【正文】 國(guó)兵役法》 ●主要內(nèi)容：（一）兵役制度 （二）兵役原則 （三）兵員的平時(shí)征集（四）大學(xué)生參軍的相關(guān)內(nèi)容（五）積極參加軍訓(xùn)，自覺(jué)履行公民義務(wù)●：一是參加中國(guó)人民解放軍和武裝警察部隊(duì)服現(xiàn)役； 二是參加民兵組織和經(jīng)過(guò)預(yù)備役登記服預(yù)備役； 三十高等院校和高級(jí)中學(xué)學(xué)生按規(guī)定就收軍事訓(xùn)練；四是人民群眾對(duì)義務(wù)兵家屬承擔(dān)一定的優(yōu)撫費(fèi)和隊(duì)參加軍事訓(xùn)練的民兵、預(yù)備役人員承擔(dān)一部分誤工補(bǔ)貼等。③規(guī)范國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制的構(gòu)成及職責(zé)④規(guī)范武裝力量的構(gòu)成、性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、建設(shè)目標(biāo)及武裝力量的活動(dòng)原則等。●16個(gè)門(mén)類(lèi)：⑴國(guó)防基本法類(lèi) ⑵國(guó)防組織法類(lèi) ⑶兵役法類(lèi) ⑷實(shí)施軍事管理法類(lèi) ⑸軍事刑法類(lèi) ⑹軍事訴訟法類(lèi) ⑺國(guó)防經(jīng)濟(jì)法類(lèi) ⑻國(guó)防科技工業(yè)法類(lèi) ⑼國(guó)防動(dòng)員法類(lèi) ⑽國(guó)防教育法類(lèi) ⑾軍人權(quán)益保護(hù)法類(lèi) ⑿軍事設(shè)施保護(hù)法類(lèi) ⒀特別行政區(qū)駐軍法類(lèi) ⒁緊急狀態(tài)法類(lèi) ⒂戰(zhàn)爭(zhēng)法類(lèi) ⒃對(duì)外軍事關(guān)系法類(lèi)二、《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》 ●主要內(nèi)容：①規(guī)范我國(guó)防務(wù)建設(shè)的方針、原則問(wèn)題；包括：維護(hù)國(guó)家安全的原則，保證領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空不受侵犯的原則，抵御外敵入侵的原則，防止墊付的原則，國(guó)防建設(shè)同國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，全民防御的原則，平戰(zhàn)結(jié)合的原則，堅(jiān)持獨(dú)立自主處理國(guó)防事務(wù)與國(guó)際合作為輔的原則等。四是由各軍兵種、各大軍區(qū)制定的法規(guī)：陸軍的《戰(zhàn)斗條令》、空軍的《飛行條令》及海軍的《艦艇管理?xiàng)l令》等。二是法規(guī)，由中央軍委制定的為軍事法規(guī)，由國(guó)務(wù)院和中央軍委聯(lián)合制定的為軍事法規(guī)：《中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役士兵條例》，《退伍義務(wù)兵安置條例》，《民兵工作條例》等。●近代史啟示： 三、國(guó)防建設(shè)思想●新時(shí)期國(guó)防建設(shè)指導(dǎo)思想： ，建設(shè)由中國(guó)特色的國(guó)防 ●參加軍訓(xùn)意義：學(xué)生軍訓(xùn)是國(guó)防教育的重要組成部分；學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)“四有”新人，使其德、智、體全面發(fā)展的重要途徑。1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)了“九一八”事變。辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，但沒(méi)有改變中國(guó)任人宰割的歷史。1895年，日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝戰(zhàn)敗簽《馬關(guān)條約》，加深了中國(guó)半殖民地化和民族危機(jī)。1856—1860年，英國(guó)聯(lián)合法國(guó)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，簽中英《天津條約》，中法《北京條約》，沙俄趁火打劫簽《璦琿條約》。二、中國(guó)國(guó)防史 ●古代國(guó)防思想：“以民為體”、“居安思?！钡膰?guó)防思想；“富國(guó)強(qiáng)兵”、“寓民于農(nóng)”的國(guó)防建設(shè)思想；“愛(ài)國(guó)教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國(guó)防教育思想：“不戰(zhàn)而勝”、“安國(guó)全軍”的國(guó)防斗爭(zhēng)策略等。中立型：指一些更行和平中立政策的中小發(fā)達(dá)國(guó)家，為保障本國(guó)的繁榮、發(fā)展和安全，實(shí)行和平中立的國(guó)防政策。自衛(wèi)型：以防衛(wèi)外敵侵略為目的，在國(guó)防建設(shè)上主要依靠本國(guó)的力量，廣泛爭(zhēng)取國(guó)際上的同情與支持，維護(hù)本國(guó)安全，維護(hù)周邊地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。●現(xiàn)代國(guó)防基本特征： ●國(guó)防性質(zhì)：擴(kuò)張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型和中立型四種?！瘛吨腥A人民共和國(guó)教育法》第六條：國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育?！瘛吨腥A人民共和國(guó)國(guó)防法》四十二條：學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)的重要手段。