畫漫畫教案-文庫吧資料
2024-10-28 20:09本頁面
【正文】 啟示：①誘惑往往帶有危險性，不能只看到利益，而忽視危險的存在，置自己于險境。（不超過16個字）解題思路：注意文字提示的作用①緊扣畫意②借助修辭③套用語言廣告語：一時好奇，永恒傷痛——切莫吸毒?。▽ε迹┱埼饑L試，毒是死神的化身（比喻）莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路（頂真）一吸毒成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏（化用詩句）不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒”（套用俗語）寫啟示（感想）答題方法：針對畫意、挖掘現(xiàn)實意義、寫感受最深刻的一點例1這幅漫畫《誘惑》從不同的角度思考，會有不同的啟示。設計公益廣告語答題方法：緊扣畫意、借助修辭、套用成熟的語言結構（俗語、詩句、歌詞等）例1（2005年高考浙江卷）請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。（3分）解題思路：①兩個朋友坐在同一張沙發(fā)上熱烈地交談著，手里各拿著一個摘下的面具。寓意：漫畫諷刺了那種倚仗身居高位而自命不凡（自高自大自以為是）的人。要求：寓意不超過45個字；標題不超過6個字，標題與寓意之間具有相關性。寓意：漫畫諷刺了社會上那些貌似團結合作，實則總想為自己撈取利益的人和假公濟私的現(xiàn)象。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。漫畫批判了對自然資源進行掠奪性開發(fā)的短期近視行為，告誡人們亂砍亂伐，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。例2（2006年高考山東卷）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。解題思路：①畫面主體內(nèi)容（背景 人物 身份 動作等）②有效信息（文字、標題等）③標題：大掃除 示例：畫面上有三個學生：女同學和男同學大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。（2）點明漫畫寓意。四、漫畫解題方法：（讀—思—寫）讀圖：①畫面主體（背景、人物等）②有效信息（文字、標題等）讀懂圖： ①畫面主體各因素間的關系（人或物的動作、語言、表情等）②由表及里，聯(lián)系現(xiàn)實，讀懂畫意（寓意）寫好答案： ①理解+表達②注意答題格式五、考查方式：描述畫面揭示寓意 答題格式：①描述畫面：漫畫畫面上有??（空間關系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫畫諷刺（揭露/表現(xiàn)）了??例1（2007年高考四川卷）根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。漫畫最大的特點是諷刺性或褒揚性。漫畫既讓學生在一種輕松、愉快、充滿無窮樂趣的環(huán)境中達到了學習的效果，還能豐富班級、校園的文化生活。（2）根據(jù)教師提供的范本，學生創(chuàng)作一幅漫畫，給自己的作品定一個合適的主題。（3）學生創(chuàng)作。（確定主題，根據(jù)范本進行創(chuàng)作）（2）參考范本，加以自己的創(chuàng)意，改變動作，服裝或者背景，甚至增添人物道具、布置背景等。多樣統(tǒng)一，把眾多零散的表現(xiàn)對象，按照實出主體的原則把各個對象合理地安排在畫面里，進而達到內(nèi)容和形式統(tǒng)一。）（線條處理線條流暢、富于變化、輕松，不要猶豫不決、決不能描線、多畫多練多適應就行了）（構圖處理：主體突出，畫面要有主次之分，不能雜亂無章。（4）、讓學生了解簡單的人體比例，了解漫畫的創(chuàng)作方法，線條的處理和構圖的結構等。（2）學生嘗試畫簡單的漫畫造型，發(fā)現(xiàn)缺點，通過回答教師的問題，引導學生知道如何表現(xiàn)對象的特征（簡練、夸張、變形手法），用筆（線條連貫）、構圖完整。講授新課。導入新課：（1）、教師出示模型“鉛絲人”的一些動態(tài)漫畫作品，學生欣賞并主動探索鉛絲人制作方法。二，教學過程組織教學。教學難點如何把握表現(xiàn)對象的形像特征，學會畫人物、場景時如何取舍，學會筆法精練地表達主題。（2）通過交流分析、創(chuàng)作漫畫作品，學會在形形色色的漫畫作品中鑒別，判斷優(yōu)劣高低，學會觀察生活。在如何達到教學目的過程中，先引起學生的興趣，讓學生嘗試，在嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，優(yōu)化課堂教學。七、布置作業(yè)運用今天所學的漫畫知識自己創(chuàng)作一幅自己喜愛的漫畫作品。六、總結漫畫是一種具有特殊魅力的
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