【摘要】六月—船歌柴可夫斯基曲?《六月——船歌》是柴可夫斯基作曲的一首著名的曲子。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版?下面讓我們來了解一下這位偉大的音樂家作曲家簡介:?柴可夫斯基是著名的俄國作曲家、指揮家,有“旋律大師”的美譽。他的音樂創(chuàng)作具有濃厚的俄羅斯氣息,芭蕾舞劇《天鵝湖》、
2024-12-16 03:16
【摘要】《智斗》教案教學目標:1、能夠初步感受、體驗、認識、理解京劇藝術的行當、臉譜、樂器及唱腔。2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》,能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒,所描繪的形象,并分辨角色的行當。3、能對京劇藝術感興趣,喜歡聆聽和觀看京劇,愿意探索與京劇藝術有關的文化知識。教學重難點:重點:初步感受、體驗、認識、理解京劇藝術的臉譜、行當及唱腔。難點
2024-12-17 02:44
【摘要】《流水》教案教學目標:一、、在欣賞《流水》中感受音樂作品的情緒,激發(fā)學生學習音樂的興趣。二、在對比、欣賞和實踐體驗中,感受音樂要素給音樂帶來的影響,初步認識三段體。三、通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來正確理解音樂作品與培養(yǎng)豐富的音樂想象力,激活學生的欣賞熱情。教學重點:一、欣賞古琴曲《流水》。二、學習歌曲《
2024-12-17 02:45
【摘要】《彩云追月》教案教學內(nèi)容:聽:民族管弦樂《彩云追月》。教學目標:欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗悠揚舒展的旋律,喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學重點:能掌握切分音節(jié)奏。教學準備:多媒體課件、鋼琴、錄音機。教學過程:一、律動1、學生在《好月亮你走得這樣靜悄悄》聲中走進教室。2
2024-12-17 02:43
【摘要】鋼琴小品《六月——船歌》藝術魅力賞析摘要:本文通過對《六月——船歌》的鋼琴演奏指導和曲式結構分析,從音樂形式美的角度來展示這首小品完美的藝術性。關鍵詞:柴科夫斯基《六月——船歌》俄羅斯鋼琴演奏曲式分析在音樂的長河里,有一位偉大的音樂家,被19世紀俄國杰出的短篇小說家、劇作家契訶夫推為俄羅斯藝術的
2024-11-27 09:16
【摘要】《哀郢》教案教學目標:了解塤這種樂器,并了解《哀郢》的創(chuàng)作背景,感受這首樂曲帶給我們的思想感受。教學重點:運用多媒體教學手段和比較、欣賞、討論、直觀等教學方法,引導學生參與音樂學習活動。教學難點:如何有效地運用多媒體教學手段,組織并引導學生主動參與學習活動。教學準備:課件、塤、少量民族樂器(琵琶、竹笛、二胡、打
2024-12-16 19:42
【摘要】《游園驚夢》教案教學目標:1、對昆曲有初步的了解,學唱歌曲,激發(fā)學生對家鄉(xiāng)昆曲藝術的熱愛。2、學唱《游園驚夢》,喚起學生的自豪感,激發(fā)學習昆曲的欲望。教學重點:感受昆曲藝術的博大精深,激發(fā)學生對昆曲的熱愛。教學難點:學唱《游園驚夢》片段。教學準備:多媒體、服裝。教學過程:一、導入:你了
【摘要】《瑪依拉》教案目的與要求:用閉口音mi帶出高位置的發(fā)聲,便于進入頭腔,引起鼻腔、頭腔共鳴。教學目的:1、學習演唱歌曲《瑪依拉》,培養(yǎng)學生具有初步的理解和分析歌曲的能力。2、通過發(fā)聲訓練,指導學生運用正確的呼吸方法,體會氣息對聲音的支持。3、通過發(fā)聲訓練,適當擴展音域,要求做到聲區(qū)基本統(tǒng)一,發(fā)聲連貫、流暢、圓潤。教學的重點與難點
【摘要】《杏花天影》教案教學目標:一、知識與技能。1、感受、體驗《杏花天影》的音樂情緒。2、熟練掌握《杏花天影》的主題旋律。二、過程與方法。1、通過聽賞,引導學生分析歌曲背景,了解“三疊”的含義。2、以實踐、創(chuàng)編等活動形式表現(xiàn)音樂,自己創(chuàng)設情景劇,展示學生對音樂的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣。三、
【摘要】《長恨歌》教案教學目標:1、聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》,感受、體驗其音樂情緒。2、在認識、了解清唱劇《長恨歌》的基礎上,初步掌握有關清唱劇的基礎知識。重點難點:1、教學的重點宜在聆聽、體驗、分析歌曲。2、歌曲分析時引導學生了解作品的時代背景,適當分析其社會價值、藝術價值,以提高學生對作品的認識。教具準備:多
【摘要】《狩獵之舞》教案教學目標:認識和了解部分古代樂器,欣賞關于遠古時期的壁畫、巖刻、花山巖畫、舞蹈紋彩陶盆等,豐富審美體驗。教學準備:《原始狩獵圖》的音樂資料,原始壁畫、巖刻的圖片、文字,多媒體教學設備等。教學重點、難點:在欣賞、情景表演、探究討論等活動中,體驗原始生活的情景,感受音樂與遠古生活情節(jié)內(nèi)容的完美結合。作者簡介
【摘要】《打虎上山》教案教學目標:知識與技能:讓同學們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。過程與方法:復習京劇臉譜的有關知識;了解和學唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》;體會京劇的唱腔。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感,懂得繼承和弘揚民族文化的意義。教學重難點:教學重點:感受
【摘要】夏夜楊善樂曲創(chuàng)作背景?著名小提琴獨奏曲《夏夜》由作曲家楊善樂作于1952年。作者當時是上海音樂學院學生,他從小熱愛湖南家鄉(xiāng)民歌小調(diào)和“地花鼓”音樂,因久別故里思鄉(xiāng)情切,通過描寫江南夏天幽美的水鄉(xiāng)夜色,抒發(fā)懷念故里之情。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版特點?其中不僅以“地花鼓”音樂為
2024-12-07 07:08
【摘要】欣賞《梁山伯與祝英臺》教案教學內(nèi)容1、欣賞越劇《梁祝》選段《十八相送》。2、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》片段。3、學唱歌曲《化蝶》。4、補充欣賞歌曲《夢蝶》。教學目標1、通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!?,使學生感受和認識到封建禮教的殘酷和人民的反抗精神,以及人們對美好愛情贊頌。2、使學生能用音樂基本要素感受、分析、理解、
2024-12-15 22:54
【摘要】《十面埋伏》教案一、樂曲簡析:《十面埋伏》是一首著名的琵琶傳統(tǒng)大套武曲,樂曲描寫公元前202年楚漢相爭在垓下決戰(zhàn),漢軍的劉邦用十面埋伏的陣法擊敗項羽的楚軍這個歷史故事。二、教學目標:《十面埋伏》的產(chǎn)生年代、創(chuàng)作背景以及它應體現(xiàn)的情緒特征;2.使學生感受樂曲《十面埋伏》描繪古戰(zhàn)場上的壯烈情景。3.懂得用樂曲的速度、力度、節(jié)奏等要素