這門(mén)課程雖然結(jié)束了，但這些國(guó)防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我腦海里，指導(dǎo)我心系祖國(guó)，在這里，我也要感謝傳授我知識(shí)的各位教官。但是通過(guò)軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺．在大學(xué)的四年，我想這門(mén)特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。還有中國(guó)目前的軍事力量到底如何，在這課結(jié)束之后，我仍然不是很明白。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類(lèi)算不算國(guó)際應(yīng)注意的呢？作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實(shí)大多的同學(xué)對(duì)這很不了解，不知道恐怖主義和政權(quán)之間的關(guān)系，還有一系列反恐活動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生軍事理論教育，我認(rèn)為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等等，用記錄片的形式播放出來(lái)，會(huì)使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)極其國(guó)防的含義。所以，不僅僅是教官傳授我們國(guó)防知識(shí)，促進(jìn)我們愛(ài)國(guó)觀念，從某種角度來(lái)說(shuō)，在真?zhèn)€教學(xué)過(guò)程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。而且，在授課中，國(guó)防大學(xué)教官的軍人風(fēng)格，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個(gè)過(guò)程中，我自然而然的開(kāi)始關(guān)注我國(guó)的國(guó)防，開(kāi)始心系天下。在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢(shì)，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全作出新的貢獻(xiàn)。但是，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。另外，臺(tái)灣問(wèn)題仍市中國(guó)的一塊心病，臺(tái)灣問(wèn)題本是中國(guó)的內(nèi)政，但是，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問(wèn)題變的復(fù)雜，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問(wèn)題。而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作。在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種種無(wú)疑給世界布上陰影。因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)好軍事知識(shí)和練就強(qiáng)健的體魄。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力。想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意。同時(shí)也充滿(mǎn)感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的軍人，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們．感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。在這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高。在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任。在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)．讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值。從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，生化武器，等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。當(dāng)今，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國(guó)，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！五、參考文獻(xiàn)【1】【軍事理論與技能訓(xùn)練教程】前言中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2012年第四篇：軍事理論課論文軍事理論課論文軍事理論課論文摘要：學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防育。同時(shí)我也要感謝那些為了國(guó)防事業(yè)，日夜守在工作崗位上不辭辛苦的人，那些為維護(hù)國(guó)家安全獻(xiàn)身的人，那些為世界和平作出貢獻(xiàn)的人。保護(hù)我們的國(guó)家和人民不受外敵侵略。四、心得經(jīng)過(guò)了10周的軍事理論學(xué)習(xí)以及大一開(kāi)學(xué)時(shí)10多天的軍訓(xùn)后，我了解到了很多曾經(jīng)不知道的國(guó)防和軍事知識(shí)，學(xué)到了軍人的嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)我國(guó)周邊以及現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)有了進(jìn)一步的了解，也增加了民族責(zé)任感和作為中華兒女的自豪感。