鑄造了司母戊鼎的復制品，命名為“中華世紀鼎”，作為中國人民迎接新世紀的禮物送給聯(lián)合國，現(xiàn)以被永久收藏。師：請哪位同學自告奮勇做解說員？ 7． 這樣大型的青銅器，是如何制造出來的？說明了什么？（主要教師講解制造過程）師：總結：青銅器的產(chǎn)量和質量折射出國力的盛衰。6． 代表作：司母戊鼎 設問：假設你是博物館的文物講解員，你該怎樣向參觀者介紹這件文物？請寫出簡介?？凑l提的問題最有價值，最有助于我們了解青銅器？ 師： 1． 首先應該明確商代是青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展時期。我們在電視上或參觀中一定見過不少青銅器。我們今天的漢字，是由甲骨文發(fā)展來的；甲骨文是象形文字，一些簡單的形象性強的，我們也能認識。在按占卜的結果安排活動。那么甲骨文里到底記載了什么內容呢？要知道甲骨文的內容，首先必須了解商代貴族王室生活中必不可少的一項活動那就是占卜。甲骨文自發(fā)現(xiàn)以來，已經(jīng)成為一門博大精深的甲骨文學，很多問題不是我們今天一節(jié)課能夠解決的。它們距今至少有3300年的歷史了，很古老，很神秘。顧名思義，叫做甲骨文。它是世界上使用時間最長，使用范圍最廣的一種文字，在聯(lián)合國規(guī)定的六種工作語言中，漢字是其中一種。教學過程： 導入新課：師：中國是亞非四大文明古國之一，文明最重要的標志之一是創(chuàng)制了文字。教學重點：學生學會辨認甲骨文，了解漢字與甲骨文淵源；知道司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就。第三篇：歷史：第7課_甲骨文與青銅器教案第7課 甲骨文與青銅器和平中學 文麗輝教學目標：通過對甲骨文的學習，明白它們的含義學會辨認甲骨文字體，知道漢字的演變，了解漢字與甲骨文淵源。(3)發(fā)現(xiàn)這種文字的意義何在？（社團班）①對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史從商朝開始。商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字，稱為甲骨文。(1)王懿榮發(fā)現(xiàn)的文字的名稱是什么？請說出它的含義。1899年，金石學家王懿榮認出了這些“龍骨”上的刻畫痕跡，竟是幾千年來誰也未曾見過的文字。這些文字應該是(A)A．甲骨文B．金文 C．小篆D．隸書 4．甲骨文當時主要是刻在(A)A．龜甲和獸骨上 B．陶器和青銅器上 C．骨器和石器上 D．鐵器和木片上5．閱讀下列材料，回答問題。2．簡述甲骨文的造字特點及發(fā)現(xiàn)的意義。小組內先預展，由組長分配任務給組員，確定展示的方式和成員，在組內預展；合作分工時具體明確，做到人人有事做。合作探究 生成能力1．組內交流：(1)由組長或檢查自學成果；(2)相互質疑不明白的問題并進行交流，然后記錄在課本上，在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問?，F(xiàn)代漢字很多都是_________。知識點3 甲骨文的造字特點4．造字方法：甲骨文使用________、指事、________、形聲、假借等多種造字方法。3．意義：__________是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。知識模塊二、三 甲骨文記事及甲骨文的造字特點自主閱讀課本P26～28內容，完成第4題。(3)工藝流程：制?！谱骷y飾→翻制泥范→高溫焙燒→燒注金屬液體→加工修整。（社團班）(1)準確掌握銅、錫、鉛的比例。4．代表：_____________是迄今世界上出土的最重的青銅器。在鑄造技術上，采用“______________”。2．用途：商朝以后，青銅器的功能由________等發(fā)展到________，成為王公貴族象征身份地位乃至_____________的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了__________的大小和嚴格的_________界限。自學互研 生成新知知識模塊一 青銅器的高超工藝自主閱讀課本P25～26內容，完成第1～5題。第3題從延續(xù)的表現(xiàn)來總結方法指導二：第4題對比原始社會的生產(chǎn)狀況，從促進社會生產(chǎn)力發(fā)展方面來分析。方法指導一：要求學生識記自學互研部分第1題的基礎知識點。教學過程問題激趣，導入新課?！緦W習重點】青銅器的高超工藝及甲骨文的歷史淵源與影響。2．通過學習和思考歸納青銅器高超工藝的主要情況及特點；甲骨文的特點及意義，培養(yǎng)歸納、概括歷史知識的能力。甲骨文是我國最早的文字，也是我國進入文明社會的重要標志之一，從商朝開始，我國才有了有文字記載可考的歷史，西
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