軍事課是對(duì)國(guó)防和軍事的理性認(rèn)識(shí)是以愛(ài)國(guó)主義為核心的理論與實(shí)踐的教育。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程。【兵役法】第43條明確規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。三、軍事課的意義1984年5月31日第六屆全國(guó)人民達(dá)標(biāo)大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了【中華人民共和國(guó)兵役法】。二、愛(ài)國(guó)主義精神在中國(guó)幾千年的發(fā)展歷史中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。一個(gè)國(guó)家的國(guó)防意識(shí)和精神狀態(tài)是十分重要的。強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)是一種重要的精神力量，是制止戰(zhàn)爭(zhēng)、威懾?cái)橙说闹匾蛩?。?guó)防是國(guó)家繁榮發(fā)展的重要條件。主要包括：國(guó)防是國(guó)家安全的重要保障。而國(guó)防意識(shí)是一個(gè)國(guó)家的公民抵御外族，捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識(shí)。使得中國(guó)處于極為不利的境地中，為此中國(guó)需要更多的時(shí)間，來(lái)研制出可以突破反導(dǎo)系統(tǒng)的新武器，使得中手中再次有牌。擁有了反導(dǎo)系統(tǒng)的美國(guó)當(dāng)然變得要更囂張了，并利用與東南亞各國(guó)的關(guān)系，在中國(guó)附近大量部署反導(dǎo)系統(tǒng)。這使得我們的核武器無(wú)法達(dá)到美國(guó)本土。這個(gè)大家都知道是“石油”。很多阿拉伯國(guó)家成了犧牲品。由于中國(guó)是在早期擁有的核武器，所以沒(méi)有收到制約。世界眾多國(guó)家想效仿中國(guó)，建立自己的核武器，成為大國(guó)。并在各方面取代了俄羅斯?？吹搅撕宋淦鞯耐白饔茫?dāng)年的領(lǐng)導(dǎo)人打出了“一百年也要造出核武器”的口號(hào)。但在短暫的時(shí)間里俄羅斯仍是對(duì)美國(guó)最有威脅的國(guó)家，甚至今天，俄羅斯的核武器人可以毀滅美國(guó)無(wú)數(shù)次。這使得中國(guó)明白了經(jīng)濟(jì)是軍事的基礎(chǔ)的道理。從眾所周知的太空競(jìng)賽、核武器競(jìng)賽以及全球部署競(jìng)賽...這就是大家都知道的“冷戰(zhàn)”。第三篇：軍事理論課實(shí)習(xí)報(bào)告軍事理論課實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的從蘇聯(lián)成立以來(lái)，以美國(guó)為首的北約就與其對(duì)立起來(lái)。上這門(mén)課對(duì)于我以后怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人都有重要影響。剛進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)，第一堂必須課就是軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得它又苦又累還毫無(wú)用處，只是白白的讓我們吃了十幾天的苦，現(xiàn)在才明白它的必要性和重要性。我們必須志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書(shū)，積極關(guān)心和了解時(shí)事，提高自己的文化含量。了解了這些，更加提高了我們的歷史使命感。軍事理論科就是這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們?nèi)チ私庵袊?guó)了解世界形勢(shì)的平臺(tái)。這必須要求我們充分了解中國(guó)和世界當(dāng)前的形勢(shì)。鄧小平，江澤民等后一輩領(lǐng)導(dǎo)人作為毛的繼承者，同樣是偉大的，值得尊敬的人。沒(méi)有毛這樣一個(gè)偉大的軍事家創(chuàng)造出這么多偉大的戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有這樣一個(gè)偉大的領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們走出貧困，我們?cè)鯐?huì)有這樣的幸福生活，我們又有什么資格一邊在享受著毛給我們帶來(lái)的幸福生活的同時(shí)，還忘恩負(fù)義的譴責(zé)他呢。以前每次聽(tīng)到有人批判毛澤東在后期是怎樣的糊涂，是怎樣的危害了中國(guó)，總覺(jué)得他們說(shuō)的是頭頭是道。軍事理論課講述了從古代的孫子兵法到近現(xiàn)代的毛澤東，鄧小平再到江澤民等一代人的軍事思想，具體的向我們展現(xiàn)了這些軍事家們的偉大之處，原本我只是知道這些人，知道他們是偉大的人，但從來(lái)不知道他們?yōu)楹蝹ゴ?，他們偉大在何處。一開(kāi)始以為他只是像平常的課程一樣，可是當(dāng)我真正接觸到他后，我被這門(mén)課程嚴(yán)格的要求，老師嚴(yán)肅的態(tài)度所震懾?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過(guò)：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)此是一個(gè)所向披，不可戰(zhàn)勝的軍隊(duì)。對(duì)于我們已踏入青年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。那么如何加強(qiáng)國(guó)防觀念呢？軍訓(xùn)教育就是一個(gè)重要措施。剛剛結(jié)束的伊拉